TIPO DE ACTIVIDAD: (Trabajo)

Ttulo Actividad:
Nombre Asignatura:
Semana N:

ngulos y sus sistemas de medicin

Geometra
1

Sigla
Gua N

Lugar

MAT210
Sala de clases

APRENDIZAJES ESPERADOS:
Identifica distintos tipos de ngulos, clasificndolos en ngulos complementarios,
Aprendizaje 1
suplementarios, adyacentes y opuestos por el vrtice.
Resuelve problemas de clculo de ngulos formados por una transversal que corta a dos
Aprendizaje 2
rectas paralelas, usando los conceptos de ngulos correspondientes y ngulos alternos.
Resuelven problemas de clculo de ngulos usando los conceptos de ngulos
Aprendizaje 3
complementarios y ngulos suplementarios.
Resuelve problemas de transformacin de unidades de medicin de ngulos usando las
Aprendizaje 4
equivalencias existentes entre los sistemas sexagesimal-circular y sexagesimalcentesimal.

ngulos alternos internos tienen igual medida.

ngulos alternos externos tienen igual medida
ngulos correspondientes tienen igual medida
ngulos opuestos por el vrtice tienen igual medida
ngulos adyacentes miden 180.

1. Si una persona sigue una trayectoria, y realiza un cambio de direccin se puede relacionar con el
ngulo de giro. Por ejemplo: si una persona camina hacia el este por la Alameda y dobla hacia la
Avenida Libertad, el ngulo de giro es en sentido noreste. Si otra persona camina por la
Alameda y dobla en la calle Diagonal Paraguay el ngulo de giro es en sentido SurEste.

NOTA: Los ngulos se miden en sentido anti-horario, lo que da un signo positivo al mismo. Si el
ngulo se mide en sentido horario, ste tendr un signo negativo.
Ahora bien, para nuestros ejercicios, el sentido estar dado por la ubicacin geogrfica (sur
este, noroeste, etc.), por lo tanto no asignaremos signo a dicha medida.

Julio 2012 / Programa de Matemtica.

a) Una persona camina por la calle Alameda y luego gira a la calle G. Mistral, como se muestra
en el dibujo, Cul es el ngulo de giro que permite realizar esa trayectoria en la figura A?
Marcar con lpiz de color el ngulo y clasifquelo de acuerdo a su medida.

b) En la siguiente figura, el ngulo que permite realizar la trayectoria mide 50. Cul es la
medida del ngulo de giro que permite realizar el trayecto de vuelta, es decir, desde la calle
G. Mistral hacia la calle Alameda, en direccin contraria a la flecha?

Existe alguna relacin

entre estos dos ngulos
figura pregunta a) y figura
pregunta b), si consideras
su ubicacin?

c) Las calles Exposicin y San Alfonso en la comuna de Estacin Central son paralelas y ambas
intersectan a la Avenida Libertador Bernardo OHiggins (Alameda). Dos personas caminan
por la calle Alameda, desde el este hacia el oeste. Cada una dobla hacia calles paralelas entre
s, como muestra la siguiente imagen.
Cul es el ngulo de giro en cada caso? Mrcalos.
Qu relacin existe entre ambos ngulos?, por qu?
Se mantiene esta relacin si se vara la medida del ngulo de interseccin de las calles?

Programa de Matemtica

d) En las mismas calles anteriores, como lo ilustra la imagen siguiente, van caminando dos
personas, Juanito parte en la calle Alameda desde el este al oeste y dobla por la calle San
Alfonso hacia el norte y don Jos camina desde el oeste al este doblando a la calle exposicin
hacia el sur.

Cul es el ngulo de giro en cada caso? Mrcalos.

Qu relacin existe entre las medidas de ambos ngulos?, por qu?

Se mantiene esta relacin si se vara la medida del ngulo de interseccin de las calles?

2. Para cada una de las siguientes figuras, determine la medida de x, y o z segn corresponda.

a)

b)

Programa de Matemtica

c.

