Misin Alma Mater

Aspectos Generales

MISIN ALMA MATER

Mediante el Decreto 6.650 de 24 de marzo 2009, publicado en Gaceta Oficial N 39.148
de 27 de marzo 2009 se formaliza la creacin de la Misin Alma Mater.
La Misin Alma Mater se crea con el propsito de impulsar la transformacin de la
educacin universitaria venezolana y propulsar su articulacin institucional y territorial,
en funcin de las lneas estratgicas del Proyecto Nacional Simn Bolvar, garantizando el
derecho de todas y todos a una educacin superior de calidad.
Esta Misin se constituye como referencia de una nueva institucionalidad, caracterizada
por la cooperacin solidaria, cuyo eje es la generacin, transformacin y socializacin de
conocimiento pertinente a nuestras realidades y retos culturales, ambientales, polticos,
econmicos y sociales.
La Misin Alma Mater y la Misin Sucre son un todo articulado para favorecer el
enraizamiento de la educacin universitaria en todo el territorio nacional, comprometida
con el desarrollo humano integral basado en las comunidades.

OBJETIVOS
La Misin Alma Mater tiene como objetivo generar un nuevo tejido institucional de la
Educacin Superior venezolana, dirigido a:
a. Desarrollar y transformar la Educacin Superior en funcin del fortalecimiento del
poder popular y la construccin de una sociedad socialista,
b. Garantizar la participacin de todas y todos en la generacin, transformacin y
difusin del conocimiento.
c. Reivindicar el carcter humanista de la educacin universitaria como espacio de
realizacin y construccin de los seres humanos en su plenitud, en
reconocimiento de su cultura, su ambiente, su pertenencia a la humanidad y su
capacidad para la creacin de lo nuevo y la transformacin de lo existente.
d. Fortalecer un nuevo modelo acadmico comprometido con la inclusin y la
transformacin social
e. Vincular los procesos de formacin, investigacin y desarrollo tecnolgico con los
proyectos estratgicos de la Nacin dirigidos a la soberana poltica, tecnolgica,
econmica, social y cultural.
f.

Arraigar la educacin superior en todo el territorio nacional, en estrecho vnculo

con las comunidades.

g. Propulsar la articulacin del sistema de educacin superior venezolano, bajo

principios de cooperacin solidaria.
h. Apuntalar los compromisos, la cooperacin efectiva y la articulacin de la
educacin universitaria con los otros niveles educativos.
i.

Potenciar la educacin superior como espacio de unidad latinoamericana y

caribea y de solidaridad y cooperacin con los pueblos del mundo.

ALCANCES
A partir de los alcances de la Misin Alma Mater definidos en el artculo 3 del Decreto
6.650, se definen los siguientes componentes y ejes de gestin:
a. La transformacin de 29 Institutos y Colegios Universitarios Oficiales para dar
origen a Universidades Nacionales Experimentales.
b. La creacin de 17 Universidades Territoriales.
c. La creacin de 10 Universidades Especializadas.
d. La creacin de 2 Institutos Especializados en Educacin Superior:
e. Universidad Bolivariana de Trabajadores Jess Rivero
f.

La creacin de la Universidad Nacional Experimental de los Pueblos del Sur.

g. El fortalecimiento de la cobertura territorial de la Educacin Universitaria a travs

de los Complejos Universitarios Socialistas Alma Mater (CUSAM).
EJES DE GESTION
1. Programas Nacionales de Formacin.
2. Participacin Protagnica de la Comunidades.
3. La articulacin en Red: Un nuevo sistema universitario cooperativo y solidario.

