Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
estudiosos pueden hacer modelos predictivos, simples de la vida socialecolgica sistemas (SES) y deducir soluciones universales, panaceas, a los
problemas de uso excesivo o la destruccin de los recursos. Yendo ms all
de panamensis CEAS para desarrollar capacidades acumulativas para
diagnosticar los problemas y potencialidades de los SES ligado requiere un
estudio serio del complejo, multivariable, no lineal, de escalas cruzadas, y los
sistemas cambiantes. Muchas variables han sido identificadas por los
investigadores como que afecta a la PAT- golondrinas de mar de las
interacciones y los resultados observados en los estudios empricos de los
SES. Un paso hacia el desarrollo de un mtodo de diagnstico es tomado por
la organizacin de estas variables en un marco anidado, de varios niveles. El
marco permite a los estudiosos para organizar los anlisis de atributos cmo
de (i) un sistema de recursos (por ejemplo, la pesca, lago, rea de
pastoreo), (ii) las unidades de recursos generados por ese sistema (por
ejemplo, peces, agua, forraje), (Iii) los usuarios de dicha red, y (iv) el sistema
de gobierno afecta de forma conjunta y estn indirectamente afectado por
las interacciones y la resultante los resultados obtenidos en un momento y
lugar determinado. El marco tambin nos permite organizar cmo estos
atributos pueden afectar y verse afectado por las configuraciones ms
grandes socioeconmicas, polticas y ecolgicas en las que est inmersa, as
como otros ms pequeos. El marco pretende ser un paso hacia la
construccin de una slida ciencia interdisciplinaria de los sistemas
complejos, de mltiples niveles que permitan futuros diagnsticos para que
coincida con acuerdos de gobierno a los problemas especficos integrados en
un contexto socio-ecolgico.
Commons gobierno complejidad investigacin interdisciplinaria ciencia de la
sostenibilidad
Qu se puede hacer?
Yo en la introduccin de este especial caracterstica, llamamos la atencin sobre
per- verso y usos extensivos de la poltica panaceas en esfuerzos equivocados a
que los sistemas socio-ecolgicos (Ses), Tambin llama sistemas humanoambientales, sostenible en el tiempo. No es suficiente, Sin embargo, slo para
llamar la atencin sobre la insuficiencia de las panaceas que son pre descrito
como soluciones simples a las ms complejas SES. Korten (1) hace mucho
tiempo identific la peligro de modelo se aproxima a la gobierno de dura socioecolgica problemas e inst a que los responsables polticos adoptar un proceso
de aprendizaje en lugar de imponer soluciones finales. Consejos de Korten es
similar a la de Walters (2, 3) y el nfasis en la gestin adaptativa en los anlisis
contemporneos del complejo sistemas adaptativos (4-6). Desafortunadamente, la
preferencia por soluciones simples a problemas de gobernabilidad complejos
contina ser fuerte (7). Para ir ms all de panaceas y construir una campo de la
ciencia slida sostenibilidad (8, 9), uno tiene que basarse en el trabajo de
estudiosos ars que han emprendido cuidado, as documentado y tericamente
sonar estudios de los sistemas ecolgicos, cioeconmico sistemas econmicos y
los SES ligado (10-17).
Debemos dejar de procurar sencilla an-Swers para resolver problemas complejos
(18). Los problemas de sobreexplotacin y el mal uso de los sistemas ecolgicos
son raramente atribuible a una sola causa (19). Holling et al. (Ref. 20, p. 352)
identificado la estructura de los problemas implicados: Las respuestas no son
fciles, porque que acabamos comenzado a desarrollar el conceptos, tecnologas
y mtodos que puede hacer frente a la naturaleza genrica de los problemas. De
rasgo, estos problemas tienden a ser sistemas problemas, donde los aspectos de la
conducta son complejos e impredecibles y
donde las causas, y en ocasiones simples
(cuando finalmente entendi), son siempre
mltiple. Ellos son no lineales en nacional
tura, transversal a gran escala en el tiempo y en el espacio,
y tienen un carcter evolutivo.
Esto es cierto tanto para el natural y sosistemas ciales. De hecho, son una ma
TEM, con evaluaciones crticas a travs
escalas temporales y espaciales.
La estructura conceptual de estos
problemas es un paisaje accidentado con
muchos picos y valles. encontrar ms alto
picos cuando el nmero de so- potencial
luciones se reduce drsticamente a unos pocos
'' estrategias 'ptimas' es manifiestamente inadecuada para alcanzar creativa y productiva
tivas soluciones a problemas difciles
(21). Uno puede desarrollar una fijacin en un punto bajo
colina conceptual al tratar de optimizar
variables especficas, pasando por alto la BET
ter soluciones que contienen variables ignoradas.
