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w20160822093744337 - 6000140954 - 09-06-2016 - 080030 - Am - EJERCICIOS PROPUESTOS SESION 01
w20160822093744337 - 6000140954 - 09-06-2016 - 080030 - Am - EJERCICIOS PROPUESTOS SESION 01
para la Investigacin
I.
La ciencia.
Conceptos Clsicos
Conceptos Crticos
- Forma de conciencia social; constituye un sistema, histricamente formado, de
conocimientos ordenados, cuya veracidad se comprueba y se puntualiza constantemente en
el curso de la prctica social.
- La ciencia es un sistema de conceptos acerca de los fenmenos y leyes del mundo externo
o de la actividad espiritual de los individuos, que permite prever y transformar la realidad
en beneficio de la sociedad; una forma de actividad humana histricamente establecida, una
produccin espiritual, cuyo contenido y resultado es la reunin de hechos orientados en un
determinado sentido, de hiptesis y teoras elaborados y de las leyes que constituyen su
fundamento, as como de procedimientos y mtodos de investigacin.
- La ciencia es una forma de conciencia social que permite al hombre aprender las leyes
objetivas de la naturaleza y de la sociedad, y poner sus conocimientos en prctica. La
ciencia, tambin est gobernada por sus propias leyes de desarrollo que es necesario
conocer para trabajar con xito en cualquier campo particular de investigacin.
c)
Conceptos Acadmicos
- La palabra ciencia se deriva etimolgicamente del vocablo latn scientia. En latn, ciencia
significa conocimiento, practica, doctrina, erudicin.
- Por lo tanto, ciencia, en su aceptacin original y ms general, equivale a toda clase de
saber. Sin embargo, histricamente, ciencia vino a significar, de modo ms preciso, un
conjunto de conocimientos sistematizados sobre una materia. Y as, en este sentido, se
puede decir que en la Edad Media las ciencias o disciplinas por antonomasia fueron la
filosofa y la teologa.
2
La investigacin cientfica
Recuperado de:http://nespinozah.blogspot.com/2011/08/universidad-nacional-mayor-de-san.html
Por otro lado, desde el enfoque cualitativo, la investigacin cientfica se orienta a analizar
casos concretos en su particularidad temporal y local, a travs de las expresiones y
actividades de las personas en sus contextos locales (Flick, 2004).
La investigacin constituye una bsqueda de hechos, es un camino para conocer la realidad,
un procedimiento para descubrir verdades parciales. Es la bsqueda de una respuesta a una
situacin que se ha presentado como problemtica. Por eso, recoge nuevos conocimientos,
descubre principios, y va en bsqueda de leyes, facilitando en esta forma el avance de la
ciencia. El mtodo es el camino a seguir en esa bsqueda, es el procedimiento a utilizar
(Tamayo, 2005).
III.
El Mtodo cientfico
Investigacin
Cientfica
Conocimient
o
Cientfico
Mtodo
Cientfico
Conocimient
o
Cientfico
Mtodo
Cientfico
Investigacin
Cientfica
Concepto
Sin un sistema conceptual no es posible el mtodo cientfico y consecuentemente la ciencia.
Los conceptos son abstracciones, constructos lgicos que explican un hecho o fenmeno.
Un sistema conceptual es la base de la ciencia, y es el punto de partida para el mtodo
cientfico.
Definiciones
Las definiciones y los conceptos estn ntimamente ligados y de ello depende la
formulacin de hiptesis. Definir significa observar y alcanzar conclusiones, sobre hechos
y fenmenos explicables a travs de parmetros o indicadores.
Hiptesis
Es un supuesto que anticipa una posible conclusin, es decir anticipa posibles respuestas y
est sujeto a comprobacin.
Variables
Es toda caracterstica o cualidad observable de un fenmeno que tiende a variar y que
puede ser medido y evaluado.
Indicadores
Los indicadores constituyen las sub dimensiones de las variables, se refieren a componentes
o ndices del hecho o fenmeno que se estudia.
Pasos del Mtodo Cientfico
El mtodo cientfico consiste fundamentalmente en establecer unas reglas y procedimientos
generales que aseguren una investigacin cientfica. Estos procedimientos, pueden
organizarse en pasos o etapas. Segn Ander-Egg(1995), los pasos principales que se
pueden identificar en la aplicacin del mtodo cientfico son los siguientes:
Formular correctamente un problema; descomponer el problema.
Ofrecer una tentativa de explicacin verosmil y contrastable con la experiencia.
Derivar consecuencias de estas suposiciones.
Seleccionar los instrumentos metodolgicos para realizar la investigacin.
Someter a prueba los instrumentos elegidos.
Obtener datos que se buscan mediante la contrastacin emprica.
Analizar e interpretar los datos obtenidos.
Estimar la validez de los resultados obtenidos y determinar su mbito de validez.
A modo de resumen y siguiendo a Mario Bunge (1985, p. 29) diremos que: "El mtodo
cientfico es un rasgo caracterstico de la ciencia, tanto de la pura como de la aplicada:
donde no hay mtodo cientfico no hay ciencia. Pero no es ni infalible ni autosuficiente. El
mtodo cientfico es falible: puede perfeccionarse mediante la estimacin de los resultados
a los que lleva y mediante anlisis directo. Tampoco es autosuficiente: no puede operar en
un vaco de conocimiento, sino que requiere de algn conocimiento previo que pueda luego
reajustarse y elaborarse; y tiene que complementarse mediante mtodos especiales
adaptados a las peculiaridades de cada tema."
Observacin
Induccin
Hiptesis
Probable hiptesis
Deduccin
Prediccin