PRESENTACIN

El presente informe se enfoca en la importancia del cuidado del medio

ambiente por parte de las empresas de todos los sectores (primario,
secundario y terciario); las cuales, afectan los medios de vida existentes.
Asimismo, precisamos la necesidad de crear conciencia del problema de la
contaminacin ambiental para poder tomar las medidas que solucionen el
problema; de esta manera, lograremos mejorar el mundo donde vivimos y
se asegurar un buen futuro para las siguientes generaciones.

INTRODUCCIN
El hombre ha logrado un gran desarrollo en los ltimos aos. Esto ha sido
posible gracias al avance de la tecnologa, la creacin de extraordinarios
inventos y el crecimiento de la industria. No podemos negar que esto
mejorado la calidad de vida del hombre; sin embargo, debemos ser
conscientes de que estas acciones estn causando grandes cambios en el
medio que nos rodea. La tierra est sufriendo las consecuencias de la
ambicin del hombre por querer conseguir ms. Nuestro medio ambiente se
contamina da a da y no se hace nada por evitarlo.
El siguiente informe abarca puntos relacionados al cuidado de nuestro
medio ambiente; decimos nuestro porque es algo que nos involucra a todos
y es necesario actuar para revertir la situacin de deterioro en la que se
encuentran los ecosistemas de nuestro planeta a causa de la
contaminacin ambiental.
A continuacin, se desarrollarn los temas relacionados al medio ambiente,
los recursos con los que cuenta y la importancia que tiene para el hombre.
Asimismo, se explican los factores que lo amenazan y se da algunas
recomendaciones basadas en leyes de proteccin ambiental para mejorar
su cuidado y conservacin.

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1. QU ES MEDIO AMBIENTE?
Se entiende por ambiente todo lo que afecta a un ser vivo y condiciona
especialmente las circunstancias de vida de las personas o la sociedad en
su vida. Comprende el conjunto de valores naturales, sociales y culturales
existentes en un lugar y un momento determinado, que influyen en la vida
del ser humano y en las generaciones venideras. Es decir, no se trata slo
del espacio en el que se desarrolla la vida sino que tambin abarca seres
vivos, objetos, agua, suelo, aire y las relaciones entre ellos, as como
elementos tan intangibles como la cultura.
2. ELEMENTOS DEL MEDIO AMBIENTE
Est constituido por elementos naturales como los animales, las plantas, el
agua, el aire, suelo y artificiales como las casas, las autopistas, los puentes,
entre otros.
3. POR QU ES IMPORTANTE?
El medio ambiente es muy importante, porque de l obtenemos agua,
comida, combustibles y materias primas que sirven para fabricar las cosas
que utilizamos diariamente. l es nuestro hogar, de l depende nuestra
existencia humana. Al abusar o hacer mal uso de los recursos naturales que
se obtienen del medio ambiente, lo ponemos en peligro y lo agotamos.
4. FACTORES QUE AMENAZAN EL MEDIO AMBIENTE

Degradacin de la biodiversidad (flora y fauna).

Deforestacin (tala de rboles).
Contaminacin del aire, agua y suelo.
Emanaciones industriales, en forma de humo o polvo, las cuales son
lanzadas a la atmsfera y contaminan el aire.
Aguas residuales de origen industrial, que constituyen la principal fuente de
contaminacin de las aguas.
Productos qumicos procedentes de la actividad agropecuaria, los cuales
son arrastrados por las aguas; entre ellos, plaguicidas, fertilizantes,
desechos de animales, entre otros.
Residuos slidos provenientes de la industria y de las actividades
domsticas.
Emanaciones gaseosas producidas por el transporte automotor.

 Dispersin de hidrocarburos en las vas fluviales y martimas, causadas por

la transportacin a travs de estas vas.
5. QU ES LA EDUCACIN AMBIENTAL?
Es el proceso continuo, interactivo e integrador, mediante el cual el ser
humano adquiere conocimientos y experiencias, los comprende y analiza,
los internaliza y los traduce en comportamientos, valores y actitudes que lo
preparen para participar protagnicamente el desarrollo sostenible y el
equilibrio ecolgico.
Educacin Ambiental, es hacer conciencia y reflexionar con respecto al
ambiente, comprender y buscar solucin a los problemas ambientales.
6. RECURSOS NATURALES
Se denominan recursos naturales a aquellos bienes materiales y servicios
que proporciona la naturaleza sin alteracin por parte del ser humano; y que
son valiosos para las sociedades humanas por contribuir a su bienestar y
desarrollo de manera directa (materias primas, minerales, alimentos) o
indirecta (servicios ecolgicos).
7. TIPOS DE RECURSOS
Los recursos naturales que proporciona el medio ambiente pueden ser de
distintos tipos:

RECURSOS RENOVABLES:
Son los recursos que pueden regenerarse mediante procesos
naturales, de manera que aunque sean utilizados pueden seguir
existiendo siempre que no se sobrepase su capacidad de regeneracin.

RECURSOS NO RENOVABLES:
Son aqullos que una vez consumidos no pueden regenerarse de
forma natural en una escala de tiempo humana.

RECURSOS CONTINUOS:
Se corresponde con aquellas fuentes de energa que son inagotables y
que no son afectadas por la actividad humana.