En su lugar, tenemos que reconocer y ONU
derstand la complejidad para desarrollar
mtodos de diagnstico para identificar combinacin
ciones de las variables que afectan el incentivo
tivas y acciones de los actores bajo diversas
sistemas de gobierno (22). Para ello se
que examinar los atributos anidados de
estudios empricos para impactar diversa ininteracciones y los resultados (17, 42-45),
incluyendo todos los 30 variables identificadas por
Agrawal (25), adems de otros. Ellos son los
ncleo inicial de variables conceptuales
necesaria para identificar el tipo de amplio
SES que opera a una ubicacin particular en
tiempo y espacio para un diagnstico preciso
de las razones de sostenible o unsuslos resultados no sostenibles pueden ser identificados.
Adems de la amplia de segundo nivel
variables identificadas en la Tabla 1, muchos
las variables ms especficas son identificables
a niveles ms profundos. La importancia de espevariables de tercer nivel se ilustra en la espeel anlisis se describe a continuacin de vs. fallado
SES xito. La investigacin est actualmente
curso para desarrollar este diagnstico
marco ms y vincularlo a exigentes en este mbito
resultados de las investigaciones empricas graves. Un alcalde
desafo es definir todas las variables por lo que la
la lgica conceptual de vincular de manera ms especfica
conceptos a conceptos ms generales es
clara y abierta a nuevas discurso y
desarrollo. Una extensa conceptual
taxonoma relacionada con los sistemas de gobierno
ha sido desarrollado durante el pasado
tres dcadas (32). Tabla 1 se inspira en
marcos anidados que se repiten a desarrollarse
por los ecologistas para la identificacin de los tipos de
sistemas ecolgicos [vase, por ejemplo,
Josse et al. (46), que se identifican casi 700
tipos de sistemas ecolgicos presentan en
Amrica Latina y el Caribe].
En el mundo complejo y cambiante
a ser estudiado y en modelos tericos
de ese mundo, a menudo los efectos de interaccin
ocurrir entre las variables en una o ms
vol. 104
no. 39
15183
pgina 4
por encima de un tamao definido, as como cualquier '' ber'langostas hembras Ried , fcilmente identificables por
los cientos de huevos en su extruidos
vientres.
Sin embargo, como Wilson et al. (68)
demostrar claramente, trampillas pescadores locales
puede evolucionar cosecha-altamente explotadora
ing estrategias, dependiendo de la especombinacin de atributos espec- supone
en el modelo. El xito final de
la pesquera de langosta de Maine es, pues, atribuible a la congruencia de mltiples
factores. El estado de Maine hizo
ilegal para cosechar hembra huevo-cojinete
no fue efectivo, ya que muchos pescadores simcapas restreg los huevos fuera berried Felos hombres y las vendi con facilidad (64). en una
esfuerzo para alentar a los propietarios de loblibras ster no cosechar Fe- berried
varones, el Estado estableci un fondo para
recompra de las hembras en edad de rodamiento
propietarios libra. El alcaide lo hara
perforar un agujero en la cola de langosta y
cualquiera que sea sorprendido vendiendo langostas con
agujeros podran ser procesados. En
1948, se cambi la ley para que sea
ilegal la venta de una langosta con una marcada
Muesca en V, que tiene una duracin de dos o posiblemente
tres mudas, en lugar de un simple agujero.
Poco despus, comenzaron los pescadores de langosta
voluntariamente con entalla en V langostas con huevas
atrapados en sus trampas como una forma de marcaing una hembra en edad frtil y que se abstengan
de la venta de una langosta V-muesca marcada
por otro pescador. comprensin comn
ing y el uso de la norma creci con el tiempo
y ahora est ampliamente practicado (64). Una fiabilidad
seal capaz fue creado que podra ser
fcilmente controlables, y los pescadores tenido una
forma sencilla de sancionar noncompliAnce mediante la destruccin de las trampas de una
ofender Fisher. El uso generalizado de
V-muescas ayuda a resolver un ncleo de probabilidad
Lem identificado en la literatura terica
tura en la accin colectiva de establecer
seales fiables para mejorar la reciprocidad en las
esfuerzos colectivos (69, 70).
