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familiar:
Tipo de artculo:
Recepcin:
Revisin:
Aprobacin:
Este artculo es resultado parcial del proyecto Agresividad en nios y nias. Una perspectiva
desde la Psicologa dinmica, la familia y la Pedagoga crtica, realizado por los grupos de
investigacin: Familia, Desarrollo y Calidad de Vida, Educacin y Psicologa y Salud
Mental, durante el primer semestre del ao 2010. El proyecto fue financiado en la Novena
convocatoria de Investigaciones realizada por el Centro de Investigaciones de la Fundacin
Universitaria Luis Amig. Las lneas de investigacin a las que est vinculado el proyecto son
Calidad de Vida, Psicologa y Salud Mental y Educacin.
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Contenido
1. Introduccin
2. Mtodo
3. Resultados y discusin
3.1 Roles, familia y patriarcado
3.2 Roles y dinmica interna de la familia
3.3 Roles en las familias de Latinoamrica
4. Comentarios finales
5. Lista de referencias
Resumen
Este artculo de revisin contiene algunos estudios relacionados con roles
y dinmica interna familiar, tiles para reflexionar sobre comportamientos
agresivos en nios y nias. El enfoque metodolgico fue cualitativo, hubo
nfasis en la estrategia documental. Los resultados son tres: Roles,
familia y patriarcado, Roles y dinmica interna de la familia y Roles en
las familias de Latinoamrica. Se concluye que la dinmica interna
familiar ha sido entendida en las investigaciones revisadas, como el
ambiente que la familia construye, y los roles como los papeles asumidos
por los sujetos de manera individual a partir del estatus que ha
establecido una familia; en este sentido es fundamental la continuidad de
reflexiones sobre los roles en el contexto de los comportamientos
agresivos en nios y nias entre 5 y 7 aos de edad.
Palabras clave
Dinmica interna familiar, Familia, Infancia, Patriarcado, Roles
Abstract
This review paper contains some studies related to roles and family
internal dynamics, useful to reflect on aggressive behaviors in children.
The methodology approach was qualitative; there was emphasis on the
documentary strategy. There are three results: Roles, family and
patriarchy, Roles and family internal dynamics and Roles on the LatinAmerican families. We conclude that familiar internal dynamics has
been understood on the reviewed researches, as the environment that the
family build, and roles as roles assumed by the subjects individually from
family status; in this sense is fundamental the continuity of reflections
about the roles in the context of aggressive behaviors in boys and girls
ranging from 5 to 7 years old.
Key Words
Childhood, , Family, Family internal dynamics, Patriarchy, Roles
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Rsume
Cet article a quelques recherches lies avec les rles et la dynamique
interne familiale qui sont utiles pour rflchir sur conduites agressives
chez les enfants. Lapproche mthodologique a t de type qualitatif, il y a
eu une emphase dans la stratgie documentaire. Les rsultats sont :
Rles, famille et patriarcat , Rles et dynamique interne de la
famille et Rles dans les familles de Amrique latin . Nous concluons
que dans las recherches rvises, la dynamique interne familiale a t
compris comme lenvironnement que la famille construit, et les rles
comme les devoirs assums par les sujets de faon individuel a partir de
le status qui a t tabli une famille ; dans ce sens es fondamentale la
continuit des rflexions sur les rles dans le contexte des conduites
agressives dans le cas des enfants entre 5 et 7 ans.
Mots-cls
Dynamique interne familiale, Enfance, Famille, Patriarcat, Rles
1. Introduccin
Las situaciones que influyen en la vulnerabilidad de los derechos de los
nios y las nias en la ciudad de Medelln son asunto de prioridad social.
Ahora, cuando estos y estas manifiestan comportamientos agresivos que
pueden daarles y daar a otros nios surge una especial atencin por
entender qu motiva estas expresiones.
En ese sentido comprender los comportamientos agresivos que dificultan el
proceso educativo de nios y nias entre los 5 y 7 aos de edad, en
instituciones educativas pblicas de la ciudad de Medelln, a partir de la
dinmica relacional-objetal, familiar y desde la educacin social, es la
intencionalidad central del estudio en el que se inscribe este artculo de
revisin.