Transformacin de los Institutos y Colegios Universitarios

La Misin Alma Mater est transformando progresivamente los 29 institutos
universitarios de tecnologa y colegios universitarios dependientes del Ministerio del
Poder Popular para la Educacin Superior en Universidades Nacionales Experimentales,
que se integrarn en la Red de Universidades Alma Mater.
Los 29 institutos y colegios universitarios abarcan 20 entidades federales, cuentan con
una matrcula de 185.000 estudiantes y han desarrollado una importante tradicin en la
formacin de Tcnicos Superiores Universitarios en diversas reas.
La transformacin implica cambios curriculares, en las estructuras acadmicas, la
relacin con la sociedad y los modelos de gestin. En una primera fase, los 29 institutos
y colegios universitarios estn transformando sus antiguas carreras en Programas
Nacionales de Formacin (PNF).
Los PNF estn diseados para otorgar el ttulo de TSU en dos aos y la licenciatura o
Ingeniera en cuatro aos. Adicionalmente los PNF permiten otorgar certificaciones de
competencias al finalizar el primer ao de estudios y estn articulados a
Especializaciones y otros niveles de postgrado en las respectivas reas, pues se trata de
construir comunidades de conocimiento capaces de contribuir a la soberana tecnolgica.
En los PNF los estudiantes estn en contacto con la prctica en las comunidades y la
industria desde el primer trayecto de sus estudios, compenetrndose con las
organizaciones del Poder Popular, el desarrollo tecnolgico al servicio de la Nacin y los
problemas de la produccin de bienes y servicios, en la perspectiva del Proyecto
Nacional Simn Bolvar.

Todos los PNF cuentan con un trayecto inicial para facilitar el trnsito de la educacin
media a la educacin superior, en el nuevo enfoque educativo.
Los institutos y colegios universitarios que han participado en el diseo de los PNF,
dictan actualmente carreras en reas anlogas a las de los nuevos programas. Por tanto,
cuentan con el personal docente, los espacios acadmicos y laboratorios imprescindibles
para iniciar la formacin desde el primer ao en todos los PNF aprobados.
El diseo de los PNF permite incorporar a Tcnicos Superiores Universitarios, graduados
con anterioridad, para cursar estudios conducentes a los ttulos de Licenciatura o
Ingeniera. Esto permitir en el plazo de dos aos contar con la primera promocin de
ingenieros, ingenieras, licenciados y licenciadas graduados con los nuevos programas.
La reconversin profesional permitir responder en corto plazo a las necesidades de
formacin profesional requeridas por Proyectos Estratgicos, como el Plan Siembra
Petrolera y la Revolucin Petroqumica.
La oportunidad de realizar estudios de licenciatura o ingeniera para los TSU, responde
tambin a las expectativas de un milln de egresados como TSU que hoy tienen que
recurrir a ofertas educativas especulativas de instituciones privadas para realizar tales
estudios.

Creacin de Universidades Territoriales:

Las Universidades Territoriales se conciben como instituciones vinculadas a la vocacin y
necesidades productivas, sociales y culturales de espacios territoriales determinados
(ciudades, estados, distritos funcionales, provincias federales), destinadas a
democratizar el acceso a la Educacin Superior y dinamizar el desarrollo endgeno.

En construccin: Amazonas, Anzotegui, Apure, Aragua, Carabobo, Miranda

(Guarenas-Guatire), Distrito Capital, Lara.

En diseo: Mrida, Zulia, Miranda (Tuy), Nueva Esparta, Bolvar, Monagas,

Barinas, Cojedes, Portuguesa.

Creacin de Universidades Especializadas:

Las Universidades Especializadas se constituyen como Redes Nacionales, con ncleos y
conexiones con las Universidades Territoriales; desarrollan fortalezas en determinadas
reas de conocimiento, siendo su principal ventaja la concentracin de talento humano
para fortalecer los programas de formacin y conformar comunidades de investigacin.

Decretadas: Universidad Nacional Experimental de Las Artes en gaceta oficial

N 38.924 del martes 6 de mayo de 2008, Universidad Nacional Experimental
de la Seguridad en gaceta oficial N 39.120 del viernes 13 de febrero de
2009.

En construccin: Universidad de las Ciencias Bsicas, Universidad del

Turismo.

En diseo: Universidad de las Telecomunicaciones y la Informtica,

Universidad de los Hidrocarburos, Universidad de los Idiomas, Universidad de

las Ciencias Econmicas y Fiscales, Universidad de la Salud, Universidad

Agroalimentaria.

