SESIN DE APRENDIZAJE N 04

I.

II.

DATOS INFORMATIVOS
1.1. Carrera/departamento
1.2.
1.3.
1.4.

Ciclo
Curso
Unidad

1.5.
1.6.

Nombre de la sesin
Fecha de la semana

: Arquitectura y Diseo de interiores

Arquitectura y Urbanismo
: Primero
: Taller Arquitectura 1
: Definiciones de Arquitectura y elementos conceptuales,
visuales y grficos del diseo arquitectnico.
: Propiedades visuales de la forma y Teora del color
: 12 18 de septiembre de 2016

LOGROS DE APRENDIZAJE

2.1. Logro de curso: Al terminar el curso, el estudiante construye un modelo

tridimensional modulado de naturaleza abstracta acompaado de un portafolio
grfico (planos a nivel de anteproyecto arquitectnico y croquis a mano alzada)
aplicando los principios y criterios de composicin y organizacin, considerando las
definiciones de Arquitectura, sus orgenes y evolucin a travs de los tiempos,
argumentndolo con coherencia y precisin.
2.2. Logro de unidad: Al finalizar la unidad I el estudiante elabora una composicin bi y
tridimensional considerando elementos histricos, conceptuales y visuales del diseo
arquitectnico aplicando criterios bsicos grficos con precisin y fundamentando
coherentemente su propuesta.
2.3. Logro especfico (de sesin): Al finalizar la sesin de aprendizaje, el estudiante
identifica las propiedades visuales de la forma y los conceptos de polgonos en sus
trabajos individuales, basado en los conocimientos adquiridos en la sesin,
argumentado con coherencia, creatividad y orden.
III.

SECUENCIA DIDCTICA:
MOMENTOS PEDAGOGICOS

ESTRATEGIA/ACTIVIDAD
Presentacin del docente frente a los estudiantes.

Se recoge los saberes de la sesin anterior con lo siguiente:

INICIO
Motivacin / Recuperacin
de saberes previos /
Anuncio o descubrimiento
del logro de aprendizaje

Se crea el CONFLICTO COGNITIVO mostrndose la imagen de

PIRAMIDE DE LOUVRE y se pregunta lo siguiente:

Cules son los principios ordenadores y organizadores de la

arquitectura?
Un eje puede ser una pauta?
Cul es la diferencia de una organizacin lineal con una organizacin
en trama?

Qu caractersticas podemos apreciar de la Pirmide de Louvre?

Qu elementos podemos observar en el Museo de Louvre?
Se recibe sus respuestas y se indica los aprendizajes esperados en esta

sesin de aprendizaje. Los estudiantes participan del anuncio del tema y

el logro de aprendizaje de la sesin

Motivar con relacin a los aprendizajes desarrollados durante la sesin.

Participa de la presentacin docente apoyado con PPT y Videos, sobre
los conceptos de:

DESARROLLO
Facilitacin del aprendizaje
/ Gestin del aprendizaje

Sistematiza los diferentes trminos aprendidos y los define con sus

propias palabras, aplicndolos en los ejemplos siguientes al concepto.
Expresa su punto de vista.
Evala las respuestas dadas en la evaluacin con la opcin de ampliar o
modificar sus respuestas, para consolidar la sesin.
Responde preguntas:

EVALUACIN
Verificacin
o
comprobacin
de
lo
aprendido/ Reflexin de lo
aprendido

APLICACIN

Cules son las propiedades visuales de la forma?

Qu estudia la teora del color?
Cules son los colores primarios?
Reflexiona sobre lo que ha aprendido, cmo lo aprendi y para que le
servir en la prctica.
Se contrastan los saberes previos con los nuevos, haciendo nuevamente
la respuesta presentada en el conflicto cognitivo, para reconocer el logro
de aprendizaje.
El estudiante identifica las propiedades visuales de la forma y los
conceptos de polgonos en sus trabajos individuales, basado en los
conocimientos adquiridos en la sesin, argumentado con coherencia,
creatividad y orden.

Cristalizacin
del
aprendizaje / Transferencia

IV.

Representacin grfica de polgonos

Propiedades visuales de la forma
Teora del color

EVALUACIN DE LA SESIN
INDICADOR

MEDIOS Y/O RECURSOS DE EVALUACION

Identifica el proceso y acabado de los polgonos en sus

trabajos individuales, basado en los conocimientos
adquiridos en la sesin, argumentado con coherencia, orden
y precisin.

V.

Conceptos
Rubrica

REFERENCIAS
CODIGO

UBICACION

720.1 CHIN

AUTOR

Ching, Francis

TITULO

Arquitectura: forma, espacio y orden

SEPTIEMBRE 2016

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Florentino Alva Lpez

Edwar P. Arteaga Liviac

Director de Departamento

Docente del curso