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Antes de la sesin
Leer la siguiente pgina en internet:
http://www.consumer.es/web/es/alimentacion/aprender_a_
comer_bien/curiosidades/2012/10/30/213928.php
Revisar el tablero metlico del Mdulo de Ciencias y
seleccionar lo que se va a utilizar.
Reproducir las imgenes de los anexos en papelotes y en fichas
para los nios.
Reproducir la ficha informativa.
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CAPACIDADES
INDICADORES
Problematiza situaciones
Momentos de la sesin
1.
INICIO
10
minutos
En grupo clase
Saluda a los nios, dialoga con ellos sobre cules son las estructuras
que componen el sistema locomotor, como los huesos, articulaciones
y msculos.
Pdeles que lean el siguiente titular: Dos hermanos gemelos, un
hombre y una mujer, tienen diferente tamao, la mujer le llega al
hombro a su hermano.
Pregntales: Por qu tienen diferente tamao si nacieron el mismo
da?
Escucha las respuestas que te dan.
Comunica el propsito de la sesin.
Acuerda con ellos y ellas las normas de convivencia que permitirn
desarrollar mejor la sesin.
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2. DESARROLLO
65
minutos
Situacin inicial
Recuerda a los estudiantes la historia de Pablito (pgina 20 del libro).
Comntales que la abuelita de Pablito, cuando se enter de que se
haba fracturado la pierna, ofreci hacerle una rica sopa de patita
de pollo para que pueda curarse pronto: qu tan cierto ser que la
sopita ayudar a que el hueso se regenere?
Escucha sus respuestas.
Pregunta a los
estudiantes si
recuerdan que
alguno de sus
familiares haya
tenido
algn
accidente y si
por ese motivo
le prepararon
alguna comida
especial.
Descubro y aprendo
Qu sostiene mi cuerpo?
Somos curiosos
Escucha, narra la historia y completa.
Un da, Pablito
bajaba...
Su pap lo llev
al...
Pablito regres a
casa...
Planteamiento de hiptesis
Los huesos son duros y protegen
algunos rganos del cuerpo.
Recuerda tener
cuidado al
caminar, correr
o jugar. As,
evitars sufrir un
accidente.
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En grupo de cuatro
Mustrales las piezas de los alimentos del tablero metlico. Deja que
exploren el material.
Pdeles que observen la imagen
y expliquen qu representa.
Orienta sus ideas a que la
leche y sus derivados ayudan
a que los huesos crezcan. Pide
que en el tablero metlico
coloquen alimentos derivados
de la leche.
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En forma individual
Lee con los estudiantes la ficha informativa (anexo 2) y hazles notar que
la informacin es similar a la que muestran las imgenes observadas
anteriormente y a lo que han ido colocando en el tablero metlico.
En un papelote, elabora junto con ellos una tabla que registre con
imgenes los alimentos que sirven para que los huesos crezcan,
tomando en cuenta toda la informacin recogida.
LCTEOS
Leche,
queso
CEREALES
Quinua,
kiwicha
PESCADOS
VERDURAS LEGUMBRES
VERDES
Comunicacin
Solictales que escriban sus conclusiones en el cuaderno.
210
minutos
Diles que nombren los diez alimentos necesarios para crecer, que los
escriban en tarjetas y los ubiquen en la imagen.
Pdeles que reflexionen y luego
respondan: qu aprendiste sobre
los alimentos que ayudan a crecer
los huesos?, qu hicimos para
aprenderlo?, cmo podemos cuidar
nuestros huesos?
211
Anexo 1
Primer Grado
212
213
Anexo 2
Primer Grado
Qu alimentos consumir para que nuestros huesos sigan creciendo?
Alimentos que contienen calcio.
Productos lcteos: yogurt, leche,
queso y derivados.
Pescado
Langostino
Por lo tanto,
tener una dieta
balanceada
ayuda al
crecimiento
de los huesos y de los msculos. Hay que
comer de todo, verduras, frutas, legumbres
y lcteos para los
huesos.
Legumbres-verduras: espinacas y
verduras verdes.
Brocoli
Choros
Espinaca
214
215
N.
Nombre y apellidos
Logrado
216
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
No logrado
Anexo 3
Primer Grado
Lista de cotejo