UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA

CARRERA PROFESIONAL: Ing.Ambiental

NOMBRE: Alonzo Ortiz Gngora
DOCENTE: Dr. Milko Ral Rivera Campano

PARADIGMAS DEL PENSAMINETO ECONMICO SOBRE

LOS RECURSOS NATURALES

ESCUELA
MERCANTILISTA

ESCUELA
FISICRATA

ESCUELA
LIBERAL

ESCUELA
NEOCLSICA

La mayora de los autores de la denominada Escuela (denominada as

por las referencias que los autores hacan) el buen funcionamiento de
la economa de un pas se centra en dos puntos: la acumulacin de
oro y plata y una balanza de pagos favorables.
Otros sostenan que deba favorecerse que las exportaciones
excedieran a las importaciones para esto todas las importaciones se
les daba un precio mayor puesto que el supervit es un aumento de la
riqueza del pas.
La agricultura era la fuente de produccin.
Los Fisicratas intentaban demostrar que el Supervit provena de la
agricultura aunque las tierras pertenecan a los terratenientes esta era
cultivada por los agricultores arrendatarios y que estos eran la clase
productiva.
Para los Fisicratas la produccin agraria concierne a todas las clases
sociales.
Quesnay y Turgot, opinaban que un pueblo sera ms rico y ms
poderoso cuanta ms tierra y mayor produccin agrcola tuviera.
Esta escuela discuta sobre el valor de la tierra y las fuentes de
riqueza.
W. Petty postulaba que el valor de la renta deriva el precio de la tierra
y que el precio de la tierra se estipula por la capitalizacin de la renta.
D. North opinaba que la tierra y el capital representaban una riqueza.
T. Malthus postulaba que si se alcanzar un estado estacionario en el
que la produccin agrcola ser insuficiente para cubrir el crecimiento
de la poblacin.
D. Ricardo crea que al tiempo que crece la poblacin, se ponen en
cultivo tierras de peor calidad, que implican una menor produccin.
J.S. Mill planteaba que los avances tecnolgicos pueden contrarrestar
los rendimientos decrecientes de la tierra.
Los bienes y servicios ambientales carecen de precios.
Lo deseable es alcanzar el ptimo de Pareto.