8. FOCOS DE CONTAMINACIN
Un foco contaminante o de contaminacin es un lugar dentro de una
comunidad o ciudad, donde se concentran una gran cantidad de
contaminantes que afectan las zonas aledaas.

9. LEY PERUANA QUE ESTABLECE EL CUIDADO AMBIENTAL

El Ministerio de Ambiente del Per, mediante la ley del Medio Ambiente,
obliga a inspeccionar de forma regular a las personas o empresas que
generen impactos ambientales significativos.
A continuacin, se mencionan algunas recomendaciones que las empresas
deben tomar en cuenta para proteger el medio ambiente:
a. Crear procesos que aprovechen de manera eficiente los recursos
naturales para no desperdiciarlos.
b. Instalar equipos y procedimientos para el tratamiento de efluentes
antes de tirarlos a ros y lagos.
c. Instalacin de filtros en las chimeneas para reducir las emanaciones
gaseosas txicas y contaminantes.
d. Realizar

un

tratamiento

apropiado

de

los

desechos

slidos.

e. Realizar estudios de impacto ambiental de sus actividades a fin de

minimizar sus efectos.

10. TICA DE UN INGENIERO EN RELACION AL MEDIO AMBIENTE

Los ingenieros, en el desarrollo de cualquier actividad profesional, se deben
comprometer a:
Poner toda la capacidad, coraje, entusiasmo y dedicacin para
obtener resultados tcnicos superiores, contribuyendo a promover y
obtener un entorno ms sano y agradable para todos los hombres,
ya sea en espacios abiertos como en el interior de los edificios.
Discutir en particular las consecuencias de sus propuestas
y acciones, directas o indirectas, inmediatas o a largo plazo, sobre la
salud humana, la equidad social y el sistema local de valores.
Estudiar cuidadosamente el ambiente que ser afectado, evaluar los
impactos o daos que puedan sobrevenir en la estructura, dinmica
y esttica de los ecosistemas involucrados, urbanizados o naturales,
incluido el entorno socioeconmico, y seleccionar la mejor alternativa
para contribuir a un desarrollo ambientalmente sano y sostenible.
Promover un claro entendimiento de las acciones requeridas para
restaurar y, si es posible, mejorar el ambiente que pueda ser
perturbado, e incluirlo en sus propuestas.
Rechazar toda clase de encomiendas de trabajos que impliquen
daos injustos para el entorno humano y la naturaleza, y gestionar la
mejor solucin tcnica, social y polticamente posible.
Tener en claro que los principios de interdependencia,
diversidad, mantenimiento, recuperacin de recursos y armona
interrelacional de los ecosistemas forman las bases de la continuidad
de nuestra existencia, y que cada una de esas bases posee un
umbral de sustentabilidad que no debe ser transgredido.

CUESTIONARIO SOBRE VIDEO

1.- QU OPINAS DEL VIDEO REPRESENTADO?

-Opino que es un video emotivo que nos exhorta a reflexionar sobre el dao
que le estamos causando al mundo, mediante desperdicios que desechamos
en cualquier lugar y que afecta al medio ambiente tanto como a personas y
animales. Adems, el video trabaja con la sensibilidad y/o sentimentalismo ya
que nos presenta imgenes de paisajes destruidos, animales en peligro y
personas en psimas condiciones; todo por culpa de la contaminacin que
nosotros mismos provocamos conscientes o inconscientemente.
2.- QU SENTIMIENTOS EXPERIMENTASTE AL VER ESTE VIDEO?
-Sentimiento de culpa, porque los nicos causantes de que esto suceda son
las personas y aun as sabiendo que nos afecta tanto a nosotros como a los
dems, no hacemos nada por contribuir a detenerlo.
-Nostalgia al ver las fuertes imgenes en las que personas y animales sufren.
-Compaerismo al querer ayudar al prjimo con respecto a las situaciones en
las que se encuentran (salud).
3.- QU FOCOS DE CONTAMINACIN PUDISTE ENCONTRAR?
Los principales focos que encontramos en nuestra localidad, Trujillo, fueron los
siguientes:
-Las acequias
-Los grandes mercados populares como El Mayorista y La Hermelinda.
-Los basurales dentro y fuera de la ciudad.
-Las fbricas a los alrededores de la ciudad.
-Los desages que desembocan en los ros y mares.
-Los vehculos que botan desechos por los tubos de escape.

4.- SI TUVIERAS LA OPORTUNIDAD DE GENERAR UNA CAMPAA DE

PROTECCIN DEL MEDIO AMBIENTE EN TU REGIN? CUL SERA TU
SLOGAN?
-El planeta se est volviendo gris, Qu estamos haciendo por limpiar nuestro
nido?
5.- A TU CRITERIO CUL SERA LA MEJOR MANERA DE CONCIENTIZAR A
LA POBLACIN DE TU LOCALIDAD? POR QU?
-Hacer actividades para llevar a la gente a ver la realidad de las personas que
viven
cerca
de
los
basurales.
-Dar charlas a las personas sobre el futuro de su procreacin si siguen
daando
el
medio
ambiente.
-Crear concursos de ideas originales para cuidar el medio ambiente y dar su
respectivo premio a las mejores ideas.