PROYECTO FINAL

Desarrollo de habilidades para el aprendizaje

Instituto IACC

INTRODUCCIN
El siguiente trabajo tiene como objetivo comprender la
importancia del estudio de las

habilidades para el

desarrollo del aprendizaje en nuestras vidas, para lo cual

me

necesario

que

durante

este

proceso

educativo,

aprendiera a reconocer y ejercitar el uso de mi estilo de

aprendizaje preferente el cual es: Acomodador/divergente.
Adems de utilizar estrategias o tcnicas de aprendizaje
para desarrollar mis habilidades de aprendizaje.
Bajo este concepto desarrollaremos la primera parte del
proyecto

final

en

cuanto

la

Formulacin

de

las

estrategias y tcnicas de estudio: aplicado a la asignatura

cursada en paralelo.

DESARROLLO
1. Formulacin de las estrategias y tcnicas de estudio:

Semana
lectiva

Estrategias y/o
tcnicas elegidas

Semana 1

Anteceden
tes de la
Administra

cin

Estrategia

necesarios:

Preguntas guas

gusta combinar

internet,

teora con accin.

contenidos y

tcnica 2

Motivo por el cual

recursos

Cuadro

para poder

adicionales.

comparativo

entender y

Tiempo utilizado

asimilar los

08 horas

tcnica 3

conceptos de la

semanales como

Sntesis

asignatura me es

mnimo para

de gran ayuda el

realizar las

aplicarlos.

actividades.

Lectura y

Dar lectura a los

subrayado de

contenidos de la

ideas claves, es

semana, los

una tcnica muy

recursos

til para este

disponibles son

estilo de

los contenidos de

Estrategia

Estrategia

Estrategia

ideas

Teoras de

Recursos

aprendizaje, me

Subrayado de las

Descripcin de la
organizacin, uso
y manejo del
tiempo, el espacio
y los recursos de
estudio

tcnica 1

tcnica 1

Semana 2

Cmo se
relacionan las
tcnicas y
estrategias con su
estilo de
aprendizaje
preferente?
Segn mi estilo de

claves

Estrategia

tcnica 2

la

Elaboracin de

aprendizaje

la semana,

administra

resumen

porque permite la

internet y

asociacin de

recursos

nuevos conceptos

adicionales, se

de manera ms

recomienda 02

grfica.

horas mnimo por

cin

Estrategia

tcnica 3
Diagrama
flujo

de

actividad.

Semana 3

Estrategia

Empresa y

tcnica 1

su entorno

Subrayado

o
de

las ideas claves

Estrategia

tcnica 2
Parafraseo

Estrategia
tcnica 3
Resumen

En el parafraseo

Realizo la lectura

puedo ocupar mi

de los contenidos

propio lenguaje

para despus

por lo que me

subrayar las ideas

resulta ms fcil

claves,

asimilar la

parafrasear y

informacin, La

elaborar un

estrategia

resumen.

utilizada es la

Para estas

elaboracin del

actividades se

resumen, la cual

dispondrn de

complemente con

unas 08 horas a la

las tcnicas de

semana como

estudios utilizadas

mnimo.

durante el
subrayado de
ideas,
permitindome
asimilar y
comprender con
mayor facilidad la
nueva
Estrategia o

informacin.
El mapa

Recursos

reas

tcnica 1

conceptual me

necesarios:

funcionale

Subrayado de

facilita la forma

Internet,

s de una

ideas Claves

de aprender

contenidos de la

Estrategia o

viendo, motivando

semana y

tcnica 2

el desarrollo de la

adicionales.

Mapa

capacidad de

Se recomienda

Conceptual

aprendizaje

disponer de a lo

Estrategia o

visual. La

menos 8 horas

tcnica 3

elaboracin de un

semanales para

Sntesis

mapa conceptual

realizar estas

produjo una

actividades.

Semana 4

empresa

asimilacin ms
eficiente mediante
el aprendizaje
visual-espacial,
Adems la tcnica
de sntesis
favoreci mi estilo
acomodador, pues
ocupe una nueva
forma para
asimilar los
conocimientos
nuevos con los
previos para
lograr un
aprendizaje ms
Estrategia o

significativo.
Un cuadro

Se recomienda un

tcnica 1

comparativo

lugar tranquilo y

Cuadro

ayuda a organizar

dedicar por lo

comparativo

las ideas,

menos 08 horas

Estrategia o

conceptos y

semanales para

Semana 5

tcnica 2

otorga una visin

realizar estas

Proceso

Mapa cognitivo

ms ordenada de

actividades,

administra

de Telaraa

los conceptos. Lo

utilizar los

Estrategia o

mismo ocurre con

contenidos de la

tcnica 3

el mapa cognitivo

semana, adems

Resumen

de telaraa en el

de los recursos

cual se rene

adicionales e

mucha

internet.

tivo, etapa
Planificaci
n

informacin en
una sola imagen,
facilitando la
comprensin.

