GUIA DE APRENDIZAJE DE LENGUAJE

Objetivos de la Clase:
Leer comprensivamente una historia. Identificar la consonante w.
1. Describe las siguientes imgenes:

2. Lee el siguiente texto:

Dos gorriones
A. Garriga

Una vez, dos gorriones se pararon en las ramas de una zarza que creca al
lado de un campo de trigo maduro.
El gorrin mayor era el padre y enseaba a volar al gorrin ms chico, que
era su hijo.
De paso, le mostraba los lugares donde hallara mejores granos y semillas
para comer.
-Ves? -le deca-. Eso, son espigas. Cada una tiene un montn de granos de trigo
y, cuando son maduros, como ahora, espigamos alguno al vuelo.
-Ay, ay, ay, padre! Mira aquel hombre en medio del campo, con los brazos
extendidos... Nos habr visto... Querr matarnos...
-Qu? Aquello tan desharrapado? Es un monigote para asustarnos. Lo llaman
un espantapjaros. Pero a m no me espanta. Vas a ver. Sgueme. Y de un vuelo
se plant, decidido, sobre el sombrero del espantapjaros.

5. Quin le enseaba a volar al pequeo gorrin?

A. La mam

B. Su pap

C. El to

6. Qu vio el gorrioncito en medio del campo?

..
..................
7. Qu respuesta le dio el pap al gorrioncito asustado?
..
..
..................
8. Crees que el pap del gorrin era un pajarito valiente y decidido? Por qu?
..
.
.
..............
9. Extensin de oraciones
El gorrin mayor era .
El gorrin mayor era el padre y le .
El gorrin ms chico era el
El gorrin ms chico era el hijo y estaba aprendiendo a ..
9. Lee y repasa.

10. Repasa y copia en el riel caligrfico.

W w W w W w
wa we wi wo
wu
11. Lee y subraya las palabras que se escriben con w.

12. Completa.

13. Completa las oraciones.

A .. le gusta dibujar.
Asalta sin parar.
A le encanta tocar flauta.