Creacin de de Institutos Especializados

Decretados: Instituto Latinoamericano de Agroecologa

creacin en gaceta oficial N 38.910 del 15 de abril de 2008.

En Diseo: el Instituto Universitario de Aeronutica Civil.

decretada

su

Creacin de la Universidad Bolivariana de Trabajadores Jess

Rivero
Creada como Universidad Experimental, en el marco de la Misin Alma Mater, por
Decreto Presidencial N 6.499, publicado el 04 de noviembre de 2008. Su Consejo
Rectoral Provisional fue designado por el Ministro del Poder Popular, mediante Resolucin
3.411, del 5 de diciembre de 2008.

Creacin de la Universidad de los Pueblos del Sur (En fase de

diseo)
Con esta Universidad el Gobierno Bolivariano de Venezuela impulsa una nueva
concepcin de la geopoltica mundial, inspirada en el legado del pensamiento crtico,
sustentado en la accin ancestral de los pueblos indgenas, cimarrones afroamericanos,
libertadores independentistas y movimientos revolucionarios.
Esta concepcin prioriza las relaciones con las naciones del Sur (Amrica Latina y el
Caribe, frica, Asia, Medio Oriente) que sostienen posiciones de afirmacin de su
soberana e independencia poltica, econmica y cultural ante las amenazas propias de la
globalizacin neoliberal y que alzan la bandera de reivindicacin de los derechos sociales
de los sectores ms excluidos.

Complejos Universitarios Socialistas Alma Mater (CUSAM)

Son un conjunto integrado de espacios, servicios y recursos para la actividad
universitaria, donde convergen los programas de diversas instituciones de Educacin
Superior, en funcin de compartir, optimizar recursos y garantizar que las distintas
universidades del pas amplen sus actividades de formacin y creacin intelectual
vinculadas a los espacios y comunidades ms all de sus campus.
Constituyen espacios del Poder Comunal para el desarrollo endgeno de la localidad y la
satisfaccin de las necesidades de formacin, identificadas por la propia comunidad.

Los Programas Nacionales de Formacin (PNF)

La figura de los Programas Nacionales de Formacin (PNF), se cre mediante Resolucin
2.963 de fecha 13 de mayo de 2008, publicada en Gaceta Oficial 38.930 del 14 de mayo
de 2008. El propsito general de los PNF es constituir redes de conocimiento y
aprendizaje para la generacin, transformacin y apropiacin social del conocimiento en
las respectivas reas, al servicio de la Nacin y, en particular, promover activamente la

articulacin y cooperacin solidaria entre las instituciones de educacin superior; la

