SERVICIO DE SALUD MAULE

HOSPITAL DE PARRAL
SALA CUNA Y JARDIN INFANTIL LOS PATITOS

PLANIFICACIN NIVEL HETEROGENEO

Matrcula :07 prvulos
Tema: Juguemos con las matemticas
Duracin: Desde el 27 de julio al 7 de Agosto
mbito
Ncleo
Aprendizaje
esperado
Relacin
Relaciones
Emplear los
con el
Lgico
nmeros para
Medio
matemticas
identificar, contar,
Natural y
y
clasificar, sumar,
Cultural
cuantificacin informarse y
ordenar los
elementos de la
realidad
Comunicac
in
Lenguajes
artsticos
Expresarse
creativamente a
travs de la pintura
Formacin
Personal Y Autonoma

2015
Experiencia de Aprendizaje
Manipulan tarjetas con
nmeros del 1 al 10 .Los
ordenan secuencialmente,
los clasifican segn
igualdad, juegan al
memorice.
Luego seala el Numero
que falta en la secuencia de
la lamina
Observa y experimenta la
combinacin de colores
para crear colores
secundarios.

Fecha

Evaluacin
1.-Muestra el N
que se le solicita
2.- seala colores
primarios y
secundarios
3.- salta dentro y
fuera del aro

4.-Realiza
diferentes
desplazamientos

SERVICIO DE SALUD MAULE

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SALA CUNA Y JARDIN INFANTIL LOS PATITOS

social

Relacin
con el
medio
Natural y
cultural

Relaciones
lgico
matemticas

Disfrutar y
experimentar el
bienestar que
produce la actividad
fsica al ejercitar sus
destrezas con
diferentes aparatos.
Desarrollar
habilidades de
razonamiento
matemtico

sobre la
colchoneta.

Actividades de
Psicomotricidad.
La batalla del calentamiento
Actividades con Aros.
Desplazamientos en la
colchoneta
Elongacin y relajacin

5.- seala n de
lados del
cuadrado y
triangulo,
representados con
paletas de helados

Reconocer algunos de los

atributos de las figuras
geomtricas en dibujos y
construcciones

PLANIFICACIN NIVEL HETEROGENEO

Matrcula :07 prvulos
Tema: Juguemos con las matemticas
Duracin: Desde el 27 de julio al 7 de Agosto 2015
mbito
Ncleo
Aprendizaje
Experiencia de Aprendizaje
esperado

Fecha

Evaluacin

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SALA CUNA Y JARDIN INFANTIL LOS PATITOS

Relacin
con el
Medio
Natural y
Cultural

Comunicac
in

Formacin
Personal Y
social

Relacin
con el
medio
Natural y
cultural

Relaciones
Lgico
matemticas
y
cuantificacin

Lenguajes
artsticos

Emplear los
nmeros para
identificar, contar,
clasificar, sumar,
informarse y
ordenar los
elementos de la
realidad

Manipulan tarjetas con

nmeros del 1 al 10 .Los
ordenan secuencialmente,
los clasifican segn
igualdad, juegan al
memorice.
Luego seala el Numero
que falta en la secuencia de
la lamina

Expresarse
creativamente a
travs de la pintura

Observa y experimenta la
combinacin de colores
para crear colores
secundarios.

Disfrutar y
experimentar el
bienestar que
produce la actividad
fsica al ejercitar sus
destrezas con
diferentes aparatos.
Desarrollar

Actividades de
Psicomotricidad.
La batalla del calentamiento
Actividades con Aros.
Desplazamientos en la
colchoneta
Elongacin y relajacin

Autonoma

Relaciones
lgico
matemticas

1.-Muestra el N
que se le solicita
2.- seala colores
primarios y
secundarios
3.- salta dentro y
fuera del aro

4.-Realiza
diferentes
desplazamientos
sobre la
colchoneta.
5.- seala n de
lados del
cuadrado y
triangulo,
representados con
paletas de helados

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SALA CUNA Y JARDIN INFANTIL LOS PATITOS

habilidades de
razonamiento
matemtico

Reconocer algunos de los

atributos de las figuras
geomtricas en dibujos y
construcciones

PLANIFICACIN NIVEL HETEROGENEO

Matrcula :07 prvulos
Tema: Juguemos con las matemticas
Duracin: Desde el 27 de julio al 7 de Agosto
mbito
Ncleo
Aprendizaje
esperado
Relacin
Relaciones
Emplear los
con el
Lgico
nmeros para
Medio
matemticas
identificar, contar,
Natural y
y
clasificar, sumar,
Cultural
cuantificacin informarse y
ordenar los
elementos de la
realidad
Comunicac
in
Lenguajes

2015
Experiencia de Aprendizaje
Manipulan tarjetas con
nmeros del 1 al 10 .Los
ordenan secuencialmente,
los clasifican segn
igualdad, juegan al
memorice.
Luego seala el Numero
que falta en la secuencia de
la lamina

Fecha

Evaluacin
1.-Muestra el N
que se le solicita
2.- seala colores
primarios y
secundarios
3.- salta dentro y
fuera del aro

SERVICIO DE SALUD MAULE

HOSPITAL DE PARRAL
SALA CUNA Y JARDIN INFANTIL LOS PATITOS

artsticos

Formacin
Personal Y
social

Relacin
con el
medio
Natural y
cultural

Expresarse
creativamente a
travs de la pintura

Observa y experimenta la
combinacin de colores
para crear colores
secundarios.