Esta norma de reciprocidad no sera
efectiva si adems de los atributos
del recurso usuarios (U) se describe
anteriormente, langostas (RU) no podan ser rese volvi hacia el mar para continuar el crecimiento
y la reproduccin durante muchos aos (RU2),
si la mayora de las langostas inicialmente atrapados en una
puerto emigr a puertos distantes
RU
yo
O
GS
T
la movilidad de la unidad de recursos RU1unidades EF 1-a recursos mviles
unidades de recursos estacionario EF 1-b
marcas distintivas RU6RU6-a marcas naturales
marcas artificiales RU6-b
Higo. 2.
Los ejemplos ilustrativos de las variables de segundo y tercer nivel de unidades
de recursos.
Ostrom
PNAS
25 de de septiembre de, de 2007
vol. 104
no. 39
15185
Pgina 6
son bastante robustos cuando se trata de predicting los resultados de un sistema de roving bandidos pero son inapropiadamente
aplicada a la bajura langosta de Maine
pesca, y muchos (pero no todos) de
otras auto-gobernada SES, tales como el
sistemas de riego discutidos por MeinzenDick (34) y los bosques discutidos por
Nagendra (73).
Los investigadores que prefieren los estudios de caso
a veces suponer que el tercer o
variables de cuarto nivel observados en su
estudios estn presentes en la mayora de otros ampliamente
SES similar. Cuando los eruditos sugieren que una
variable particular es importante, otra rebuscadores veces responden, '' No en mi
caso! '', con la implicacin de que la variable
capaz no sera importante en otros lugares.
El concepto de niveles anidados de variables
que afectar de forma interactiva cmo otras variabilidad
Janssen, Prakash Kashwan, Bobbi bajo, Laus Morris MacLean, Ryan McAllister, MiChael McGinnis, Ruth Meinzen-Dick, Keith
M. Moore, Thomas Moore, Harini Nagendra,
Scott Page, Charles Perrings, Dan RubenStein, Maja Schlueter, Michael Schoon, Carl
Simon, Kerry Smith, Paul Stern, Catalina
Tucker, Emil Uddhammar, Jimmy Walker,
James Wilson, Tracy Yandle, y graduado
estudiantes en Y673 para comentarios muy tiles
a los primeros borradores y Joanna Broderick para
su excelente edicin. La investigacin de
el cual se extrae este artculo fue financiado por el
Fundacin Nacional de Ciencias, el Ford dacin
dacin, y la Fundacin MacArthur.
1. DM Korten (1980) Adm Pblica Rev 40: 480-511.
2. Walters CJ (1986) Manejo Adaptativo de Re-
York), pp 83-114.
39. Schlager E, W Blomquist, Tang SY (1994) Tierra
Econ 70: 294-317.
40. Poteete A, E Ostrom (2004) Cambio Dev 35: 435461.
41. Poteete A, E Ostrom (2004) Agric Syst 82: 215-232.
42. Mitchell RB, Clark WC, Efectivo D, N Dickson
(2006) Global Evaluaciones Ambientales (MIT
Press, Cambridge, MA).
43. Moran EF (2006) Las personas y la Naturaleza (Blackwell,
Oxford).
44. Consejo Nacional de Investigacin (2005) Decisin MAKing para el Medio Ambiente (Natl Acad Press, Washinghington, DC).
45. E Ostrom (1999) Annu Rev Polit Sci 2: 493-535.
46. Josse C, G Navarro, Comer P, R Evans, FaberLangendoen D, M Fellows, Kittel G, S Menard,
Pyne M, Reid M, et al. (2003) Sistemas ecolgicos
de Amrica Latina y el Caribe (NatureServe,
Arlington, VA).
47. Efectivo DW, WN Adger, Berkes F, Jardn P, Lebel
L, Olsson P, Pritchard L, O joven (2006) Soc Ecol
11 (2): 8.
48. McGinnis H, J Williams (2001) Compuesto dilemas
Mas (Univ of Michigan Press, Ann Arbor, MI).
49. Tucker CM, Randolph JC, Castellanos EJ (2007)
Hum Ecol 35: 259-274.
50. Hardin G (1968) Ciencia 162: 1243-1248.
51. JC Crdenas, Ostrom E (2004) Syst Agric 82: 307326.
52. JC Crdenas, Stranlund J, Willis C (2000) Mundial
Dev 28: 1719-1733.
53. Casari M, Plott CR (2003) Organo J Econ Behav
51: 217-247.
54. E Ostrom, Gardner I, J Walker (1994) Reglas,
Juegos y recursos de propiedad comn- (Univ de
Michigan Press, Ann Arbor, MI).
55. Berkes M, Hughes TP, Steneck RS, JA Wilson,
Bellwood DR, Crona B, C Folke, Gunderson LH,
Leslie HM, Norberg J, et al. (2006) Ciencia
311: 1557-1558.