BENEMERITO INSTITUTO

NACIONAL DEL ESTADO

GENERAL JUAN CRISSTOMO
BONILLA
LAS TIC EN LA EDUCACIN

En el uso de las TIC los docentes desarrollaran un papel en el

aprendizaje del alumno con mayor calidad y que mejoren el desempeo
de los profesores enfocndose en las competencias. Facilitando a los
estudiantes la valoracin de conocimientos que obtienen a travs de
Internet.
Se puede decir que las TIC son la cultura tecnolgica que nos ayuda
ampliar nuestras capacidades fsicas, mentales y para nuestro desarrollo
social y cultural son un instrumento indispensable que realizan tareas
funcionales. Los efectos de esta nos ayuda a la formacin bsica que
necesitamos las personas la forma en la que como docentes enseamos
y aprenden los alumnos.
El impacto que tienen en la educacin nos ayuda a la expresin y a la
creacin, a tener una buena expresin, para procesar informacin y para
mejorar el recurso interactivo para el aprendizaje y sirve de instrumento
interactivo. Los jvenes cada vez aprenden cosas dentro y fuera de
instituciones educativas con ayuda de las TIC, precisamente para
favorecer este proceso que se desarrolla en los entornos educativos la
escuela debe integrar tambin la nueva cultura: alfabetizacin digital,
fuente de informacin, instrumento de productividad para realizar
trabajos, material didctico, instrumento cognitivo.
Por ello la escuela debe acercar a los estudiantes la cultura de hoy, no
la cultura de ayer.
Las principales funcionalidades de las TIC en las instituciones estn
relacionadas con:
- Alfabetizacin digital de los estudiantes
- Uso personal (profesores, alumnos...): acceso a la informacin,
comunicacin, gestin y proceso de datos... - Gestin del centro:
secretara, biblioteca, gestin de la tutora de alumnos...
Uso didctico para facilitar los procesos de enseanza y aprendizaje.

- Comunicacin con las familias (a travs de la web de centro...).

Comunicacin con el entorno.
- Relacin entre profesores de diversos centros (a travs de redes y
comunidades virtuales): compartir recursos y experiencias, pasar
informaciones, preguntas.
Cuando las TIC se utilizan en una clase su uso principal es parecido al
que se hace con el retroproyector o con el vdeo. Se mejoran las
exposiciones mediante el uso de imgenes, sonidos, esquemas... Los
mtodos docentes mejoran, resultan ms eficaces, pero no cambian.
Con el uso de la "pizarra electrnica" en el aula, adems se propician
cambios metodolgicos, en los que el alumnado puede participar ms en
las clases (aportando la informacin que ha encontrado en la red).

ASPECTOS ETICOS Y LEGALES DE LA INFORMACIN

Las nuevas posibilidades se abren tambin para una utilizacin de esos
nuevos medios tecnolgicos en operaciones que no pueden ser vistas
como buenas o positivas ni para los individuos ni para las instituciones.
Por eso todos estos factores debern ser evaluados desde un punto de
vista de sus componentes ticos.
Todo esto importa ya que influye en la forma en que se lleven a cabo los
juicios sobre los aspectos ticos e interacciones sociales que hayan de
darse en el nuevo contexto.
INTEGRANTES:
Jaqueline Torres Cruz
Irais Arroyo Cajero