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Sílabo Por Competencias UNALM 09.03.11 PDF
Sílabo Por Competencias UNALM 09.03.11 PDF
VICERRECTORADO ACADMICO
A. ANTECEDENTES
Mediante la Resolucin Rectoral N 591-2004-UNALM se crea la Unidad de Calidad y
Acreditacin Universitaria (UCA-UNALM) que, en conformidad con la naturaleza de su
Misin, impulsa y apoya las acciones de la Universidad Nacional Agraria la Molina a fin de
que alcance sus propsitos y objetivos con los ms altos niveles de calidad. Para ello,
genera polticas, estrategias y procesos necesarios para la evaluacin de la calidad
acadmica, de investigacin, proyeccin social y de gestin universitaria.
Mediante la Resolucin Rectoral N 721-2007-UNALM, considerando que la Universidad
Nacional Agraria La Molina ha iniciado un proceso de modernizacin de su oferta
educativa, encarga a las Facultades de la UNA la Molina la revisin y reestructuracin del
Plan Curricular de cada carrera, con el fin de implementar los Currculos de Formacin
basados en Currculos por Competencias.
En Agosto del 2009 la UCA-UNALM hace entrega al Rectorado el informe de consultora
del Proyecto Diseo e Implementacin de Procesos de Modernizacin de los
Componentes Metodolgicos del Sistema de Enseanza-Aprendizaje en las Carreras
Profesionales por la UNALM, en el cual se sealan como resultados las unidades de
competencia de cada carrera, la estructura curricular modular y los planes de estudio para
las carreras profesionales.
La UNA La Molina en Marco del Programa VLIR, viene llevando adelante el Proyecto
Innovacin Educativa en los Programas de Pre Grado y Post Grado, el cual tiene como
objetivo contribuir en la mejora de la calidad de la formacin profesional en la UNA La
Molina con miras a fomentar el desarrollo del sector agrario nacional.
B. BASE LEGAL
Ley N 23733 Ley Universitaria.
Ley N 28740. Ley del Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de
la Calidad Educativa SINEACE.
Reglamento General de la UNALM.
Resolucin Rectoral N 721-2007-UNALM, 19 de octubre de 2007.
I.
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
INFORMACIN GENERAL
Curso:
Cdigo:
Crditos:
Semestre Acadmico:
Requisitos:
Horas Semanales:
Teora:
Prcticas:
1.7 Fecha de inicio y fecha de trmino de clases:
1.8 N de semanas lectivas:
1.9 Profesores:
II. SUMILLA
III. COMPETENCIA GENERAL DEL CURSO
IV. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS
UNIDAD 1. ..
Logro.
Procedimientos
Conceptos
Actitudes
Conceptos
Actitudes
Semana N
UNIDAD 2. ..
Logro.
Procedimientos
Semana N
V. PROGRAMA DE PRCTICAS
N
Semana
Tema de Prcticas
Lugar
Clases tericas
Clases prcticas
Temas encargados
Asistencia a clases tericas y prcticas
VII. EVALUACIN
VIII.
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Autor/Autores
Ttulo
Edicin
N Paginas
I. INFORMACIN GENERAL
En esta seccin se consignan los datos que permiten identificar correctamente al curso tales
como: nombre, cdigo, nmero de crditos, semestre acadmico, pre-requisitos, nmero de
horas semanales de teora as como de prcticas, fecha de inicio y trmino de clases,
nmero de semanas lectivas, profesores y otros datos que se consideren necesarios.
II. SUMILLA
Es uno de los componentes ms importantes del Slabo, pues enlaza el trabajo de micro
planificacin que realiza el docente durante el desarrollo del curso y el trabajo de macro
planificacin o diseo curricular que realiza la Universidad.
La sumilla indica la naturaleza de la asignatura, el propsito del mismo; es decir, lo que se
pretende lograr con ella en relacin al perfil profesional. Hace una presentacin de los
grandes temas que abarca la asignatura. La sumilla forma parte del plan de estudios y es
elaborada por cada Facultad.
V. PROGRAMA DE PRCTICAS
Se refiere a la definicin de los temas de prcticas indicando el nmero de prctica, la
semana en que se llevar a cabo y el lugar donde se desarrollar dicha prctica. Este deber
ser complementado con la Gua de Prcticas elaborada para tal fin.
tcnicas y los materiales de enseanza a la naturaleza del curso, a los objetivos y a las
necesidades y caractersticas de los alumnos segn el perfil profesional elaborado por cada
Facultad.
VIII.
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Tiene como objeto que el estudiante conozca y utilice las fuentes de informacin
considerada como bsica para el desarrollo del curso (libros, revistas, etc.) los cuales deben
de agruparse en literatura bsica y literatura complementaria. Las citas debern considerar
al autor o autores, ttulo, edicin y el nmero de pginas. Cuando la cita indica el nmero
total de pginas significar que todo el material ser utilizado en el desarrollo del curso;
cuando la cita ser utilizado de manera parcial se debern indicar los nmeros de pginas a
utilizar de dicha referencia.