Este ejercicio de escritura se ocupar de hacer una revisin bibliogrfica
relacionada con los estudios sobre roles y la dinmica interna de las familias,
pues en la primera fase del estudio es fundamental identificar los estudios
que existen relacionados con el tema. Los roles son una dimensin del clima
relacional, del ambiente social que tiene la familia en su interior, el cual se
llamar, para efectos de este trabajo, dinmica interna de la familia.
La manera de establecer los discursos en la familia interviene en la
elaboracin de formas de ver el mundo de todo sujeto; esta influencia no es
ajena a los nios y las nias. Por eso, la atencin puesta en la dinmica
familiar del nio y de la nia ayuda a comprender la situacin que se quiere
investigar por medio de este estudio. Es fundamental descifrar los vestigios
y las seales que se pueden identificar que van problemticamente
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2. Mtodo
El presente artculo se construy siendo coherente con la metodologa
propuesta en el proyecto, la cual tiene un predominio cualitativo con el uso
de algunos instrumentos cuantitativos que sern aplicados en la segunda
fase del proyecto llamada focalizacin. Principalmente este escrito se
inscribe en la primera fase del proyecto a la que se ha llamado exploracin,
que tuvo como objetivo elaborar una consolidacin conceptual y un sistema
categorial preliminar, que d cuenta de los conceptos ms relevantes del
estudio; por eso, el nfasis est puesto en la revisin documental, que para
este caso se centr en el tema de los roles en la familia y la dinmica
interna familiar.
El estilo de investigacin se apoya en premisas hermenuticas que hacen
comprender el texto ledo como un contexto para el dilogo con los autores
que redactaron sus ideas en los informes revisados. Adems, trabaja con
orientaciones de estudios documentales, que como dice Galeano (2004), no
requieren que el investigador est inmerso en interacciones con otros
sujetos en trabajos de campo, pues el investigador en este tipo de estudios
trabaja desde afuera.
Ahora, y de acuerdo con Snchez (2009), los artculos de revisin implican
una lectura estructurada, pues se trata de dar cuenta de los antecedentes
investigativos que existen sobre un tema de estudio; por tanto, se hizo de
forma procesal. El autor reconoce que la labor de revisin bibliogrfica tiene
el carcter de cientfico, pues corresponde sintetizar un volumen alto de
textos ledos (mnimo 50 referencias) y concluir algo importante que sea
resultado de tal revisin.
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3. Resultados y discusin
3.1 Roles, familia y patriarcado
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Tales estudios se han ocupado de mostrar, entre muchos otros temas, los
roles que se dan en las familias cuando el padre es el centro de toda la vida
familiar y pblica, y la mujer es relegada a roles de orden domstico. Sissa
(1988), en el contexto de la Grecia antigua y comentando a Aristteles
(1993), expone cmo el padre se mova en tres lugares simultneamente: la
relacin amo-esclavo, la asociacin marido-esposa y el lazo padre-hijo.
Hoy da se sabe que las sociedades occidentales son herederas de Grecia
antigua, tanto en sus esplendores culturales y filosficos, como en sus
prcticas patriarcalizadas.
Un tema similar al de Grecia es el de Roma antigua; esta ltima admiradora
e intrprete de la primera, tambin conserv las prcticas patriarcales en
sus roles familiares y sociales, tambin el aislamiento de la mujer como
sujeto y el usufructo de esta como recurso de reproduccin de varones.
Por ejemplo, un hijo tena que honrar a tres padres: a su padre, a su abuelo
y a su bisabuelo; Roma era considerada una ciudad de padres, as como las
mujeres eran para ellos un envoltorio orgnico para la reproduccin
(Thomas, 1988); lo anterior tiene influencia en la prctica de los roles en el
sentido de asignar tareas pblicas de patriarca al hombre y de
sometimiento, domsticas y de reproduccin a la mujer.