vinculacin de la educacin universitaria con los organismos del Estado, empresas y
organizaciones sociales, en funcin de la pertinencia de la formacin y la creacin
intelectual; la movilidad nacional de estudiantes, profesores y profesoras; la produccin,
distribucin y uso compartido de recursos educativos; as como la formacin avanzada
de profesores, profesoras y otros profesionales.
Los Programas Nacionales de Formacin tienen como caractersticas comunes:
1. La formacin humanista como aspecto de vital importancia para la formacin
integral del futuro profesional, sustentada en la integracin de contenidos y
experiencias dirigidas a la formacin en el ejercicio de la ciudadana democrtica,
la solidaridad, la construccin colectiva y la accin profesional transformadora con
responsabilidad tica y perspectiva sustentable.
2. La vinculacin con las comunidades y el ejercicio profesional a lo largo de todo el
trayecto formativo; el abordaje de la complejidad de los problemas en contextos
reales con la participacin de actores diversos; la consideracin de la
multidimensionalidad de los temas y problemas de estudio; as como el trabajo
en equipos interdisciplinarios y el desarrollo de visiones de conjunto, actualizadas
y orgnicas de los campos de estudio, en perspectiva histrica, y apoyadas en
soportes epistemolgicos coherentes y crticamente fundados.
3. La conformacin de los ambientes educativos como espacios comunicacionales
abiertos, caracterizados por la libre expresin y el debate de las ideas, el respeto
y la valoracin de la diversidad, la multiplicidad de fuentes de informacin, la
integracin de todos los participantes como interlocutores y la reivindicacin de la
reflexin como elementos indispensables para la formacin, asociados a
ambientes de formacin y prcticas educativas ligados a las necesidades y
caractersticas de las distintas localidades que propicien el vnculo con la vida
social y productiva.
4. La participacin activa y comprometida de los estudiantes en los procesos de
creacin intelectual y vinculacin social, relacionados con investigaciones e
innovaciones educativas vinculadas con el perfil de desempeo profesional y
conducentes a la solucin de los problemas del entorno, en consideracin de sus
dimensiones ticas, polticas, culturales, sociales, econmicas, tcnicas y
cientficas, garantizando la independencia cognoscitiva y la creatividad de los
estudiantes.
5. Modalidades curriculares flexibles, adaptadas a las distintas necesidades
educativas, a las diferentes disponibilidades de tiempo para el estudio, a los
recursos disponibles, a las caractersticas de cada municipio y al empleo de
mtodos de enseanza que activen los modos de actuacin del futuro profesional.
6. La definicin de sistemas de evaluacin que promuevan el aprendizaje, la
reflexin y el mejoramiento continuo, considerando los distintos actores y
aspectos del quehacer educativo y valorando su impacto social.
7. La promocin, el reconocimiento y la acreditacin de experiencias formativas en
distintos mbitos
Con la finalidad de fortalecer la gestin de cada Programa Nacional de Formacin en
Educacin Superior , el Ministro del Poder Popular la Educacin Superior conformar un
Comit Interinstitucional, integrado por:
1. Dos (2) representantes del Ministerio del Poder Popular para la Educacin
Superior, quienes ejercern las funciones de Coordinador (a) y Secretario (a)
Ejecutivo (a), respectivamente.

2. Un (1) representante por cada rgano o ente pblico, directamente vinculado al

sector de cada PNF en Educacin Superior, de que se trate.
3. Un (1) representante del rea del conocimiento relacionada con el PNF en
Educacin Superior, postulado por las instituciones involucradas en la gestin del
Programa de que se trate.
4. Otros representantes postulados por las instituciones pblicas, segn las reas
del conocimiento.

Elementos a resaltar de los PNF

1. Integracin teora y prctica. Vinculacin directa de los estudiantes con las
comunidades y empresas en el rea de desempeo profesional desde el inicio del
programa. Educacin basada en proyectos y problemas, estudiando los temas en
el contexto de aplicacin y superando la fragmentacin curricular.
2. Formacin integral. Una educacin que reivindica el carcter integral del ser
humano. Desarrollo del pensamiento crtico y de la conciencia de las
implicaciones ticas, polticas, sociales, econmicas y culturales de las prcticas
profesionales, cientficas y tcnicas.
3. Atencin al desempeo estudiantil. Creacin de un trayecto inicial para
facilitar el trnsito de la educacin media a la educacin universitaria. Sistema de
evaluacin integral. Seguimiento al desempeo estudiantil.
4. Integracin de certificaciones y ttulos. Integracin de certificaciones
profesionales al finalizar el primer trayecto del PNF. Integracin de titulaciones
como TSU, Ingeniera o Licenciatura. Reduccin de la duracin del tiempo de
estudios. Integracin del pregrado y el postgrado.
5. Movilidad estudiantil. Los estudiantes pueden continuar estudios en una u otra
institucin sin necesidad de equivalencias. Igualmente pueden cursar un trayecto
en otra institucin por motivos acadmicos o personales.