3. En la figura 1 //2 , determine el valor de la medida de .

4. En la figura, las rectas R y S son secantes, determine el valor de m.

Programa de Matemtica

5.

Determine la medida de cada ngulo solicitado en cada figura:

b)

a)

X=?

X=?

=?

c)

y=?

6. Complete la siguiente tabla, con las equivalencias respectivas.

Grados Sexagesimales

Radianes

Grados centesimales
(gones)

36
2

3
1

350

150

Programa de Matemtica

7. Usando el botn
transformar:

(grados, minutos y segundos sexagesimales) de la calculadora,

a.

35 25 15 en grados y fraccin de grados (aproximado a dos decimales)

b.

132 53

c.

Resolver: 14,124+15 20 30 y expresar el resultado en grados, minutos y segundos.

en grados y fraccin de grados (aproximado a dos decimales)

8. Hallar el complemento y el suplemento de:

a.

85 12 6

b.

32 25 14

c.

18

d.

9
10

9. Recuerda:
Rumbo: es el ngulo que forma la lnea de un punto con la lnea norte sur.
Azimut: es un ngulo plano referencial. Se mide desde el norte en sentido horario. (el norte
puede ser magntico, arbitrario, astronmico o geogrfico)

LNEA

RUMBO

AZIMUT

OA

N30E

30

OB

S30E

150

OC

S60O

240

OD

N45O

315

Programa de Matemtica

De acuerdo a lo anterior;

a.

Calcule el azimut y el rumbo de la lnea AB en el sistema centesimal, si = 33 25'.

(Exprese el resultado aproximado con 4 decimales)

b.

Se ha medido un acimut de 267g desde el punto A hasta el punto B. Indique: rumbo AB,
rumbo BA y acimut BA.

10. En cada caso dado el azimut, ubique el norte por diferencia angular.
a. Az A-B = 120g

b. Az A-B = 25 g

c. Az A-B = 362 g

Programa de Matemtica

11. Dado el azimut y el ngulo, ubique el ngulo que lleva el norte y adems calcule el azimut
indicado.

a. Az A-B = 30g

b. Az A-B = 120g

c. Az E-D = 150g

Programa de Matemtica

12. Determine Az B-C , Az C-D, Az D-E, sabiendo que Az A-B es 134.

Programa de Matemtica

SOLUCIONES

1.

a)

b) Son ngulos de igual medida.

c)

Los ngulos de giro son y '

Las medidas de los ngulos son iguales, por ser correspondientes.
Si vara la medida del ngulo de interseccin, se mantiene la misma relacin de igualdad.

Programa de Matemtica

10

d)

Los ngulos de giro son

y ' .

Las medidas de los ngulos son iguales, por ser alternos

internos.

2.
a. x 125 ; y 125 ;
b. x = 165g ; y = 128g
c. x = 110 g ; y = 90g

z 125

3. 79
4. m= 15
5.

6.

a.
b.

x = 70

c.

= = 142g

x 118 ;

y 24

Grados centesimales
(gones)

Grados Sexagesimales

Radianes

3 6

40 g

120

133,3 g

315

350 g

6
3

33,3 g

30

135

150 g

Programa de Matemtica

11

7.

a.

35,42

b.

132,88

c.

29 27 56

8.

Angulo
85 12 6
32 25 14

Complemento
4 47 54
57 34 46

18
9

10

9
No tiene

Suplemento
94 47 54
147 34 46

17

18

10

9.

a.

Azimut= 337,1296

b.

Azimut BA= 67 g

; Rumbo= N 62,8703 O
; Rumbo AB= S67 g O

; RumboBA= N 67 g E

10.
a.

Programa de Matemtica

12

b.

c.

11.
a.

Az B-C = 110g ; Az C-D = 40g

Programa de Matemtica

13

b.

Az B-C = 80g ; Az C-D = 165g

c.

Az D-C = 22g ; Az C-B = 362g; Az B-A = 81g

12. Az B-C = 662845 ; Az C-D =853616; Az D-E =1483228.

Programa de Matemtica

14