La influencia de Grecia y Roma antiguas an se ve en la poca
contempornea y por ende en los roles de las familias. Por ejemplo, Parsons
(1966) en su texto clsico La estructura social de la familia, expone que la
familia nuclear-patriarcal debera ser el centro del entramado social,
sostenida en roles diferenciados por el sexo, el gnero y la relacin
conyugal. En la mirada de Parsons, las mujeres han de permanecer en el
mbito domstico cuidando a sus hijos y manteniendo en orden el clima
interno de la familia; as el padre podr ser proveedor econmico y
mantenerse en la esfera pblica.
En un estudio realizado en Espaa por Lpez (1984) titulado La adquisicin
del rol y la identidad sexual: funcin de la familia, se sostiene esta influencia
de Parsons al tratar de hacer nfasis en la divisin de roles de acuerdo al
sexo; dice el autor que el rol sexual se refiere a los comportamientos,
sentimientos y actitudes que se consideran propios del hombre o de la
mujer (). Tiene en este sentido una base ms cultural (Lpez, 1984, p,
68). Se puede interpretar esa expresin propios del hombre o de la mujer
muy relacionada con lo que Parsons llam roles instrumentales ejercidos por
los hombres, y roles expresivos ejercidos por las mujeres.
En coherencia con esto, Quintero (2007) expone que el patriarcado es una
forma de organizacin social en la que el varn ejerce la autoridad en todos
los mbitos, asegurndose la transmisin del poder y la herencia por va
masculina. Favorece un sistema poltico-histrico social basado en la
construccin de jerarquas (p, 98). En esta definicin la investigadora deja
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responde con una evidente refutacin: estos roles no son excluyentes entre
s. Es decir, una mujer o un hombre pueden ejercer roles instrumentales o
expresivos, adems, lo pueden hacer de forma simultnea.
Cebotarev (2008) se instala en el mismo sentido de la refutacin a Parsons
(1966) que hace Michel (1974). Para Cebotarev, los roles en la familia
presentan cambios contemporneos que desestabilizan las lgicas de
tradicin patriarcal, los hombres y las mujeres hoy trabajan para dar a sus
hijos e hijas lo mejor, cubrir sus necesidades bsicas y transitar en el
discurso de la igualdad de derechos; padres y madres estn preocupados
por el papel de velar, socializar, atender, vigilar e instruir a sus hijos e hijas;
para la autora todo esto contribuye al surgimiento de una nueva paternidad
alejada de la descripcin estructural-funcionalista de Parsons (1966).
Planteadas algunas ideas relacionadas con el rol, el patriarcado y la familia,
se da lugar a los comentarios sobre la revisin de los textos que trabajan las
relaciones entre roles y dinmica interna de la familia.
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Otro estudio llevado a cabo por Agudelo (2005) plantea que la dinmica
familiar son las
diversas situaciones de naturaleza psicolgica, biolgica y social que estn
presentes en las relaciones que se dan entre los miembros que conforman
la familia y que les posibilita el ejercicio de la cotidianidad en todo lo
relacionado con la comunicacin, afectividad, autoridad y crianza de los
miembros y subsistemas de la familia, los cuales se requieren para
alcanzar el objetivo fundamental de este grupo bsico de la sociedad:
lograr el crecimiento de los hijos y permitir la continuidad de las familias
en una sociedad que est en constante transformacin (Agudelo, 2005,
p.5)
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gestar una seria crtica al patriarcado; influjo que alcanza a las sociedades
latinoamericanas.
Jelin (2004), influida por reflexiones modernas, plantea el interrogante por
los tiempos que pasa cada padre y cada madre en la familia y en el contexto
pblico; adems, enuncia que la familia nuclear es bastante propicia para la
continuidad del patriarcado. Critica la posicin del hombre que se quiere
mantener como proveedor y la posicin de la mujer como reproductiva, es
decir, desde lo biolgico, la vida cotidiana, la vida social, el mercado y el
trabajo.