6. Movilidad docente y trabajo colaborativo. Se garantiza el trabajo conjunto de

los cuerpos docentes de todos los institutos y colegios universitarios. Puede
contarse con profesores de un instituto para dictar cursos en otro. Se facilita la
creacin de proyectos de investigacin y desarrollo conjuntos. Se propicia la
creacin de materiales educativos (impresos y en lnea) con la colaboracin de
todas las instituciones.
7. Formacin docente. Se organizarn planes de formacin docente, incluyendo
postgrados, para los profesores. Se facilitarn visitas de expertos internacionales
e intercambios con expertos nacionales. La interaccin constante entre profesores
de distintos institutos propiciar una cultura de trabajo, con evaluacin y calidad,
evitando las rutinas endogmicas.
8. Vinculacin con el Plan Nacional de Desarrollo. Diseo adecuado a las lneas
estratgicas del Proyecto Nacional Simn Bolvar. Relacin directa con las
empresas, ministerios y organismos del Estado a travs de los Comits
Interinstitucionales.
9. Flexibilidad y mejoramiento permanente de los programas. Dentro de un
marco nacional, los programas se adaptan a las condiciones regionales.
Evaluacin contina de los programas, para garantizar su actualizacin,
pertinencia y calidad. Reformulacin del programa con base a la evaluacin.
10. Continuidad de estudios. Continuidad de estudios para los TSU, en
instituciones gratuitas, de calidad y vinculadas a las necesidades nacionales.
Sistema de acreditacin de experiencias y saberes adquiridos en otros estudios y
en la prctica profesional.
Programas Nacionales de Formacin aprobados segn Gaceta Oficial N 39.032 del 7 de
octubre de 2008
Programa Nacional de
Formacin
PNF en Agroalimentacin

PNF en Procesos Qumicos

PNF
en
Industriales

Materiales

PNF en Mantenimiento

PNF en Informtica
PNF en Electricidad
PNF en Mecnica
PNF en Construccin Civil

PNF en Administracin
PNF en Medicina
Comunitaria.

Integral

Ttulos que se otorgarn

Tcnico Superior Universitario

o Tcnica Superior Universitaria
en
Agroalimentacin
Ingeniero o Ingeniera en Agroalimentacin
Tcnico Superior Universitario o Tcnica Superior Universitaria en Procesos
Qumicos
Ingeniero o Ingeniera en Procesos Qumicos
Tcnico Superior Universitario o Tcnica Superior Universitaria en Polmeros
Tcnico Superior Universitario o Tcnica Superior Universitaria en Metalurgia
Tcnico Superior Universitario o Tcnica Superior Universitaria en Cermica
Ingeniero o Ingeniera en Materiales Industriales
Tcnico Superior Universitario o Tcnica Superior Universitaria en diversas ramas
del Mantenimiento (Mecnico, Elctrico, Electromecnico, Administracin del
Mantenimiento)
Ingeniero o Ingeniera en Mantenimiento
Tcnico Superior Universitario o Tcnica Superior Universitaria en Informtica
Ingeniero o Ingeniera en Informtica
Tcnico Superior Universitario o Tcnica Superior Universitaria en Electricidad
Ingeniero o Ingeniera Electricista
Tcnico Superior Universitario o Tcnica Superior Universitaria en Mecnica
Ingeniero Mecnico o Ingeniera Mecnica
Tcnico Superior Universitario o Tcnica Superior Universitaria en Construccin
Civil
Ingeniero o Ingeniera en Construccin Civil
Tcnico Superior Universitario o Tcnica Superior Universitaria en Administracin
Licenciado o Licenciada en Administracin
Mdicos o Mdicas Integrales Comunitarios.

Programas Nacionales de Formacin en espera de aprobacin por autoridades del Ministerio del
Poder Popular para la Educacin Superior (informacin a marzo de 2009)
Programa Nacional de Formacin
PNF en Electrnica

