TRABAJO COLABORATIVO

EL CUENTO DE LAS HERRAMIENTAS

QU REFLEXIN NOS DEJA ESTE PEQUEO CUENTO?
R/ Lo que nos hace valiosos son nuestras cualidades y virtudes y no nuestros defectos, es
muy importante el trabajo en equipo.

QU ENTIENDE USTED POR APRENDIZAJE COLABORATIVO?

R/ Unir nuestras cualidades y virtudes para llegar a una meta y hacer un buen trabajo.

CULES SON LOS ELEMENTOS QUE HACEN PARTE DEL APRENDIZAJE?

R/ El saber, inters, concentracin, pasin.

QU DIFERENCIA HAY ENTRE APRENDIZAJE COLABORATIVO Y APRENDIZAJE COOPERATIVO?

R/ El aprendizaje colaborativo es cuando todo un grupo se ayuda mutuamente, y

Aprendizaje cooperativo es cuando tienes que ayudar en algo pero no lo haces por
voluntad propia.

CMO CREEN USTEDES QUE PUEDEN APRENDER COLABORATIVAMENTE?

R/ Que cada persona coloque de su parte para as aprender cosas nuevas y que cada uno
se proponga a mejorar sus debilidades y que todos sean responsables.

EN QU ESPACIOS CREEN USTEDES QUE PUEDEN APLICAR EL APRENDIZAJE

COLABORATIVO?
R/En todas partes porque en cada espacio se aprenden cosas distintas, y en cada lugar se
pueden poner en practica muchas cosas que aprendemos.

CDIGO DE TICA
ESCRIBA SUS NOMBRES
Mariana Arboleda Henao
Mariana Arango Tamayo
Ana Mara Rico Suaza
Luis Miguel Cardona Saldarriaga
Sebastin OBrien Grajales

NOMBRE DEL EQUIPO: GoodEnvironment

CUL SERA MI CONTRIBUCIN PERSONAL PARA QUE EL EQUIPO FUNCIONE
COLABORATIVAMENTE?
R/Responsabilidad, Cumplir con el rol, Inters.

ENUNCIAR TRES ACTITUDES, TRES APTITUDES Y TRES VALORES QUE MS

SOBRESALEN EN CADA UNO DE LOS COMPAEROS QUE CONFORMAN EL
EQUIPO.
R/
MARIANA ARBOLEDA HENAO:

Actitudes: Es amigable, social, y muy solidaria con las dems personas.

Aptitudes: sabe crear atajos para salir de un problema de un forma ms fcil y
efectiva, es muy dedicada a la hora de realizar un trabaj, y aparte de las
aptitudes educativas; Juega muy bien futbol, monta bicicleta, skate, patinaje,
natacin y sabe tocar la guitarra.
Valores: responsable, inteligente, respetuosa, dedicada

ANA MARA RICO

Actitudes: responsable, demuestra mucho inters por una clase,

Aptitudes: es pasiva y paciente, se enfoca mucho en el estudio, le importa mucho la
valoracin que le d un profesor en algn trabajo y si recibe algn consejo lo toma
siempre en cuenta, es buena en ingls y matemticas
Valores: responsable, tolerante y solidaria.

LUIS MIGUEL CARDONA

Actitudes: demuestra inters por algunas clases a pesar de que a veces se eleva,
creativo, y a veces es dedicado.
Aptitudes: creativo, se esfuerza mucho en mejorar errores que tiene, enfocado en
algunas clases.
Valores: social, amable, noble, apasionado con lo que hace

MARINA ARANGO TAMAYO

Actitudes: Colaboradora, Alegre, optimista, creativa

Aptitudes: le pone empeo a los trabajos, soluciona problemas
Valores: solidaria, trabajadora, tolerante

SEBASTIN OBRIEN GRAJALES

Actitudes: se enfoca a veces en los trabajos, da ideas para la solucin de problemas

Aptitudes: es bueno con la fsica y matemtica, le gusta leer, Sabe tocar guitarra.
Valores: Tolerante, solidario y honesto.

ESTABLECER UNAS NORMAS Y UNAS SANCIONES GRUPALES QUE APUNTE A

MEJORAR CADA VEZ EL TRABAJO. (MNIMO 7)
R/
NORMAS:
1.
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5.
6.
7.

Ser Responsable
Comunicar al equipo
Estar presente durante el trabajo
Tener una buena conducta.
Hacer buen uso de la palabra
Ser respetuoso ante las opiniones de los dems.
Dar una buena opinin

SANCIONES:
1. Si un compaero es irresponsable se le informa a los padres y al docente.
2. Si la comunicacin de una persona ante el equipo es mala, la mayor sancin se dar
automticamente, es decir al no comunicar al equipo de que tiene algn problema

3.

4.

5.
6.

7.

para realizar alguna actividad que se le ha asignado esto traer consecuencias y

estas consecuencias afectara al integrante y al equipo.
Estar presente durante el trabajo, si no est durante la realizacin de alguna
actividad, la sancin seria que no se tendra en cuenta a la hora de sustentar o
presentar la actividad y con esto la persona que haya incumplido con esta regla``
perder una nota.
Tener una buena conducta: Si algn integrante del equipo tiene una mala conducta
en clase o en alguna actividad asignada por la docente o simplemente no tiene una
actitud que demuestre que quiere aprender o estudiar a este se le dar una
oportunidad y una advertencia, si luego de esta no cambia su actitud, se sacar del
equipo.
Hacer buen uso de la palabra: Si no hace buen uso de la palabra, se vetara a la
persona y no podr dar opiniones durante un tiempo determinado.
Ser respetuoso ante la opinin de otra persona: Si algn integrante es irrespetuoso
ante la opinin del compaero, ser la misma sancin anterior, se vetara con el uso
de la palabra.
Dar una buena opinin: Si algn integrante toma como chiste o recocha el uso de la
palabra o la toma de opiniones ser la misma anterior, se vetara con el uso de la
palabra.
.

ROLES:

Mariana Arboleda Henao: Lder.

Ya que ella ha demostrado tener las caractersticas de un buen lder frente al
equipo.
Mariana Arango Tamayo: Utilera.
Ya que ella se ha encargado de llevar recursos o informacin al equipo y le es ms
fcil conseguir todo esto.
Sebastin OBrien Grajales: Comunicador.
Ya que se le es ms fcil mantener una buena comunicacin con los dems
integrantes del equipo.
Luis Miguel Cardona Saldarriaga: Viga del Tiempo.
Ya que mantiene el tiempo del equipo controlado y las actividades que realizamos
durante las clases.
Ana Mara Rico Suaza: Relatora.
Ya que se le es ms fcil prestar atencin en clase y gracias a esto puede tomar
buenos apuntes.