Sin embargo, la autora muestra que hay ciertos cambios que por sutiles que
parezcan deben ser tenidos en cuenta con seriedad. Por ejemplo, la casa se
refiere al mundo laboral mezclado con el mundo familiar, por lo que los roles
se cruzan y sera difcil hacer interpretaciones de orden parsoniano, pues no
aplicara la divisin sexual de los roles.
La familia en Latinoamrica necesita ms ingreso econmico de lo
tradicional para su manutencin, aparecen fenmenos como la migracin y
la salida de la mujer al mercado laboral y a las formaciones profesionales en
las universidades, lo que le da ms autonoma; por tanto, el rol de hombre
poderoso, proveedor y dueo del mundo laboral se va transformando, para
abrir espacio a las mujeres en lo pblico y a los hombres en lo domstico.
La autora muestra un peligro para las mujeres en este fenmeno: le
corresponde hacer dos y tres jornadas de trabajo en el mismo da. Esto le
permite a la autora afirmar que la mujer trabaja ms que el hombre y slo
un tercio de este tiempo es remunerado, mientras que dos tercios del
tiempo de trabajo de los hombres s son remunerados.
En este sentido una de las conclusiones de este estudio se refiere al
principio de igualdad en cuanto a polticas, ingresos, tiempo libre y respeto.
En consecuencia la reestructuracin de las relaciones de gnero implica la
negociacin constante y unas mujeres capacitadas para enfrentar estos
retos.
Una de las razones para defender esta posicin, dice la autora, es que no
puede existir democracia en las familias si en ellas no se democratiza la
provisin, el acceso a servicios colectivos indispensables para la vida diaria.
Un resultado de este estudio que se relaciona directamente con este
artculo, es que las familias se sienten responsables de la crianza y cuidado
de los nios y las nias; resalta la autora que la familia ha de tener una
dinmica familiar que beneficie a los infantes. Sin embargo, hay obstculos
para esto como la ausencia de polticas de equidad de gnero y
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4. Comentarios finales
Si bien se ha dicho hasta aqu que la dinmica interna se entiende como el
ambiente que la familia construye, y los roles como los papeles que asumen
los sujetos de manera individual a partir del estatus que ha establecido una
familia, se hace fundamental la continuidad de una reflexin sobre los roles
en el contexto de los comportamientos agresivos en nios y nias entre 5 y
7 aos de edad.
Los roles familiares tienen una relacin directa con los procesos familiares,
que como se mencion anteriormente son: enculturacin, socializacin,
humanizacin, subjetivacin e identificacin. Puede afirmarse, que la familia
es el primer grupo humano en el que los nios y las nias aprenden a
asumir y ejercer papeles que son tenidos en cuenta por otros seres
significativos para el acompaamiento y el control de los comportamientos;
de ah que sea la familia la responsable de esa primera relacin que
establecen los infantes.
La perspectiva parsoniana qued bastante cuestionada en el sentido de la
divisin sexual de los roles, pues lo instrumental y lo expresivo no
corresponden a un solo gnero, sino que se practican de manera simultnea
en la familia y en la sociedad de hoy. Por eso, puede decirse que un estudio
sobre los comportamientos agresivos en nios y nias amerita una visin
trascienda la de Parsons, para asumir una perspectiva interdisciplinar y
sistmica.
El patriarcado no sera visto en toda su dimensin si slo se comprende
como desigualdad dirigida hacia las mujeres, el patriarcado ha de
entenderse desde dimensiones antropolgicas, sociolgicas e histricas; esto
facilitar ver con mayor claridad los cambios que seran pertinentes en una
sociedad y cmo conservar aquellas cosas que han favorecido la
conformacin cultural de la sociedad humana.
En ese sentido las familias en el contexto de Latinoamrica,
contemporneamente, han presentado transformaciones que influyen, con
frecuencia, de forma negativa en las mujeres que asumen una sobrecarga
de roles y tareas; adems, hay poco apoyo de los hombres que an tratan,
infructuosamente, de mantenerse en lgicas patriarcales, que quiz tuvieron
su pertinencia en la Grecia y la Roma antiguas, pero que hoy da estn
agotadas como prctica para la vida familiar contempornea.
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5. Lista de referencias
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