PNF en Instrumentacin y Control

PNF en Qumica

PNF en Higiene y Seguridad Laboral

PNF en Ciencias de la Informacin

PNF en Sistemas
Ambiente

de

Calidad

PNF en Salud y Seguridad en el

Trabajo
PNF Educacin

Ttulos que se otorgarn

Tcnico Superior Universitario o Tcnica Superior Universitaria en
Electrnica
Ingeniero o Ingeniera en Electrnica
Tcnico Superior Universitario o Tcnica Superior Universitaria en
Instrumentacin y Control
Ingeniero o Ingeniera en Instrumentacin y Control
Tcnico Superior Universitario o Tcnica Superior Universitaria en
Qumica
Licenciado o Licenciada en Qumica
Tcnico Superior Universitario o Tcnica Superior Universitaria en
Higiene y Seguridad Laboral
Ingeniero o Ingeniera en Higiene y Seguridad Laboral
Tcnico Superior Universitario o Tcnica Superior Universitaria en
Ciencias de la Informacin
Licenciado o Licenciada en Ciencias de la Informacin
Tcnico Superior Universitario o Tcnica Superior Universitaria en
Sistemas de Calidad y Ambiente
Ingeniero o Ingeniera en Sistemas de Calidad y Ambiente
Tcnico Superior Universitario o Tcnica Superior Universitaria en Salud
y Seguridad en el Trabajo
Licenciado o Licenciada en Salud y Seguridad en el Trabajo
Licenciado o Licenciada, cuyas caractersticas varan conforme a las
condiciones para el ejercicio profesional en esas reas.

Se ha constituido la Comisin de Trabajo para la construccin del PNF en Estudios

Internacionales , la cual est integrada por representantes del Ministerio del Poder Popular
para la Relaciones Exteriores, la Universidad Bolivariana de Venezuela, el Instituto de Altos
Estudios Pedro Gual y el Ministerio del Poder Popular para la Educacin Superior entre otros.
Tambin est constituida la mesa de trabajo del PNF en Turismo la cual est integrada por el
Ministerio del Poder Popular para el Turismo, IUT Trujillo, IUT Jacinto Navarro Vallenilla,
IUET Andrs Eloy Blanco, IUT Puerto Cabello, IU Barlovento, Colegio Universitario de
Caracas, IUT Jos Antonio Anzotegui, IUT Delfn Mendoza, IUT de Ejido, Universidad
Nacional Experimental de Yaracuy, UNEFA, Universidad de Oriente, Colegio Universitario Jos
Lorenzo Prez y Colegio Universitario Hotel Escuela de los Andes Venezolanos.
En el rea de Salud estn en proceso de construccin por equipos integrados entre
instituciones de educacin superior y los Ministerios del Poder Popular para la Educacin
Superior y para la Salud y Proteccin Social los siguientes programas: PNF en Enfermera,
PNF en Odontologa, PNF en Medicina Nuclear, PNF en Bioingeniera, Electromedicina y
Electromecnica, PNF en Citotecnologa, PNF en Histotecnologa, PNF en Fisioterapia, PNF en
Ortoprtesis, PNF en Terapia Ocupacional, PNF en Radioterapia, PNF en Fonoaudiologa, PNF
en Optometra, PNF en Mecnica Dental e Higiene Dental, PNF en Radiologa e Imagenologa

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INSTITUTOS Y COLEGIOS UNIVERSITARIOS AUTORIZADOS A GESTIONAR LOS PNF,

APROBADOS EN GACETAS OFICIALES N 39.058 DEL 13 DE NOVIEMBRE DE 2008, N 39.098 14
DE ENERO DE 2009 Y N 39.121 DEL 19 DE FEBRERO DE 2009

PNF
Agroalimentacin
Procesos
Qumicos

Institutos y Colegios Autorizados

IUT Alonso Gamero, IUT Portuguesa, IUT Jos Antonio Anzotegui, IUT Agroindustrial Regin
Los Andes, IUT Los Llanos, IUT Yaracuy, IUT Ejido, IUT Apure, IUT Barinas, IU Barlovento,
IUT Maracaibo, IUT Cuman, IUT Jacinto Navarro Vallenilla, IUT Delfn Mendoza, IUT La Fra.
IUT Valencia, IUT Cuman, IUT Alonso Gamero, IUT Dr. Federico Rivero Palacio, IUT Jose
Antonio Anzotegui.

Materiales
Industriales

IUT Valencia, IUT Federico Rivero Palacio, IUT Maracaibo, IUT Puerto Cabello.