Disfrutar y
experimentar el
bienestar que
produce la actividad
fsica al ejercitar sus
destrezas con
diferentes aparatos.
Desarrollar
habilidades de
razonamiento
matemtico

Actividades de
Psicomotricidad.
La batalla del calentamiento
Actividades con Aros.
Desplazamientos en la
colchoneta
Elongacin y relajacin

Autonoma

Relaciones
lgico
matemticas

Reconocer algunos de los

atributos de las figuras
geomtricas en dibujos y
construcciones

PLANIFICACIN DIARIA
Fecha:

4.-Realiza
diferentes
desplazamientos
sobre la
colchoneta.
5.- seala n de
lados del
cuadrado y
triangulo,
representados con
paletas de helados

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SALA CUNA Y JARDIN INFANTIL LOS PATITOS

Nivel: Medios y Transicin I (heterogneo)

Tema: Juguemos con las matemticas

Matricula: 7 nios y nias

Duracin: Desde el 27 de Julio al 7 de agosto 2015
mbito

Ncleo

Aprendizaje
Esperado

Experiencia de Aprendizaje

Relacin con el
Medio Natural y
Cultural

Relaciones
Lgico
matemtica
sy
cuantificaci
n

Reconocer y nominar
los nmeros,
desarrollando un
lenguaje matemtico.

Se invita a los nios a escuchar la cancin

Este dedito". Contamos los dedos de la
mano y los de los de los pies .Contamos
hasta el 5 con material concreto
Pinta lmina de una mano con el Numero
5
Baila con msica y prepara numero
artstico para la finalizacin de ao:
Mi perro chocolo

Comunicacin
Formacin
Personal Y
social

Lenguajes
artsticos
Autonoma

Formacin
Autonoma

Expresarse
creativamente a
travs de diferentes
manifestaciones
artsticas.
Disfrutar y
experimentar el
bienestar que
produce la actividad
fsica al ejercitar sus

Actividades de Psicomotrcidad.
La batalla del calentamiento
Actividades con Aros.
Desplazamientos en la colchoneta
Elongacin y relajacin

Evaluacin

1. cuenta del 1
al 5
2. Reproduce
pasos de
bailes mas
complejos
3. Ejercita las
partes de su
cuerpo
4. Realiza
diferentes
desplazamie
ntos sobre la
colchoneta.

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SALA CUNA Y JARDIN INFANTIL LOS PATITOS

destrezas con
diferentes aparatos.

PLANIFICACIN DIARIA
Nivel: Medios y Transicin I (heterogneo)

Tema: Juguemos con las matemticas

Matricula: 7 nios y nias

Duracin: Desde el 27 de Julio al 7 de agosto 2015
mbito

Relacin
con el
Medio
Natural y
Cultural

Ncleo

Aprendizaje
Esperado

Experiencia de Aprendizaje

Relaciones
Lgico
matemticas
y
cuantificaci
n

Reconocer y nominar
los nmeros,
desarrollando un
lenguaje
matemtico.

Se les invita a jugar a la

rayuela o luche .La ta dibuja
en el piso las casillas con tiza
y da las instrucciones.los nios
debe nombrar el numero
donde cay la bolsita.

Fecha

Evaluacin

1. usa nmeros
en sus juegos
2. Cuenta hasta 5
asociando el N
a la cantidad

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SALA CUNA Y JARDIN INFANTIL LOS PATITOS

Completan la lamina de una

casineta en una lmina
.dibujan los nmeros y pintan
Comunicaci
n

Lenguaje
verbal

Autonoma
Formacin
Personal Y
social

Comprender las
acciones principales
de diversos textos
orales: cuentos ,
narraciones

Disfrutar y
experimentar el
bienestar que
produce la actividad
fsica al ejercitar sus
destrezas con
diferentes aparatos.

Escucha cuento narrado de la

caperucita roja, sin apoyo de
lminas.
Luego responder sobre los
personajes, de que se trataba,
y como termina el cuento

Actividades con Aros.

