ALFABETIZACIN TECNOLGICA EN VENEZUELA

Es el estado de derecho que tenemos todos los venezolanos

para acceder a los avances tecnolgicos en comunicaciones,
consagrado constitucionalmente en el artculo 3 de nuestra
carta magna, anteriormente esto no era posible pues los
software de computadora eran privados y quien quera hacer
uso de los mismos tena que pagar un costo monetario muy
elevado, por lo que el gobierno consigui regular su
funcionamiento aun ms accesible para todos sin
discriminacin de ningn tipo.
Principios y valores que orientan la Alfabetizacin
Tecnolgica
La alfabetizacin tecnolgica, tiene como principio
fundamental el dar educacin y conocimiento a los
venezolanos del uso adecuado y veras de la tecnologa como
herramienta de desarrollo social y productivo, de demostrar y
dar a entender que hay principios de igualdad y libertad,
como lo dictan los principios fundamentales de la Constitucin
de la Repblica Bolivariana de Venezuela, que definen al
Estado Venezolano como "Democrtico y Social, de Derechos
y de Justicia que propugna como valores superiores: la vida, la
libertad, la justicia, la igualdad, la solidaridad, la democracia,
la responsabilidad individual y social, la preeminencia de los
derechos humanos, la tica pblica y el pluralismo poltico.
Los cuales tienen como sus fines esenciales (art. N 3) "la
defensa y el desarrollo de la persona y el respecto a su
dignidad, la profundizacin del ejercicio democrtico de la
voluntad popular, la construccin de una sociedad justa,
solidaria amante de la paz y garante del cumplimiento de los
principios derechos y deberes asumiendo el principio de

equidad como nuevo orden de justicia social y base material

de la sociedad venezolana."
Las TIC como herramienta para la democratizacin del
conocimiento y la trasformacin social y la
emancipacin del ser humano:
Las TIC constituyen nuevas formas de conocimiento que se
convierten en herramientas para formar las redes de
comunicacin y favorecer la incorporacin masiva de saberes
desde una perspectiva de soberana de Estado e
Independencia Tecnolgica. Invertir en Tecnologas de la
Informacin y Comunicacin (TIC) es un componente
transversal que afecta y potencia todo el esfuerzo continental
para que la ciencia, la tecnologa y la educacin se incorporen
como herramientas poderosas para avanzar hacia la Sociedad
del Conocimiento, contribuyendo a mejorar la educacin, la
salud, el nivel de vida, el bienestar, la seguridad y la gestin
de los servicios pblicos. Se enfatiza la importancia de las TIC
como una herramienta transversal que contribuye al
desarrollo sostenible y equitativo, al fortalecimiento de la
gobernabilidad y la promocin de los derechos humanos, as
como a la necesidad de trabajar intensamente para asegurar
que cada persona en las Amricas, particularmente los que se
encuentran en situacin vulnerable, en desventaja y con
necesidades especiales, puedan participar de los beneficios
potenciales generados por las nuevas tecnologas. Las TIC
tambin pueden ser un elemento central para asegurar la
colaboracin en ciencia, tecnologa e innovacin en el
Continente.
Existe la necesidad de contar con herramientas y mecanismos
efectivos que logren informar de manera masiva a la
poblacin. El uso y acceso a nuevas tecnologas de

informacin deben de formar parte de una estrategia de

desarrollo integral. De la misma forma, las TIC deben
ajustarse a las necesidades locales. El proceso de inclusin
social requiere el desarrollo local de instrumentos de TIC
adecuados culturalmente a cada regin. Es esencial
considerar la sostenibilidad de dichas estrategias, tanto en
trminos financieros como en la creacin de una cultura
ciudadana, a travs de la educacin y entrenamiento. Las TIC
pueden implementarse exitosamente como resultado de un
proceso de empoderamiento de la comunidad; es decir,
cuando se desarrollan en el marco de un proceso sostenido de
involucramiento social.
El uso adecuado de las TIC brinda posibilidades para la
democratizacin de las comunicaciones y la creacin de
opinin pblica en el debate de ideas, creencias y
conocimientos. La utilizacin de tecnologas de la informacin
y de la comunicacin de bajo costo, combinadas con
regulaciones, polticas pblicas propicias y modelos de
desarrollo basados en las comunidades, permiten
proporcionar mayores beneficios a las personas, las
organizaciones y a sus comunidades y aprovechar las TIC para
usos estratgicos.

