PROYECTO FINAL

Semana N9
Cony Valds
Desarrollo de habilidades para el aprendizaje
Instituto IACC
4/11/2016

INTRODUCCIN
En el presente proyecto final, podemos analizar el proceso obtenido de lo
aprendido, desde la semana n 1 hasta la semana n 8, Partiendo de las tcnicas y
estrategias de aprendizaje utilizadas en la asignatura cursada en paralelo a esta y
la que nos encontramos cursando actualmente, adems de la reflexin del
modelo educativo IACC en la sociedad de la informacin y el conocimiento, con
respecto a nuestras metas personales.
Como se ha visto en las semanas de contenido de la asignatura en paralelo a
esta, la formacin on-line define un nuevo rol para nosotros como estudiantes,
de acuerdo a la importancia de desarrollar habilidades y aprendizajes que
resulten significativos y coherentes con nuestra sociedad del siglo XXI.
En este contexto, la planeacin estratgica del proceso de aprendizaje y el
estudio nos resulta esencial para poder orientar los recursos y medios
educativos de manera pertinente al estilo de aprendizaje preferente y las
exigencias acadmicas. Esto cobra an mayor importancia al momento de situar
el proceso de formacin on-line en la vida adulta, donde se nos presentan
diversos compromisos laborales, sociales y familiares, frente a los cuales es
necesario generar estrategias que nos otorguen la flexibilidad y persistencia
necesaria para desarrollarlos con xito en todo los mbitos de nuestra vida.

DESARROLLO
1.- Formulacin de las estrategias y tcnicas de estudio:
a.- Desde la semana 1 a la semana 8 de la asignatura correspondiente,
especifique las estrategias de aprendizajes y/o tcnicas de estudio que ha
empleado o empleara para la lectura del contenido de cada semana, la revisin
de los recursos adicionales y para desarrollar cada uno de los controles, tareas y
foros de discusin, segn corresponda.
Pueden ser estrategias y tcnicas que ya ha utilizado en el transcurso de las
semanas, o estrategias y tcnicas que no haya utilizado, pero al revisarlas en
esta asignatura, le resulten adecuadas para desarrollar las actividades
correspondientes a su otra asignatura IACC.
Deben ser mnimo 3 estrategias o tcnicas por cada semana lectiva. Deben ser al
menos 5 estrategias y tcnicas diferentes a lo largo de las 8 semanas lectivas.
b.- Fundamente la eleccin de cada una de las estrategias y tcnicas a partir de
su estilo de aprendizaje preferente. Debe explicitar su estilo de aprendizaje de
acuerdo a los distintos modelos revisados en la semana 1(Inteligencias Mltiples,
Sistemas Representacionales, Modelo de estilos de aprendizaje de David Kolb).
c. -As tambin, incluya una breve descripcin de la organizacin, uso y manejo
del tiempo, el espacio y los recursos de estudio para desarrollar las estrategias y
tcnicas elegidas.
Semana lectiva

Estrategias y/o
tcnicas elegidas

Cmo se
relacionan las
tcnicas y
estrategias con su
estilo de
aprendizaje
preferente?

Descripcin de la
organizacin, uso
y manejo del
tiempo, el espacio
y los recursos de
estudio

Semana 1

Estrategias de
comprensin.
Estrategia de
organizacin

Se entrelazan de
muy buena forma,
ya que mi estilo de
aprendizaje visual
se destaca por

Durante esta
primera semana,
me organizo
desde la lectura
de los recursos

Semana 2

Test

aprender a travs
del contacto
visual.

entregados por la
profesora y poder
terminar con
elaboracin de los
objetivos de esta
semana, en el
espacio eleg un
lugar donde
puedo realizar mis
trabajos y
obligaciones de
IACC, con relacin
al tiempo otorgue
un horario de
estudio que
compatibiliza la
familia, con los
estudios.

Estrategia de
indagacin
Tcnicas de
Subrayar
Resumir

Tomando en
cuenta una visin
ms amplia de
cmo estudiar va
online, tome en
consideracin el
uso de nuevos
recursos a mi
manera visual,
adoptando
estrategias y
tcnicas para
elaborar mejor la
informacin dada
en esta semana.

Mi organizacin
de lectura de los
recursos dados
por la profesora
ha mejorado, lo
cual me hace
terminar a tiempo
las actividades
entregadas para
esta semana,
ahora repasando
durante los das,
en mis ratos libres
trato de ampliar
mis horas de
estudio para
poder aprovechar
las horas, as
poder avanzar y
organizar un
descanso durante

la semana.
Semana 3

Tcnicas de
esquemas
Lluvia de ideas
Tcnicas de
apoyo

Se relacionan de
buena manera ya
que a mi estilo de
aprendizaje
divergente, tiene
como
caracterstica la
generacin de
ideas, generando
en mis hbitos un
modo ms amplio
y as poder
basarme en mis
estrategias de
estudio, usando
los material y
complementndol
o a los entregados
por las
profesoras,

Durante esta
semana, mi forma
de organizacin
est mucho ms
clara cada
semana, he
avanzado mas en
la lectura como en
todas las
actividades de la
semana, tambin
agregue ms
horas en los
tiempos de mis
trabajos, para as
poder terminar de
estudiar y
comprender todas
las materias de
mis dos
asignaturas
semanales,
comprendiendo
sin mayor
problema las
tareas que se van
presentando, y
subrayando lo que
voy considerando
ms relevante.

Semana 4

Estrategias de
elaboracin
Estrategias de
indagacin
Estrategias de
evaluacin

En esta semana
las estrategias y
tcnicas elegidas,
van sincronizadas
con mi estilo de
aprendizaje, el
contenido de las
semanas y los

Durante esta
semana, tuve algo
de complicacin
atrasndome en
mis tiempos de
entrega debido a
problemas
personales que

Semana 5

Estrategias de
apoyo
Estrategias de
planificacin
Estrategias de
ensayo

recursos
adicionales
mostrado con
videos,
hacindolos ms
interactivos se
van haciendo cada
vez ms
interesantes,
ayudan mucho a
mi estilo de
aprendizaje
divergente y
visual para as
lograr un buen
resultado al
finalizar las
contenidos los
cuales se vern
reflejados en tanto
en las tareas
como en los
controles de cada
semana.

tuve, se me casi
imposible estudiar
correctamente
como en las otras
semanas
anteriores, sufr
problemas con la
entrega de mis
tareas.

En esta semana,
enfoque mi
atencin en la
tarea dispuesta,
planificando y
direccionando,
tambin dedique a
indagar ms en
los materiales
adicionales, tome
en cuenta cada
recurso adicional
entregado ya que
me ayudara a
realizar mi tarea

Planifique mis
estudios para los
controles y tarea
ya sea en los
estudios como
tambin en el
hogar, separando
la semana en dos,
tratando de
separar mis dos
asignaturas en
das y horas, sin
mezclar ninguna,
repase ms de
una vez la materia

de esta semana.

Semana 6

Estrategias de
organizacin
Estrategia de
supervisin
Estrategia de
indagacin

otorgadas por las

profesoras para
poder obtener una
mejor evaluacin
cada semana.

En esta semana se
Durante esta
dieron las
semana la
instrucciones del
organizacin ha
proyecto final, por
tenido bastante
esta razn tuve
xito, donde he
que organizar mas
podido observar
mis tiempo, para
resultados al
poder avanzar con
respecto,
el comienzo de mi
terminando con
proyecto, tuve que
las actividades
indagar mas e
dispuestas en esta
organizar las
semana, como en
ideas y los
la lectura de los
tiempos, y lograr
contenidos y los
un buen resultado
recursos
en mis controles,
adicionales,
y las tareas
haciendo en el
requeridas
tiempo otorgado
utilizando arto la
para estas,
lectura.
compartiendo el
tiempo entre el
estudio y la casa
en donde otorgue
un lugar para
realizar las
actividades y que
pueda contener
los recursos
necesarios, cmo
computador, los
contenidos en
papel,
destacadores y
cuaderno para los

apuntes.
Semana 7

Estrategias de
planificacin
Mapas
mentales
Estrategias de
direccin

Estas ltimas
semanas han sido
didcticas y
entretenidas,
debido al material
decid organizar y
planificar mis
estrategias de
direccin
enfocndome a
comenzar con el
proyecto final,
creando mapas
mentales con las
ideas centrales.

Decid dedicar mis

tiempos a poder
crear nuevas
formas de estudio,
priorizando las
entregas de las
tareas a su
tiempo, y agendar
mis horas para
cada asignatura.

Semana 8

Organizar el
estudio
Caso prctico
Estrategias de
ensayo

En esta ltima
Deb planificar y
semana mediante
organizar a un
el aprendizaje
corto plazo, mis
visual debido al
tiempo ya que
material de esta
decid avanzar
semana se me
mas en mis
hizo muy
proyecto para
interesante y
poder utilizar
entretenida ya que
todos los
los recursos
materiales
adicionales eran
otorgados en el
didcticos y los
transcurso de
foros tambin en
estas 8 semanas,
esta semana no
esta semana logr
tuve que organizar aplicar estrategias
tanto mis tiempo
de estudio,
como las semanas
ayudndome a
pasadas, dando
obtener una idea
tiempo a seguir
para concretar mis
con los proyectos proyectos finales.
finales.