Semana 6

Para hacer el

Al utilizar una

contenido ms

estrategia ms

Correlacin

didctico utilice

didctica, espero

Estrategia o

las palabras clave

incentivar ms la

Organizaci

tcnica 2

con la estrategia

compresin de los

Subrayado de

de correlacin

conocimientos

ideas claves

para crear una

nuevos, se

Estrategia o

jerarquizacin en

necesitar de a lo

tcnica 3

los conceptos, los

menos (2 a 3

Foros

cuales

Proceso

Estrategia

tcnica 1

Administra

tivo: Etapa

horas), diarias

en

potenciaron mi

un periodo de tres

aprendizaje visual

das, despus se

y acomodador, ya

realizara la

que me

participacin en

permitieron

los foros.

comprender
eficientemente los
conceptos, siendo
retroalimentados
en la discusin de
Semana 7

Proceso

Estrategia o
tcnica 1

los foros.
Las tcnicas de

Para esto

estudios

tendremos 03 das

administra

Matriz de

complementan la

para dar lectura a

tivo: Etapa

induccin

estrategia nueva

los contenidos de

Estrategia o

utilizada, adems

la semana,

favorecen mi

adems de los

Activacin de

estilo de

recursos

conocimientos

aprendizaje

adicionales.

Acomodador/Diver

El primer da de

tcnica 3

gente, ya que es

estudio me

Conceptos

una nueva forma

dedique a leer y

de comprender la

comprender el

De estudio

informacin, la

contenido

durante la

cual resulta ms

identificando

Direccin

tcnica 2

Estrategia o

claves (Tcnicas

lectura)

Estrategia

la tabla

Luego pude

comparativa

realizar la matriz

dando la

de induccin, la

posibilidad de

cual me ayudo en

llegar a un

el desarrollo de la

anlisis ms

tarea y control

estas tcnicas

Foro
(Estrategias

compresin del

realizare la

las notas al
costado pude

Realizar

realizar

inferencias

dispondr de 03
das donde

o pues mediante

tcnica 2

Para esta semana

facilit la
contenido nuevo,

Grupales)
Estrategia

conceptos claves.

profundo.
o La utilizacin de

tcnica 1

didctica al crear

lectura del
contenido para
continuar en el da
2 con la
realizacin del

Semana 8

(Tcnica para

inferencias de

resumen, el cual

Proceso

Relacionar

una forma ms

se me facilito por

Administra

informacin

eficiente, las

la utilizacin de

visualmente)

cuales fueron

las notas al

o presentadas en
los foros.

costado.

tivo: Etapa
de Control

Estrategia
tcnica 3

En el tercer da

Notas al

Potencian mi

utilizare lo

costado

estilo de

realizado en los

aprendizaje

das anteriores

visual, ya que

para la discusin

puedo relacionar

en los foros.

(Tcnica De
estudio durante
la lectura)

grandes
volmenes de
informacin
visualmente.

Debe explicitar su estilo de aprendizaje de acuerdo a

los distintos modelos revisados en la semana 1

(Inteligencias Mltiples, Sistemas

Representacionales, Modelo de Estilos de aprendizaje
de David Kolb).
Estilo de Aprendizaje Preferente (Kolb): acomodador/
Divergente
Sistemas Representacionales: Kinestsica 35%
Auditiva 35% y Visual 30%
Inteligencias Mltiples: Inteligencia Interpersonal.

3. REFLEXIN FINAL
Concluya su trabajo a travs de una reflexin sobre su rol
como estudiante estratgico en la educacin a distancia
(revisado en la semana 7) y el modelo educativo de IACC
(revisado en la semana 8), a partir de sus objetivos y
metas personales para llevar a cabo el presente proceso
acadmico. Para desarrollar esta reflexin, responda las
siguientes preguntas:

Cul es su rol como estudiante que cursa estudios

superiores en modalidad a distancia en IACC?
El rol del estudiante en la modalidad a distancia dista
mucho del modelo presencial puesto que el primero
hace del estudiante un ser activo en la construccin

del conocimiento, es decir, se es ms autnomo en el

proceso

de

formacin,

esto

no

significa

que

el

docente no juegue un papel importante, claro que lo

es, sino que nos habamos acostumbrado a que se nos
tena que decir que, cuando, como, donde etc., para
poder cumplir con nuestro compromisos acadmicos y
esto tena que mediar una sancin o amonestacin.
Los tiempos han cambiado y gracias a la tecnologa
aquellos

que

por

alguna

razn

no

tuvimos

la

oportunidad de iniciar o culminar nuestros estudios,

nos ha llegado el momento de hacer uso de nuestra
autodisciplina, responsabilidad, capacidad de auto
motivarnos,

claridad

de

propsitos,

autoconocimiento, vocacin de servicio, habilidades

comunicativas, en fin, un conjunto de cualidades que
se debe tener para lograr con xito el desarrollo de
un programa acadmico mediado por la tecnologa
(Educacin a distancia).
Considero que es quiz un tanto ms difcil que la
educacin

en

modalidad

presencial,

por

eso

se

requiere del apoyo constante de nuestros tutores,

quienes nos facilitan el proceso de aprendizaje.
Debemos

aprender

sacar

provecho

de

las

herramientas otorgadas, sin olvidar que al tratarse de

esta

modalidad,

requerir

del

conocimiento

de

nuevas estrategias y tcnicas, que se apliquen en

este nuevo proceso de aprendizaje. Ya no se trata de

memorizar contenidos, sino de aprender a desarrollar
habilidades que nos sirvan no solo en las asignaturas,
sino como aprendizaje de vida, aplicables a cualquier
situacin cotidiana, laboral o acadmica que se nos
presente.