VENTAJAS DE LA ALFABETIZACIN TECNOLGICA

Desarrollo de habilidades y conocimientos tecnolgicos
Utilizacin y conocimiento de software.
Habilidad para comunicarse e intercambiar informacin
utilizando variedad de medios y formatos.
Utilizacin y conocimiento de Hardware
Compilar, organizar, analizar y sintetizar informacin.

Capacitacin del recurso humano.

DESVENTAJAS DE LA ALFABETIZACIN TECNOLGICA
Se pierden habilidades internas y fsicas.
La utilizacin de la tecnologa en forma no adecuada limita la
creatividad.
La capacitacin inadecuada del usuario produce dependencia
a la tecnologa.
Si no es administrada eficazmente, aisla al usuario de su
ambiente social real.
Se enfoca en la utilizacin solamente de la tecnologa, dejan
por un lado el fomentar los valores en el usuario.
Conocimiento General: se refiere al conocimiento de las
computadoras y las tecnologas de informacin y sus efectos
en la sociedad.
Habilidades en la Resolucin de Problemas.
Pensamiento Procesal: conocimiento de procedimientos
efectivos, representacin de procedimientos, roles de los
procedimientos en la resolucin de problemas, entre otros.
Herramientas Genricas
Comunicaciones: utilizacin de las telecomunicaciones para
colaborar, publicar e interactuar con otros, adems de
conocimientos y habilidades necesarias para utilizar el
internet.

tica y Social: tienen una actitud positiva hacia el uso de la

tecnologa como apoyo al aprendizaje de por vida.
Creacin de Documentos Multimedia: habilidad de disear
comunicacin efectiva tanto en impresin como en
electrnico.
Utilizacin de la Tecnologa de Informacin como Ayuda.
OBJETIVOS DE LA ALFABETIZACION TECNOLOGICA
David Moursund (1998), seala 3 metas que sirven para
definir la funcionalidad de la alfabetizacin tecnolgica, la
primera es que puedan transferir los conocimientos de
tecnologa a problemas de la vida real. La segunda no implica
que tengan conocimiento terico o que sepan de memoria los
comandos y frmulas. Y la tercera, enfatiza la combinacin de
habilidades bsicas y habilidades de orden superior. A
continuacin, se mencionan una serie de objetivos que
sustentan las metas antes planetadas, propuestos por Aste
(1998):
LA ALFABETIZACION TECNOLGICA
En la actualidad el entorno social, econmico y cultural que
rodea al ser humano evoluciona de una manera estrepitosa.
La revolucin de la tecnologa informtica, ha provocado una
transformacin radical de las formas de produccin, difusin y
consumo del conocimiento y la cultura. La aparicin de
nuevas tecnologas tales como son: La televisin digital y de
paga, la introduccin de las PCs en los hogares, el acceso a
Internet (red mundial de informacin), telefona mvil estn
provocando nuevas necesidades formativas y de conocimiento
en los ciudadanos. Es claro, que las personas de hoy,
requieren de nuevas habilidades y conocimientos para poder
desarrollarse en el mundo contemporneo.

Millan (2003) menciona que, se ha puesto mucho nfasis a la

alfabetizacin convencional en las escuelas, pero hoy se llega
a saber que hay mltiples alfabetizaciones. Sabemos que el
concepto de alfabetizacin se refiere al hecho de saber leer y
escribir, pero la alfabetizacin tecnolgica es el saber leer y
escribir pero con la computadora, adems de entender y
utilizar la informacin para apoyar el aprendizaje, la
productividad personal, la toma de decisiones y la vida diaria.
En otras palabras, la alfabetizacin tecnolgica es desarrollar
los conocimientos y habilidades tanto instrumentales como
cognitivas en relacin con la informacin vehiculada a travs
de nuevas tecnologas (manejar el software, buscar
informacin, enviar y recibir correos electrnicos, utilizar los
distintos servicios de WWW, etc.), adems plantear y
desarrollar valores y actitudes de naturaleza social y poltica
con relacin a las tecnologas.