Mantenimiento

IUT Bolvar, IUT Puerto Cabello, IUTOMS, IUT Portuguesa, IUT Jos Antonio Anzotegui, IUT
Caripito, IUT Agroindustrial Regin Los Andes, IUT Trujillo, IUT Cabimas, IUT Jacinto Navarro
Ballenilla
Colegio Universitario de Caracas, CULTCA, CUFM, IU Barlovento, IUT Agroindustrial Regin
Los Andes, IUT Jacinto Navarro Vallenilla, IUT Cuman, IUT Caripito, IUT Los Llanos, IUT
Ejido, IUT Maracaibo, IUT Valencia, IUT Portuguesa, IUT Trujillo, IUTOMS, IUT Dr. Federico
Rivero Palacio, IUT Jos Antonio Anzotegui, IUET La Victoria, IUT La Fra, IUT Yaracuy, IUT
Dr. Delfn Mendoza, IUT Alonso Gamero, IUT Bolvar.
IUT Valencia, IUT Bolvar, IUT Barinas, IUT Dr. Federico Rivero Palacio, IUT Jos Antonio
Anzotegui, IUET La Victoria, IUT Caripito, IUT Trujillo, IUTOMS, IUT Cabimas, IUT Cuman,
IUT Portuguesa, IUT Alonso Gamero, IUT Agroindustrial Regin Los Andes.

Informtica

Electricidad

Mecnica

Construccin
Civil
Administracin

Medicina
Integral
Comunitaria.

IUT Agroindustrial Regin los Andes, IUT Alonso Gamero, IUT Jacinto Navarro Vallenilla, IUT
Trujillo, IUTOMS, IUT Caripito, IUT Puerto Cabello, IUT Apure, IUT Barinas, IUT Bolvar, IUT
Federico Rivero Palacio, IUET La Victoria, IUT Cabimas, IUT Jos Antonio Anzotegui, IUT
Portuguesa.
IUT Trujillo, IUT Delfn Mendoza, IUT Dr. Federico Rivero Palacio, IUT Barinas, IUT La Fra,
IUT Caripito, IU Barlovento, IUT Apure, IUT Ejido, IUT Alonso Gamero, IUT Maracaibo.
CU Jos Lorenzo Prez, Colegio Universitario de Caracas, CULTCA, CUFM, IUT Jos
Antonio Anzotegui, IUT Yaracuy, IU Barlovento, IUT Cabimas, IUT Los Llanos, IUT
Portuguesa, IUT Trujillo, IUTOMS, IUT Jacinto Navarro Vallenilla, IUET La Victoria, IUT Dr.
Federico Rivero Palacio, IUT Ejido, IUT La Fra, IUT Alonso Gamero, IUT Delfn Mendoza, IUT
Maracaibo, IUET Andrs Eloy Blanco.
UNE Rmulo Gallegos, UNE de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, UNE Francisco de
Miranda, UNE Rafael Maria Baralt, UNE Politcnica de la Fuerza Armada Nacional,
Universidad Bolivariana de Venezuela

Nombramiento de los Comits Interinstitucionales de los PNF publicados en

Gaceta Oficial N 39.116 del lunes 09 de febrero de 2009.
1. Comit Interinstitucional del PNF en Agroalimentacin.
2. Comit Interinstitucional del PNF en Mecnica.
3. Comit Interinstitucional del PNF en Mantenimiento.
4. Comit Interinstitucional del PNF en Electricidad.

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Nombramiento de los Comits Interinstitucionales de los PNF en espera de

aprobacin por autoridades del Ministerio del Poder Popular para la Educacin
Superior.
1.
2.
3.
4.

Comit
Comit
Comit
Comit

Interinstitucional
Interinstitucional
Interinstitucional
Interinstitucional

del
del
del
del

PNF
PNF
PNF
PNF

en
en
en
en

Materiales Industriales.
Informtica.
Administracin.
Procesos Qumicos.

