ESCUELA PREPARATORIA ESTATAL N10

RUBEN H. RODRIGUEZ MOGUEL

ASIGNATURA: Informtica 1

ALUMNAS: Concepcin Danilu Romero Alejos

DOCENTE: Rosario Raygoza

BLOQUE 2

GRADO: 1

GRUPO: D

BLOG: http://daniluromero.blogspot.mx/
DRIVE:https://drive.google.com/file/d/0B00j1gwIlxgLWS1HYW9zVWRnNTg/view

Bloque 2
El editor de textos y la expresin de mis ideas
Criterio: redacta un ensayo utilizando las herramientas estudiadas del editor de
texto, con un lenguaje respetuoso y formal segn la norma de la academia
mexicana de la lengua(AML), asumiendo una actitud constructiva durante el
trabajo colaborativo y emitiendo opiniones criticas acerca del tema elegido

Competencias disciplinares:

Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con

introducciones, desarrollo y conclusiones claras.
Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para investigar,
resolver problemas, producir materiales y transmitir informacin.
Atributo de las competencias genricas
Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus
valores, fortalezas y debilidades.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva,
comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuyen al alcance de
un objetivo.
Maneja las tecnologas de la informacin y la comunicacin para obtener
informacin y expresar ideas.
Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sinttica.
Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y
su vida cotidiana,
Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto
en equipo, definiendo un curso de accin con pasos especficos.
Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y
habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
Reconoce y comprende las implicaciones biolgicas, econmicas,
polticas y sociales del dao ambiental en un contexto global
independiente.

Evaluacin diagnostica
De las siguientes afirmaciones con respecto al editor de texto, subraya la
respuesta correcta

1._ Qu botn se usa para alinear un prrafo tanto con el margen izquierdo
como el derecho?

a)

b)

c)

d)

2._Para eliminar texto debes seleccionarlo y luego oprimir la tecla:

a) contol

b)supr c)alt d)bloq mayus

3._ que tipo de salto debes insertar si deseas forzar el texto para que
empiece en la siguiente pag.?
a) salto de seccion continuo

b) salto de pag.

C) salto de columna

d) salto de ajuste automatico de texto

4._Es una ventaja de usar editores de texto

a) correcion facil
diapositivas

b) uso de encriptadores

c) uso de formulas

d) uso de

5._ que proceso utilizas para colocar una copia del texto seleccionado en otra
parte?
a) hacer clic en cortar y luego en pegar b) seleccionar el texto, hacer clic en
cortar, colocar el cursor en el punto de destino y hacer clic en pegar
c)
seleccionar el texto, hacer clic en copiar, co locar el cursor en el punto de
destino y hacer clic en pegar d) hacer clic en copiar y luego pegar
6._ que presenta el simbolo
documento?
a) texto que se a pegado
de tabulacion

cuando este se exhibe en la ventana del

b) un espacio

c) el final de un parrafo d) un tope

Por cada cosa que sabemos, ignoramos infinidades.

Y cuantas mas cosas nos interesan, mas desconocimiento nos acompaa
Ante la posibilidad de adquirir nuevos conocimientos, no hay actitud mas
estimulante y constructiva que la humildad. El conocimento acumulado entre
todos los humanos es tan extenso profundo y potente y que cada uno pudiera
pesar en una bascula lo que sabe y lo comparas con lo que desconoce, el
resultado seria que todos, sin excepcion, somos unos pobres ignorantes.
La humildad es la levadura que hace crecer el conocimento. En cualquier
materia, los los sabelotodo que se cierran ante cualquier aportacion ajena y
desprecian cuando no proviene de sus propios criterios, lo unico que consiguen
es blindar su cerebro al aire fresco del exterior:han entrado en un proceso de
oxidacion y herrumbe de sus neuronas.
Sin la menor duda,el mayor cambio al que estamos asistiendo ya que configura
en silencio un mundo definitivamente nuevo,es la democratizacion del
conocimiento, un bien supremo a lo largo de la historia siempre estuvo
limitado a ciertas lites. Jams en la historia de la humanidad ha habido tanta
gente formndose en universidades y escuelas. La enciclopedia qued
sustituida por unas diminutas teclas conectadas a Google o Yahoo!, que ya
podemos llevar en el bolsillo. El nivel del conocimiento medio no para de
elevarse en cada una de las ramas del saber. Desde un punto de vista de
eleccin de saber, sufrimos un exceso de informacin.
Estamos viviendo la poca ms fascinante de extensin del saber. Para los que
quieren participar activamente en la carrera de desarrollo, jams han tenido
enfrente tanta pista.
Por eso es tan decisivo estar abiertos y absorbentes. Inteligente es aquel que
cada vez que desea aprender, toma una intensa conciencia de su ignorancia

Definicin de los editores de textos.

Los procesadores de palabras originalmente utilizados en las computadoras se
denominaron editores de lneas y se utilizaban para escribir los programas
(software) que permitan a los programadores desarrollar y corregir un
programa. Su denominacin, editores de lneas, se debi a cada instruccin de
un programa computacional se escriba en una lnea y ella poda corregirse o
modificarse.
Ahora, un procesador de textos es una aplicacin de textos es una aplicacin
muy til para la creacin o modificacin de documentos y representa una
alternativa moderna a la antigua mquina de escribir, ya que es mucho ms
potente y verstil.
Un procesador de palabras de palabras contiene comandos para efectuar las
funciones bsicas del procesamiento de textos.
Distintos formatos y alineacin.
Tamao y orientacin.
Insertar imgenes y figuras.
Uso de tablas e iconos.
Vista preliminar antes de la impresin de documentos.
Guardar y recuperar documentos.
A cada uno de estos procesos accedemos a travs del men, un listado de
opciones que el usuario escoge segn sea la accin especfica que desea
realizar.
Cuando cargamos un procesador de textos ste aparece con un men principal
inicial en forma de una lnea horizontal superior con sus correspondientes
denominaciones. Al desplegar o acceder a esos mens es posible configurar el
procesador para nuestras necesidades.
Ventajas y aplicaciones de los procesadores de textos
En el mbito escolar, los procesadores de textos de suma importancia, pues
permiten a los estudiantes realizar la mayora de sus trabajos y tareas y
cuentan con una gran variedad de opciones que facilitan la vida. Comencemos
por enumerar las ventajas de un procesador de textos:

Permite editar los documentos cuantas veces requiera el usuario, con lo cual
logra que sus trabajos queden exactamente como lo pretende, sin temor a
fallas o errores.
Es posible transcribir, modificar, cortar, pegar y eliminar texto, de acuerdo
con lo que necesite.
Agrega, borra o mueve bloques de texto, con el fin de darle uniformidad,
cuerpo y soltura al escrito, es decir, permite hacer y rehacer el texto sin perder
informacin hasta quedar ajustado a nuestras necesidades.
Cambia el aspecto del texto en cuanto a tamao, color y estilo de fuentes, e
incluso formato.
Permite crear e incorporar dibujos, fotografas o cualquier imagen, as como
tablas o cuadros para una mejor presentacin, cambindolos de lugar las veces
necesarias.
Facilita la escritura del texto, ya sea en cuanto a presentacin o tamao.
Cuenta con corrector ortogrfico, lo que permite presentar un trabajo casi sin
errores de ese tipo.
Contiene una gran capacidad de conservacin permanente de la informacin
en medios de almacenamiento muy seguros; recordemos que debido a la
sencillez de sus caracteres los procesadores no ocupan mucha memoria.
Acepta diversos tipos de archivos, como pueden ser smbolos, grficas y
vdeos.