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2 bsicos A y B
Nombre: _______________________________________________ Puntos: _____de 53 pts.
Profesora: Milena Molina/Elizabeth Ortega
noviembre del 2016.
Fecha: 17 y _____ de
Objetivos: Reconocer los estados del agua. Identificar caractersticas y propiedades del agua. Identificar
y reconocer el ciclo del agua. Escala de 50% de dificultad (DF)
Instrucciones:
1.- Escribe tu nombre y apellido
4.- Comienza con las preguntas ms fciles.
Suerte!
Ejes temticos
C de lectura
Verdadero o falso
Desarrollo
Seleccin mltiple
Total = 53
Porcentaje 100
Conocimiento
Comprensin
Comprender 2
Taxonoma de BLOOM
Aplicacin
Identificar 4
Identificar 6
Aplicar 6
Conocimiento 2
Identificar 1
13
24
Aplicar 2
2
4
8
15
Anlisis
Sntesis
Evaluacin
Argumentar 4
Justificar 5
Seleccionar 6
clasificar 5
Analizar 4
Inferir 4
Comparar 2
21
40
I.-
9
17
Consejos
para
ahorrar
Agua
en
la
Escuela:
Para JAPAC es muy importante promocionar en las escuelas el uso responsable del agua, ya
que desde pequeos debemos formarnos una cultura en la preservacin y cuidado de los
recursos necesarios para la vida como lo es el agua potable. Por eso te invitamos a que los
pongas en prctica en tu Escuela e invites a todos que se sumen en el cuidado del agua.
Cierra la llave del lavado mientras te enjabonas las manos y al terminar, cercirate que quede bien
cerrada.
Si hay una fuga reprtala con tu Maestro (a) o a la Direccin para que la arreglen de inmediato.
Si
ves
una
llave
abierta
y
que
no
se
est
usando,
Cirrala!
No permitas que tus amigos y amigas desperdicien o jueguen con el agua, pdeles que no lo hagan y
si
no,
solicita
el
apoyo
de
tu
maestro
o
director.
Participa en actividades y proyectos escolares que promuevan el cuidado el agua en tu escuela, T
tambin puedes ser un Guardin del Agua!
Fuente: http://www.japac.gob.mx/index.php
A) Escuela.
B) Casa.
C) Hospitales.
4.- Si hay una fuga de agua a quin se le debe decir?
(Comprender 0.5 pto)
A) Cerrarla.
B) Decirle a un adulto.
C) Dejarla abierta para que corra.
A) Padres.
B) Compaeros (as)
C) Maestro (a) o direccin.
3.- Qu le diras a un nio que est mal gastando el agua en tu colegio? Explica
(Argumentar 2 pto)
....
4.- Que aplicaras en tu vida diaria de los consejos ledos en la lectura? Explica
(Argumentar 2 pto)
...
II. Responde una v si es verdadero y una f si es falso y justifica solo la respuesta
falsa.
(Habilidad Identificar 4 puntos) (Habilidad justificar 5 puntos)
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3.-______ Un ejemplo de agua en estado gaseoso es un lago.
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4.-______ Al dejar un cubo hielo en un plato este mantiene su estado slido.
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5.-______ Si tiendes ropa despus de lavarla, el agua de la ropa se evapora por el
sol.
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6.- ______ El agua toma la forma del recipiente que lo contiene
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7.- ______ El agua se encuentra en la naturaleza en estado slido, lquido y gaseoso.
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8.- ______ El agua no puede escurrir y tampoco fluir.
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(Aplicar 3 ptos)
(Identificar 6 puntos)
5
6
V.- Selecciona los conceptos (palabras) correctas del recuadro y completa las oraciones.
Color - escurre
fuego fluye
sol - propia
(Seleccionar 6 pts)
(Clasificar 5 ptos)
(Aplicar 3 pto)
3
II- Encierra en un crculo la alternativa correcta.
3.-Los lquidos y los gases se asemejan en que:
(Analizar 2 pto)
(Conocimiento 1 pts)
1
2
(Aplicar 1pto)
A) La trasparencia.
B) La temperatura.
C) El volumen
1. AZCAR
2. JUGO EN
POLVO
3. SAL
4. ARROZ
(Inferir 2 pts)
(Inferir 2 ptos)
( Identificar 1 pto)
A) 1
B) II
C) III
(Comparar 2 pts)