Matriz Tcnica de Evaluacin - Septiembre

Lenguaje 2 Medio
Aprendizajes
esperados

Indicadores de evaluacin

N de
pregunta

Habilidad

Clave

Ptje.

Identifican los puntos de

vista presentes en los textos
ledos.

Recordar

Comprender

Comprender

Analizar

Comprender

Comprender

Analizar

Comprender

Comprender

10

Evaluar

Abierta

Sealan la postura del autor

del texto frente al tema
tratado, identificando los
argumentos que la apoyan.

AE 03
Evaluar los mensajes
presentes en textos
de los medios de
comunicacin:
artculos de opinin;
editoriales;
reportajes.

Identifican en los textos

ledos los recursos que
potencian su eficacia
comunicativa, como la
interpelacin, la
argumentacin, la
descripcin, la
ejemplificacin, etc.
Identifican prejuicios y
valores presentados en los
textos ledos.
Plantean una postura propia
sobre lo ledo, la cual
fundamentan con
argumentos sustentados en
los textos analizados y en
sus conocimientos y
experiencias sobre el tema.

RESUMEN PUNTAJE EVALUACIN

AE
AE 03

Puntaje
ideal

tem
123456
7 8 9 10
Total

Puntaje
real

Nota

Cantidad de
alumnos a
reforzar

17
17 puntos
RBRICAS POR AE

AE 03
Logrado
Identifican los puntos de vista
presentes en los textos ledos.

Medianamente logrado
Identifican, casi siempre, los
puntos de vista presentes en

No logrado
No identifican los puntos de
vista presentes en los textos

Sealan la postura del autor

del texto frente al tema
tratado, identificando los
argumentos que la apoyan.

los textos ledos.

ledos.

Sealan, la mayora de las

veces, la postura del autor del
texto frente al tema tratado,
identificando los argumentos
que la apoyan.

No sealan la postura del

autor del texto frente al tema
tratado, ni identifican los
argumentos que la apoyan.

Identifican en los textos ledos Generalmente, identifican en

los recursos que potencian su los textos ledos los recursos
eficacia comunicativa, como la
que potencian su eficacia
interpelacin, la
comunicativa, como la
argumentacin, la descripcin,
interpelacin, la
la ejemplificacin, etc.
argumentacin, la descripcin,
la ejemplificacin, etc.

No identifican en los textos

ledos los recursos que
potencian su eficacia
comunicativa, como la
interpelacin, la
argumentacin, la descripcin,
la ejemplificacin, etc.

Identifican prejuicios y valores

presentados en los textos
ledos.

Identifican, casi siempre,

prejuicios y valores
presentados en los textos
ledos.

No identifican prejuicios ni
valores presentados en los
textos ledos.

Plantean una postura propia

sobre lo ledo, la cual
fundamentan con argumentos
sustentados en los textos
analizados y en sus
conocimientos y experiencias
sobre el tema.

Plantean, por lo general, una

postura propia sobre lo ledo,
la cual fundamentan con
argumentos sustentados en
los textos analizados y en sus
conocimientos y experiencias
sobre el tema.

No plantean una postura

propia sobre lo ledo, ni
fundamentan.

REMEDIALES PARA DESEMPEO NO LOGRADO

AE 03

Clarificar lo que es un punto de vista y ejemplificar ampliamente.

Modelar la identificacin de la postura de un autor de un texto y la identificacin de los
argumentos. Clarificar el concepto de argumento y ejemplificar ampliamente.
Definir y dar ejemplos de interpelacin, argumentacin, descripcin, ejemplificacin y
otros recursos. Explicar por qu potencian la eficacia comunicativa de un texto.
Escribir textos de opinin en los que apliquen recursos de esta naturaleza.
Clarificar concepto de prejuicio y valor e identificarlos inicialmente en ejemplos de la
vida cotidiana.
Inicialmente, ejercitar la capacidad de argumentar planteando afirmaciones
controversiales sencillas para que den a conocer su postura y la argumenten.