Desplazamientos en la
colchoneta
Elongacin y relajacin

3. Seala idea
central de la
historia

4. salta dentro y
fuera del aro

5. Pinta
progresivament
e respetando el
margen.

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PLANIFICACIN DIARIA
Nivel: Medios y Transicin I (heterogneo)

Tema: Juguemos con las matemticas

Matricula: 7 nios y nias

Duracin: Desde el 27 de Julio al 7 de agosto 2015
mbito

Ncleo

Aprendizaje
Esperado

Relacin con el
Medio Natural y
Cultural

Relaciones
Lgico
matemtica
sy
cuantificaci
n

Reconocer y nominar
los nmeros,
desarrollando un
lenguaje
matemtico.

Comunicacin

Lenguajes
artsticos

Expresarse a travs
de canciones
creadas o de
repertorio, con

Experiencia de
Aprendizaje
Escuchan cancin :Yo
tena 10 perritos
Se les invita a jugar con
lminas de perritos.
Todos tendrn una
lamina la cual tendr
que salir del juego a
medida que avanza al
cancin
Canta cancin los 10

Fecha

Evaluacin

1. usa nmeros
en sus juegos
2. seala numero
ordinal
siguiente.

3. Canta cancin

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Formacin
Personal Y
social

Autonoma

variaciones de
velocidad y timbre.
Disfrutar y
experimentar el
bienestar que
produce la actividad
fsica al ejercitar sus
destrezas con
diferentes aparatos.

perritos
Completan la lamina
alusiva
Actividades de
Psicomotricidad.
La batalla del
calentamiento
Correr en diferentes
direcciones
Juega con pelota

4. Corre
cambiando la
direccin sin
perder el
equilibrio

5. Lanza pelota
con direccin

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PLANIFICACIN DIARIA
Nivel: Medios y Transicin I (heterogneo)

Tema: Juguemos con Las matemticas

Matricula: 7 nios y nias

Duracin: Desde el 27 de Julio al 7 de agosto 2015

SERVICIO DE SALUD MAULE

HOSPITAL DE PARRAL
SALA CUNA Y JARDIN INFANTIL LOS PATITOS

mbito

Ncleo

Aprendizaje
Esperado

Relacin con
el Medio
Natural y
Cultural

Relaciones
Lgico
matemtica
sy
cuantificaci
n

Reconocer y nominar
los nmeros,
desarrollando un
lenguaje matemtico.

Comunicaci
n

Lenguajes

Expresarse
creativamente a
travs de diferentes
manifestaciones
artsticas.

artsticos

Formacin
Personal Y

Autonoma

Disfrutar y
experimentar el
bienestar que produce
la actividad fsica al
ejercitar sus destrezas
con diferentes
aparatos.

Experiencia de Aprendizaje

Se invita a los nios a jugar a

la lotera de manzanitas y
gusanos cada nio/a deber
poner los gusanitos que
corresponden a cada tablero.
Primero lo haremos con
lpices y luego con los
gusanitos.
Pinta lmina de para reforzar
el Numero 5, rellena con
plasticina los nmeros
.Actividades de
Psicomotrcidad.
La batalla del calentamiento
Actividades con Aros.
Desplazamientos en la
colchoneta

Fecha

Evaluacin

Cuenta
hasta cinco
asociando
N y
cantidad

Dibuja y
pinta
libremente.

Rellena con
plasticina

3.-Realiza
diferentes
desplazamient
os sobre la
colchoneta.

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PLANIFICACIN DIARIA
Nivel: Medios y Transicin I (heterogneo)

Tema: Juguemos con las matemticas

Matricula: 7 nios y nias

Duracin: Desde el 27 de Julio al 7 de agosto 2015
mbito

Ncleo

Aprendizaje
Esperado

Relacin con el
Medio Natural
y Cultural

Relaciones
Lgico
matemtica
sy
cuantificaci
n

Reconocer y nominar
los nmeros,
desarrollando un
lenguaje
matemtico.

Lenguajes
artsticos

Expresarse
creativamente a
travs de diferentes
manifestaciones
artsticas.
Disfrutar y

Comunicacin

Formacin
Personal Y
social

Autonoma

Experiencia de Aprendizaje

Se invita a los nios a escuchar la narracin

Cinco pollitos .Contamos con material
concreto hasta el 5 con material concreto.
Pinta lmina de los 5 pollitos
Decora una tarjeta de cumpleaos a la amiga
festejada., utilizando lpices diferentes,
escarcha y papeles
Actividades de Psicomotrcidad.
La batalla del calentamiento

Evaluacin

1. Reconoce
nmeros del 1
al 5
2. Cuenta
utilizando
material
concreto
hasta el 5
3. dibuja y pinta
libremente.
4. Da nombre a
sus trabajos.
5. Realiza

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experimentar el
bienestar que
produce la actividad
fsica al ejercitar sus
destrezas.

Desplazamientos en el suelo
Elongacin y relajacin

diferentes
desplazamien
tos