Qu beneficios y potencialidades se desprenden de

su participacin en el modelo IACC, respecto a las
exigencias de la sociedad del conocimiento y de la
informacin y sus propias metas personales?
El modelo IACC con sus valores como la calidad,
innovacin,

diversidad

tica.

su

enfoque

en

desarrollar en nosotros como estudiantes nuevas

habilidades creativas, de innovacin y desarrollo del
pensamiento

crtico,

nos

aporta

una

serie

de

habilidades y competencias de un modo integral,

desarrollando
capacidad

la

responsabilidad,

para

trabajar

interdisciplinarios

en

productividad

grupos

transculturales.

no

diversos,
podemos

saber con certeza cuales y como sern los puestos

laborales en el futuro pero por ahora, contamos con
instituciones como IACC que nos apoya y dota a
nosotros

como

estudiantes

de

aprendizajes

que

resultan claves, no solo para el proceso formativo que

experimentaremos estudiando una carrera, sino que,

con herramientas que nos permitirn desenvolvernos

al interior de diversos contextos, favoreciendo el
aprender durante el transcurso de la vida. Esto quiere
decir que para IACC, el desarrollo y fortalecimiento de
las

capacidades,

habilidades

actitudes

de

sus

estudiantes resultan ser la prioridad en la que se

fundamenta su accionar como institucin, donde lo
que se espera es formar profesionales ntegros y
preparados para un mundo cada vez ms cambiante y
exigente.

Qu aprendizajes se desprenden de su participacin

en la asignatura Desarrollo de habilidades para el
aprendizaje para la vida acadmica y personal?
Sin duda alguna el haber tenido la posibilidad de
participar en esta asignatura ha sido el catalizador
para entender cmo el desarrollo de mis habilidades
influyen de manera positiva en la forma en que
adquiero mis conocimientos, adems aprend que los
contenidos
anteriores

que

revisamos

pueden

ser

durante

aplicados

las

en

semanas

situaciones

cotidianas.
Aprend a

reconocer y emplear mis estilos de

aprendizaje:
Aprendizaje
acomodador/Divergente

Preferente

(Kolb):

Sistemas Representacionales:

Kinestsica 35%

Auditiva 35% y Visual 30%

Inteligencias Mltiples: Inteligencia Interpersonal.
Estos conocimientos ms la confianza en lo aprendido
me permiti conocerme como estudiante y poder
desde este punto elegir tcnicas y estrategias que
favorezcan el aprendizaje de los contenidos.
CONCLUSIN
Sin embargo, a pesar de que la educacin a distancia no
represente la panacea de la educacin, pues considero
que la educacin presencial tiene tambin un importante
papel formativo, si considero que las mejoras en el campo
de la educacin no presencial pueden aportar cambios
muy positivos a la sociedad.
Tambin concluyo que nuestro pas es un gran candidato
para impulsar y consolidar este tipo de educacin, por sus
caractersticas demogrficas, y la diversidad que nos
caracteriza, sin embargo esa misma diversidad tanto
geogrfica como social, hace necesario plantear
estrategias para atender el desfase en el dominio
tecnolgico que viven muchos de nuestros ciudadanos. El
aprender acerca de los distintos estilos de aprendizajes,
me permiti entender por qu me era ms fcil una
tcnica que otra o porque asimilaba ms rpido los
conocimientos si utilizaba determinadas estrategias.

Mi estilo de aprendizaje es un estilo

acomodador/divergente Por lo mismo el conocer mis
caractersticas puedo elegir determinadas tcnicas o
estrategias, que me ayudaran a poder cumplir con los
objetivos propuestos, entender la importancia de la
planificacin y que esta debe cumplirse y ser controlada
en cuanto a tiempos de estudio y cumplimientos de
controles se refiere.
En conclusin las tcnicas y estrategias conocidas y
aplicadas a lo largo de estas semanas, han sido un enorme
aporte para mis experiencias laborales o de vida.

REFERENCIAS
IACC (2015). Fundamentos de la Administracin. Contenidos de la
semana y Recursos adicionales
semana n 8.

Desde la semana n 1 a la

IACC (2015). Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje.

Contenidos de la semana y recursos adicionales desde las
semana n 1 a la semana n 8.