Ficha N:

1
La poblacin del mundo y su diversidad
cultural
1 ao
medio
Nombre: . Curso:.. Fecha:
.
Profesor: Francisco Gonzlez
Aprendizaj
es

Identifican las reas del planeta con mayor y menor volumen y

concentracin de poblacin.
Entienden el mundo como un espacio culturalmente diverso y
valoran esta Lgico.
Capacidade
Razonamiento
s
Expresin oral y escrita.
Orientacin espaciotemporal.
Destrezas Analizar
Inferir0
Valorar Interpretar Identificar

I) Analiza la siguiente tabla sobre la situacin actual de la poblacin

mundial, y luego responde.
Poblaci
n
Total
(2007)
(Millones)
6.615,9

Poblaci
n
Estimada
al
2050
9.075,9

Tasa
Media
de crec. demo.
(2005-2010)
(%)
1,1

Total de
la poblacin mundial
Africa
945,3
1.937,0
2,1
Amrica
913,3
1.220,9
1,1
Asia
3.995,7
5.217,2
1,1
Europa
727,7
653,3
-0,1
Oceania
33,9
47,6
1,2
Pases ms desarrollados
1.217,5
1.236,2
0,2
Pases menos desarrollados
5.398,4
7.839,7
1,3
Fuente: Fondo de poblacin de las Naciones Unidas. www.unfpa.org

Poblaci
n
Urban
a
(2007) 50
39
69
41
72
79
75
44

1) Ordena de mayor a menor los continentes de acuerdo a su cantidad de poblacin

al ao
2007, luego calcula el porcentaje de cada uno de ellos en relacin a la poblacin
mundial.

2) Menciona al menos 5 factores de las diferencias entre los continentes

y/o regiones. Explica cada uno de ellos.

3) Cmo esos factores han infuido o pueden infuir en la

demografa de Chile.

II) Observa las imgenes detenidamente y

contesta.

1) Cules son las diferencias y las semejanzas que puedes distinguir entre las
personas de las fotografas. Considera diversos criterios para ello (Por ejemplo,
vestimenta) y explcalos en detalle.

2) Son buenas o malas esas diferencias? Fundamenta

tu respuesta.

3) Identifica a los distintos estereotipos de personas que viven en Chile.

Explica el porqu de esa clasificacin y explica si ests de acuerdo con ella.

III) Comprensin
lectura

de

Lee atentamente el texto, y luego responde las preguntas de

alternativas.
Difusin
Cultural
Nuestro sujeto se despierta en una cama hecha segn un modelo
originado en el cercano Oriente, pero modificado en la Europa del norte. Se
despoja de las ropas de cama hechas de algodn, que fue trabajado en la
India, o de lino, trabajado en el cercano Oriente, o de lana de oveja,
preparada igualmente en el cercano Oriente, o de seda, cuyo uso fue
descubierto en China. Al levantarse, se calza unas sandalias de tipo especial,
llamadas mocasines, inventadas por los indios de Norteamrica, y se dirige al
bao, cuyos muebles son una mezcla de inventos europeos y americanos,
todos ellos de una poca muy reciente. Se despoja de su pijama, prenda
de vestir inventada en la India, y se asea con jabn, inventado por los
galos; luego se rasura, rito masoquista que parece haber tenido origen en
Sumeria o en el antiguo Egipto.
Al volver al dormitorio toma la ropa que est colocada en una silla, mueble
procedente del sur de Europa, y procede a vestirse. Lo hace con
prendas cuya forma originalmente se deriv de los vestidos de piel de los
nmadas de las estepas asiticas, y calza zapatos hechos de cueros, curtidos
por un proceso inventado en el antiguo Egipto, y cortados segn un modelo
derivado de las civilizaciones clsicas del Mediterrneo. Alrededor del
cuello se anuda una corbata de colores brillantes, supervivencia de los chales
o bufandas que usaban los croatas del siglo XVI. Antes de bajar a desayunar,
se asoma a la ventana, hecha de vidrio inventado en Egipto y, si est
lloviendo, se calza unos zapatos de caucho, descubierto por los indios de
Centroamrica, y coge un paraguas, inventado en el Asia Suroriental.
Ya en la calle, se detiene un momento para comprar el peridico, pagndolo
con monedas, una invencin de la antigua Lidia. En la cafetera le espera toda
una serie de elementos provenientes de muchas culturas. Su plato est
hecho segn una forma de cermica inventada en China. Su cuchillo es de
acero, aleacin hecha por primera vez en el sur de la India, su tenedor es un
invento de la Italia medieval, y su cuchillo deriva de los antiguos romanos.
Comienza su desayuno con una naranja, procedente del Mediterrneo
oriente, un meln de Persia o, quiz una rodaja de sanda de frica. Adems
toma un poco de caf, planta de Etiopa, con leche y azcar. Tanto la
domesticacin de las vacas como la idea de ordearlas se originaron en el
cercano Oriente, y el azcar se hizo por primera vez en la India. Adems
puede servirse unos huevos de una especie de pjaro domesticado en
Indochina, o algn filete de carne de un animal domesticado en Asia

