1.

-El programa de integracin escolar es la forma en que la escuela regular

busca dar respuesta educativa a la diversidad. Su finalidad es que los
alumnos Necesidades Educativas Especiales, ya sean de carcter
permanente o transitorio, logren desarrollar al mximo sus habilidades y
superar sus dificultades. Tambin busca generar apoyos psicopedaggicos
pertinentes a travs de la implementacin de adaptaciones curriculares
para nias y jvenes con necesidades educativas especiales permanentes y
transitorias.
2.- El objetivo del PIE es y debe ser, fundamentalmente la potenciacin de
los procesos cognitivos bases de los aprendizajes tanto formales como
informales. De esta manera se busca ayudar a los alumnos a conocerse,
aceptarse y valorarse, para que estos sean capaces de fomentar todas sus
habilidades. Este trabajo se ve reflejado cuando los alumnos logran subir en
sus escalas psicomtricas o respectivas revaluaciones de fin de ao.
Claramente este objetivo no se concreta en su totalidad, pero si en mayor
parte.
3.- Claramente la relacin entre el PIE y la comunidad dista mucho de ser la
ms ptima en su totalidad, siempre existirn las barreras ideolgicas de
parte de los distintos agentes que componen el programa. Siendo ms
especficos siempre existirn padres o apoderados que no estn de acuerdo
con el apoyo que se les brinda a sus hijos ya sea por prejuicios sociales o
negacin hacia las dificultades que presenta su hijo. Las otras barreras las
encontramos al enfrentarnos a docentes de aula regular cuyo paradigma
centrado en el principio de normalidad se encuentra obsoleto, pretendiendo
que los estudiantes aprendan todos de la misma forma y bajo las mismas
estrategias de enseanza aprendizaje.
4.- Cuando se da el trabajo colaborativo tanto de parte de los docentes PIE
como los de aula comn, claramente se obtienen buenos resultados,
apoyndose el uno del otro. Hay que recordar que el docente de aula comn
es el especialista en el rea y quien domina el contenido en su totalidad, y
el docente especialista es quien nutre de estrategias diversificadas la clase.
Esta combinacin de elementos y buena disposicin al trabajo colaborativo
es la que obtiene resultados positivos en mayor medida.