Lenguaje y Comunicacin

Lili Sols B.
NM2-A

Control de Lectura
La Cantante Calva de Eugene Ionesco
Nombre del estudiante:
Fecha: 14 de agosto de 2013

Puntaje Ideal:
ptos
Puntaje Real:

Nota:

Objetivo:

. Aplicar aspectos valricos y conceptuales de la novela en nuestra actual

sociedad.
En esta prueba se espera que:
Leas comprensivamente todas las preguntas, para responder clara y
correctamente.
Cuides tu redaccin y ortografa

Indicador: Analizar las preguntas planteadas y responder con detalles

I. Responde claramente las siguientes preguntas, recuerda que debes entregar detalles del libro, para
apoyar tu respuesta. (3ptos c/u) 15ptos totales
a) Dnde hace referencia el libro sobre las diferencias de las clases sociales?
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b) De lo ledo todos los personajes corresponden a un mundo absurdo? Explica
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c) Qu podras comentar del autor? Y Qu motivos tuvo el autor para escribir este texto?
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d) Porqu el libro es llamado La cantante calva? explica
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e) Menciona la importancia y caractersticas de estos personajes y cul es su rol dentro de la obra.
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II. Responde verdadero o falso segn corresponda. Justifica para tener todo el puntaje (1pto c/u,
5ptos)
1. ____al comienzo de la obra los personajes principales dialogan acerca de cosas triviales, tales
como: la comida, cena.
2. _____Mary y el bombero se conocan desde antes.
3. _____ Popesco Rosenfeld se hizo operar el hgado antes de operarlo a un paciente.
4. _____el bombero tena derecho de apagar todos los fuegos de los hogares ingleses.
5. _____ la primera conversacin de los Smith con el bombero fue sobre la presencia de algn fuego
en su casa.
III. Comprensin lectora: responda con lpiz pasta.

Lea atentamente el texto que antecede a cada pregunta antes de contestarla.

Texto 1
ESCENA I
Interior burgus ingls, con sillones ingleses. Velada inglesa. El seor Smith, ingls, en su silln y con sus
zapatillas inglesas, fuma su pipa inglesa y lee un diario ingls, junto a una chimenea inglesa. Tiene anteojos
ingleses y un bigotito gris ingls. A su lado, en otro silln ingls, la seora Smith, inglesa, remienda unos
calcetines ingleses. Un largo momento de silencio ingls. El reloj de chimenea ingls hace or diecisiete
toques ingleses.
Sra. Smith:
- Vaya, son las nueve! Hemos comido sopa, pescado, patatas con tocino, y ensalada inglesa. Los nios han
bebido agua inglesa. Hemos comido bien esta noche. Eso es porque vivimos en los suburbios de Londres y
nos apellidamos Smith.
Sr. Smith: (continuando su lectura, chasquea la lengua).
1. El texto anterior corresponde a una escena porque
A) el ambiente fsico no cambia.
B) aparecen los mismos personajes en el escenario.
C) es el comienzo de la obra.
D) existe un dilogo entre los personajes.
E) se presenta una descripcin del ambiente.
2. El mundo representado en el texto anterior es
A) utpico.
B) realista.
C) mitolgico.
D) fantstico.
E) simblico.
Texto 2
La seora y el seor Martn se sientan el uno frente al otro, sin hablarse. Se sonren con timidez.
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Sr. Martn (el dilogo que sigue debe ser dicho con una voz lnguida, montona, un poco cantante, nada
matizada):
- Disclpeme, seora, pero me parece, si no me engao, que la he encontrado ya en alguna parte.
Sra. Martin:
- A m tambin me parece, seor, que lo he encontrado ya en alguna parte.
Sr. Martin:
- No la habr visto, seora, en Manchester, por casualidad?
3. El registro de habla utilizado por los personajes en el fragmento anterior no corresponde a la verdadera
relacin existente entre ellos, sino que este debiera caracterizarse por ser
I) culto.
II) informal.
III) inculto.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y II