Participacin Protagnica de las Comunidades

La Misin Alma Mater se define como una Educacin Universitaria al servicio de la
construccin del Poder Popular, lo cual se expresa en todos sus programas y en las
instituciones que se transforman y se crean. En el caso de las nuevas Universidades,
cuya planta fsica se est construyendo, la vinculacin con las comunidades no ha
esperado el inicio de las actividades institucionales y desde el Ministerio del Poder
Popular para la Educacin Superior se ha creado la Comisin de Vinculacin con las
Comunidades Alma Mater, que ha promovido un proceso indito de participacin del
Poder Popular en la definicin de la oferta acadmica y del perfil institucional de las
Universidades.
Los proyectos se disean y ejecutan con la participacin de los consejos comunales,
respondiendo a las demandas locales, forjando herramientas de anlisis y planificacin
que permitan hacer una evaluacin permanente de las necesidades de formacin y el
modelo de gestin, as como contribuir en el diseo de las edificaciones y del espacio
pblico. Se articula mediante un proceso de dilogo que comprende tambin a los
gobiernos locales y regionales para que las nuevas universidades contribuyan con los
proyectos de desarrollo, en una planificacin conjunta. La metodologa seguida en cada
una de las comunidades comprende la conformacin de mesas tcnicas de trabajo, que
consisten en:
a. Levantamiento de expectativas y aspiraciones Acadmicas;
b. Participacin en la definicin del perfil institucional o tipo de universidad;
c. Acuerdos de funcionamiento con el objeto de conseguir los espacios y contactar
a las comunidades para que la consulta popular sobre la creacin de la
universidad cubra todo el territorio de referencia de la futura institucin.
La participacin de la comunidad asegura tambin que, ms all de los inspectores y
procesos contralores formales, se efecte la contralora social por parte de los consejos
comunales, lo que desarrolla a su vez un proceso de pertenencia y apropiacin del
colectivo hacia las universidades.
La construccin de las nuevas Universidades es parte del proceso de reconstruccin de
las ciudades a partir de la organizacin comunal, manejando un concepto operativo y
funcional que permite atacar de modo simultneo los problemas de la pobreza, la
necesidad de organizacin popular y la nueva articulacin gobierno- comunidades.
En las comunidades se han conformado mesas de trabajo donde se discuten las
expectativas y aspiraciones de la comunidad sobre las reas de conocimiento y
programas de formacin que debe ofrecer la universidad, el perfil institucional, las
formas de participacin popular en las nuevas instituciones, as como se implementa la
participacin de los Consejos Comunales en la construccin de las Universidades.

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Red Universitaria Alma Mater

Las instituciones de educacin superior creadas y transformadas en el marco de la
Misin Alma Mater se constituyen como una Red Nacional Universitaria, con la finalidad
de garantizar la articulacin y cooperacin solidaria entre instituciones de educacin
superior para fortalecer su accin institucional de formacin y creacin intelectual en
estrecha vinculacin con las necesidades sociales para la realizacin de los objetivos del
Proyecto Nacional Simn Bolvar.
La Red Universitaria Alma Mater tendr como objetivos generales:
a. Consolidar comunidades de conocimiento y aprendizaje, dirigidas a la generacin,
transformacin y apropiacin social de conocimiento en beneficio de la Nacin y
de las comunidades que la integran.
b. Garantizar la articulacin institucional para el desarrollo de programas de
formacin, creacin intelectual y vinculacin social compartidos, el intercambio de
saberes y experiencias, la movilidad de estudiantes, profesores y profesoras, as
como el uso y desarrollo de recursos educativos, bases de informacin e
infraestructura que puedan ser aprovechados por distintas instituciones.
c. Coordinar esfuerzos con otras instituciones educativas, organismos del Estado,
empresas y organizaciones del Poder Popular, para garantizar que la educacin
superior sea un factor estratgico para la soberana nacional, el desarrollo
humano, integral y sustentable y la unidad de los pueblos, fundada en la
afirmacin de los principios de igualdad, justicia, solidaridad y libertad.
d.

Generar modelos de gestin alternativos, basados en una cultura de trabajo

compartido, bajo los principios de la cooperacin solidaria y la
complementariedad.

Otras instituciones de educacin superior podrn integrarse a la Red Nacional

Universitaria Alma Mater.

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