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Acalculia
Acalculia
Tecnolgica Intercontinental
Sede Horqueta
Facultad de Ciencias Humanas
Neuropsicologa
Carrera: Psicologa
Prof.: Lic. Juana Moreno
Elaborado por:
Mara Ftima Cristaldo C.
Ao 2007
Introduccin
En
las
bases
originariamente
neuropsicolgicas
llamado
est
ACALCULIA,
un
que
trmino
es
un
problemas
neurolgicos
ms
amplios
que
Acalculia
BASES NEUROPSICOLOGICAS
El clculo, desde el punto de vista neuropsicolgico es una funcin muy
compleja: en una simple operacin aritmtica interviene una gran cantidad
de mecanismos neurocognitivos: mecanismos de procesamiento verbal y/o
grfico de la informacin; percepcin, reconocimiento y en su caso
produccin de la caligrafa y ortografa numrica y algebraica; representacin
nmero/smbolo; discriminacin visoespacial (alineamiento de los dgitos y
colocacin de estos adecuadamente en el espacio), memoria a corto y largo
plazo, razonamiento sintctico y mantenimiento atencional.
Por otro lado, se ha de tener en cuenta que, si la operacin de clculo se
hace mentalmente, la informacin numrica y de las reglas de clculo se ha
de mantener durante un tiempo en un almacn (o memoria) de trabajo,
mientras que, si la operacin se hace con apoyo grfico, el soporte de papel
puede desempear las funciones de esta memoria de trabajo que ha de
actuar en operaciones aritmticas mentales.
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2-
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Acalculia visoespacial
SNTOMAS
EL PROBLEMA DE LA LOCALIZACION
Dada la complejidad de los mecanismos neurocognitivos implicados en
las funciones aritmticas, es lgico que lesiones enceflicas extensas,
produciendo demencia, afasia o alteraciones en el nivel de alerta y atencin
afecten la capacidad de clculo, en las llamadas acalculias secundarias.
En el caso de las acalculias primarias, la lesin cerebral puede ser mucho
ms discreta: as, Hecaen describe casos de alexia y agrafia numricas
fundamentalmente en lesiones tmporoparietales izquierdas, de acalculia
visoespacial en lesiones parietales derechas, y de anaritmetia por lesiones
parietotemporales derechas o izquierdas, con predominio de estas ltimas;
para algunos autores, la memoria de trabajo para las operaciones aritmticas
"se encontrara localizada en el lbulo parietal izquierdo".
Sin embargo, posteriormente se describen componentes de acalculia
visoespacial en lesiones parieto temporales izquierdas, as como anaritmetia
en lesiones frontales y subcorticales (ncleo caudado, putamen y cpsula
interna) ocasionando anaritmetia, con alteracin en recuerdo de hechos
matemticos y capacidades arimticas ejecutivas fundamentalmente, con
usual conservacin de la lectoescritura de nmeros, de su adecuada
colocacin y de los conceptos de las operaciones matemticas en s (que
curiosamente no se suele afectar en estas lesiones localizadas, aunque s en
lesiones ms extensas, como en las demencias, independientemente de que
la lesin sea parietal, frontal o subcortical izquierda.
VALORACION NEUROPSICOLOGICA
Para la valoracin neuropsicolgica de las capacidades de clculo , hara
falta , en primer lugar, una valoracin neuropsicolgica global, para descartar
problemas neurocognitivos ms amplios, como demencia, afasia, alexia,
agrafia, cuadros confusionales o heminegligencia, que, en caso de existir, nos
llevaran al diagnstico de una acalculia secundaria, debida a estas
alteraciones.
Cundo, tras esta valoracin inicial, se sospeche u objetive una
alteracin especifica en las capacidades aritmticas, y teniendo en cuenta las
variables socioculturales, se pasara a explorar especficamente las
capacidades numricas y de clculo.
En primer lugar, habra que explorar la capacidad de leer y escribir
nmeros, tanto al dictado como a la copia ,tanto en sistema arbico como en
trascripcin grfica verbal (p. ej.: 1005 y mil cinco), capacidad de
comprender cul de varias cifras es mayor o menor y conocimiento general
de hechos numricos (p.ej, cuntos da tiene una semana, o
aproximadamente cuntas personas pueden caber sentadas en un autobs),
capacidad de transcribir a una numeracin arbica y verbal un nmero de
elementos concretos y capacidad de contar una serie de nmeros, en sentido
directo e inverso, todo ello con el fin de objetivar problemas de alexia y
agrafia numrica. Adems, se ha de hacer especial nfasis en la
lectoescritura de cantidades de varios dgitos, en especial aquellas que lleven
el valor cero como "representante" de una determinada cantidad decimal (p.
ej. 10050, contra 15000), con el fin de descubrir posibles alteraciones en el
terreno de la acalculia visoespacial. Con este tipo de tareas, se pretende
explorar el sistema de procesamiento numrico postulado por Mc Closkey.
Haga que el estudiante lea problemas en voz alta y escuche con mucha
atencin. A menudo, las dificultades surgen debido a que una persona
discalclica no comprende bien los problemas de matemticas.
Conclusin
Analizando lo expuesto en este trabajo de investigacin
puedo decir que todas estas tareas, dado la enorme
variabilidad en eficiencia al nivel sociocultural, aunque
muchas
veces
no
sabemos
tratar
las
personas
tipo
de
temas
para
estudiar
los
problemas