2.- Reflexin Final:

a.- Concluya su trabajo a travs de una reflexin sobre su rol como estudiante
estratgico en la educacin a distancia (revisado en la semana 7) y el modelo
educativo de IACC (revisado en la semana 8), a partir de sus objetivos y metas
personales para llevar a cabo el presente proceso acadmico. Para desarrollar
esta reflexin, responda las siguientes preguntas:

Cul es su rol como estudiante que cursa estudios superiores en

modalidad a distancia en IACC?

Mi rol es muy importante, implica demandas y exigencias:

Uso y manejo de las TIC: es un aprendizaje auto dirigido, ya que debo estar en
constante actualizacin de mis conocimientos sobre el uso de las TIC.
Aprendizaje colaborativo: es el aprender a interactuar con los dems
compaeros de las diferentes asignaturas, en un ambiente virtual, compartiendo
diferentes sugerencias, actividades, y estrategias.
Aprendizaje autnomo y auto dirigido: en este proceso tuve que desarrollar un
significativo grado de autonoma respecto al uso de espacio, los recursos
acadmicos otorgados a lo largo de estas semanas y el uso de tiempo en las dos
asignaturas cursadas, transformndome as en un protagonista y gua de mi
propio proceso de aprendizaje, con relativa independiente de las profesoras.
Aprender a aprender: esto se refiere a que debo desarrollar toda clase de
estrategias, las cuales me permiten planificar, evaluar mi proceso de estudio, y
planificar mi aprendizaje.
Rescato esta nueva experiencia como estudiante a distancia, ya que logre una
gran responsabilidad al llegar a las ltimas instancias de mis dos asignaturas
cursadas en paralelo, creando un hbito de estudio, ambientes de estudio y
logrando darle tiempo tanto a mi familia como a mis estudios, organizndome de
tal forma que se me hizo algo autnomo desde un comienzo, construyendo y
creando ms aun mis conocimientos, me cuestione bastante que pude haber
dado ms de mi, en este semestre tomando un rol autocritico de mis falencias a
mejorar en las siguientes asignaturas,

Qu beneficios y potencialidades se desprenden de mi participacin en el

modelo IACC, respecto a las exigencias de la sociedad del conocimiento y la
informacin y mis propias metas personales?

Puedo nombrar diversos beneficios, entre estos esta el conocimiento adquirido a

lo largo de este semestre mediante las nuevas tecnologas y metodologas, que
van de la mano con la nueva sociedad y el avance que ha tenido a lo largo del
tiempo, tambin comenc a conocer y comprender los diferentes tipos de
estrategias y tcnicas de aprendizaje, la que me ayudo bastante en este proceso
fue la lectura comprensiva, adems me ayudo a conocer mis estilos de
aprendizaje tanto visual, divergente y musical, aqu pude fortalecer las
caractersticas de mis estilos de aprendizaje ya que los recursos adicionales
otorgados estaban adecuados a cada estilo de aprender, esto me ha servido
tanto en mi rol de estudiante como en mi vida personal, esto me aclaro el gran
beneficio que deseo lograr que es completar mi meta personal de obtener mi
ttulo tcnico profesional , para luego poder aspirar a lograr metas mayores, y a
la vez ir alimentando mi profesionalismo, todo esto lo lograre mediante los
nuevos conocimientos otorgados y los mtodos de estudio que hacen
comprender una mejor manera de estudiar cada semana los nuevos contenidos a
investigar.

Qu aprendizajes se desprenden de mi participacin en la asignatura

desarrollo de habilidades para el aprendizaje para mi vida acadmica y
personal?
En esta asignatura aprend a conocerme como estudiante, gracias a sus
mtodos como : tareas, foros y controles, mas el contenido de los recursos
adicionales que se entregan cada semana para ayudarlos a entender de mejor
manera cada tema expuesto, se pude decir que tuve una metamorfosis como
estudiante, haciendo una mezcla de mis habilidades y mis tipos de
aprendizaje logre organizar y desarrollar mis estudios respondiendo las dos
asignaturas en paralelo con la misma responsabilidad, en lo personal me
ayudo a organizar mejor mis tiempos para as poder pasar mi tiempo con mi
familia como para cumplir cada requerimiento de IACC creo que la asignatura
Desarrollo de habilidades para el aprendizaje tomo un rol importantsimo en
este proceso ya que a partir desde la primera semana me ayudo a saber
comprender mejor todo este proceso de ser un estudiante a distancia.

CONCLUSIN
Gracias al proyecto final se logran captar lo ms importante del mtodo
pedaggico de IACC, certificando a un mas su eficiencia para lograr crear
profesionales en cualquier mbito, tanto as que recalco la participacin de la
asignatura desarrollo de habilidades para el aprendizaje porque, aprend y
logre conocerme como estudiante, logrando la autonoma y la responsabilidad.
Tomando en cuenta que todo esto va de la mano con nuestras propias metas
personales para si lograr nuestros principales objetivos instar a organizar tanto
la vida de familia como los estudios sin que estos quiten tiempo al otro.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS