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PROYECTO PARCIAL
Objetivos Generales:
Objetivo Especfico:
Consiste en eliminar los cuadros adyacentes que contengan el mismo nmero (cuadros amigos),
de un tablero de tamao 10x10. Dependiendo del nmero de cuadros eliminados, se asignar un
puntaje que se acumular para establecer un nuevo rcord en cada juego. El jugador puede
finalizar cuando ya no hay ms cuadros amigos, o si ve que el tablero no le favorece para
establecer un nuevo rcord (puede descartar el juego e iniciar uno nuevo). Se considerarn como
cuadros adyacentes los que estn a la derecha, izquierda, arriba y abajo, no se consideran las
diagonales.
El tablero se debe simular con la implementacin de 10 arreglos de una dimensin, los cuadros o
posiciones en el arreglo son llenados con nmeros aleatorios entre uno y cuatro (1 y 4).
Se presenta el men principal:
1. Nuevo Juego
2. Salir
Con la opcin 1, el juego se desarrolla de la siguiente manera:
1. Se muestra el tablero y se solicita al jugador ingresar la posicin del cuadro que desea
eliminar:
Ingrese la fila:
Ingrese la columna:
Ingrese -1 para terminar el juego y volver al men principal.
Puntos
2
4
8
14
22
32
44
Cuadros
9
10
11
12
13
14
15 o ms
Puntos
58
74
92
112
134
158
184
Ejemplo:
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
3
2
3
3
3
2
1
1
1
1
1
4
1
4
4
4
4
3
1
2
2
3
3
3
4
3
4
4
1
3
3
3
2
4
2
3
3
4
3
1
2
4
4
3
2
4
3
4
3
2
3
3
3
5
2
1
1
3
1
1
3
2
1
2
6
3
1
3
1
3
2
2
4
4
4
7
2
1
4
4
4
1
1
4
1
2
8
3
2
3
3
1
1
4
4
4
4
9
4
4
2
4
2
4
4
4
4
1
10
Arreglo 1
Arreglo 2
.
.
.
.
.
.
.
Arreglo 10
Los nmeros en la parte exterior del tablero indican la posicin para ayudar al jugador.
En el tablero generado al azar (A) veo que hay varios cuadros amigos, para iniciar escojo
una posicin de fila y columna como 8,1 9,1 10,1 9,2 pues con cualquiera de ellas se
eliminarn los cuatro cuadros que contienen el nmero 1 en esas posiciones, y obtengo 8
puntos (El jugador puede empezar por cualquier posicin del tablero).
En las posiciones eliminadas los cuadros quedan vacos, representados con cero (B).
Escojo una nueva posicin de fila y columna, por ejemplo la 6,10 y elimino doce cuadros
amigos con el nmero 4, consiguiendo 112 puntos ms, y ahora el total es de 120 (C).
Voy acumulando puntos hasta que no haya en el tablero ms cuadros amigos (D) y vuelvo
al men principal con -1.
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
3
2
3
3
3
2
0
0
0
1
1
4
1
4
4
4
4
3
0
2
2
3
3
3
4
3
4
4
1
3
3
3
2
4
2
3
3
4
3
1
2
4
4
3
2
4
3
4
3
2
3
3
3
5
C
2
1
1
3
1
1
3
2
1
2
6
3
1
3
1
3
2
2
4
4
4
7
2
1
4
4
4
1
1
4
1
2
8
3
2
3
3
1
1
4
4
4
4
9
4
4
2
4
2
4
4
4
4
1
10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
3
2
3
3
3
2
0
0
0
1
1
4
1
4
4
4
4
3
0
2
2
3
3
3
4
3
4
4
1
3
3
3
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0
3
2
0
0
0
2
0
0
0
1
0
4
1
0
0
0
0
3
0
2
2
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
3
2
4
2
0
0
0
3
0
2
4
4
3
2
4
0
4
3
2
0
0
0
5
2
0
1
0
0
0
3
2
1
2
6
3
0
3
1
3
0
0
0
0
0
7
2
0
0
0
0
0
0
0
1
2
8
Consideraciones Generales:
Los ingresos de los nmeros deben ser validados.
Los nombres de las variables deben ser descriptivas.
3
2
0
0
0
0
0
0
0
0
9
0
0
2
4
2
0
0
0
0
1
10
2
4
2
3
3
4
3
1
2
4
4
3
2
4
3
4
3
2
3
3
3
5
2
1
1
3
1
1
3
2
1
2
6
3
1
3
1
3
2
2
0
0
0
7
2
1
4
4
4
1
1
0
1
2
8
3
2
3
3
1
1
0
0
0
0
9
4
4
2
4
2
0
0
0
0
1
10
Presentar una carpeta que contenga la descripcin del problema y el cdigo fuente
impreso.