Oriental, salada y ahumada segn un proceso inventado en el norte de

Europa.
Una vez que ha terminado de desayunar, se pone a fumar, costumbre del
indio americano, consumiendo una planta, domesticada en Brasil, ya sea
en una pipa, derivada de los indios de Virginia, o en un cigarrillo,
derivado de Mxico. Si es suficientemente vigoroso elegir un puro, que
nos ha sido transmitido de las Antillas a travs de Espaa.

Mientras fuma lee las

noticias del da impresas con caracteres
inventados por los antiguos semitas sobre un material inventado en China
segn un proceso inventado en Alemania. A medida que se va enterando de
las dificultades que hay por el extranjero, si es un ciudadano consciente ir
dando gracias a una deidad hebrea, en un lenguaje indoeuropeo, por haber
nacido en un mundo globalizado y tener la oportunidad de entablar, casi a
cada paso, un dilogo intercultural.

Fuente: Linton, R. Estudios del hombre. FCE. Pg.

318 y 319.

1.- Segn el texto, cul de las

siguientes afirmaciones es incorrecta.
a) Los zapatos de cuero fueron
inventados en
Egipto.
b) El jabn fue inventado por los galos.
c)
Las
gallinas
fueron
domesticadas
en
Indochina.
d) Las papas fueron domesticadas
en las
montaas de Europa.
e) Las letras fueron inventadas por el

2.- La difusin cultural consiste en:

a) Movimientos de mercancas a
travs del mundo.
b) Contactos diplomticos entre los
pueblos.
c) Relaciones de amistad entre los
pueblos.
d) Intercambio de inventos y formas de
vida.
e) Ninguna de las anteriores.

3.- Cuando se inici la difusin cultural?

4.- Cundo terminar esta difusin?

a) Con el descubrimiento de la escritura.

b) Con el inicio de la navegacin
martima. c) Con el surgimiento del
primer homnido. d) Antes del
surgimiento del hombre.
e) Con el descubrimiento de Amrica.

a) Cuando no haya nada que

inventar y descubrir.
b) Ya no hay difusin cultural,
termin en el
siglo XX.
c) Cuando desaparezca el ser humano.
d) Cuando termine el contacto
entre los
pueblos.
e)
Cuando
desaparezcan
las
necesidades

5.- Qu es cultura.

6.- En el Chile actual, qu no

corresponde a un aspecto cultural.

a) La acumulacin de
conocimientos de la humanidad.
b) Toda realizacin hecha por el hombre.
c) Lo que se obtiene luego de muchos
aos de estudios.
d) Lo que surge de la naturaleza. e)
Todas las anteriores.

a) La religin
catlica. b) La
lengua castellana.
c) La minera del
cobre
d) La contaminacin ambiental de
Santiago e) La erupcin del volcn
Chaitn.