Desarrollo:

Se utilizar la actividad inicial para comenzar a modelizar las reacciones

qumicas y presentar la ley de Lavoisier. Para ello la docente comentar que en la
qumica tambin existe el agrupamiento y para ejemplificar indicar a los alumnos
que escriban sobre los crculos pequeos la letra H (hidrgeno), y sobre los
grandes la letra O (oxgeno). Les preguntara si conocen la molcula formada, en
caso que no la conozcan indicar que es la molcula del agua. Se har pasar a un
alumno al pizarrn para que indique de qu manera logr obtener esa molcula.
La docente partir del la idea previa del alumno, plasmada en el pizarrn, para
comenzar a explicar que en las ecuaciones qumicas se producen un
reordenamiento de tomos para formar nuevas molculas, siempre utilizando la
molcula de agua como ejemplo. Luego, en la carpeta se pondr como titulo
Ecuaciones qumicas y se copiar lo escrito en el pizarrn. La profesora dictar
una aclaracin:

Aclaracin: En las ecuaciones qumicas se escriben las formulas de las molculas,

en el lado izquierdo de los reactivos y en el lado derecho la de los productos.
Siguiendo con el ejemplo, se explicar oralmente la Ley de Lavoisier, y se dictar
su definicin:
Ley de Lavoisier: Esta ley indica que la masa total de los reactivos debe ser igual
que la masa total de los productos luego de ocurrida la reaccin.

Ejemplo:

Luego se escribir como subttulo Balanceo de ecuaciones qumicas por tanteo Y

se continuar explicando oralmente el mtodo de balanceo por tanteo utilizando
un ejemplo: