ESCUELA DANIEL DELGADILLO

Productos tercera sesin

Estrategia Global de Mejora Escolar con acciones a implementar durante las
primeras semanas del Ciclo Escolar.
PRIORIDAD NORMALIDAD MINIMA
Acciones

Cada maestro llevar el registro de sus alumnos que lleguen tarde a la

escuela. 31 de agosto Maricela.

Ambitos de la gestin Escolar.

EN EL SALON DE CLASES
1.- Poner la lista de los nios en papel bond poniendo una estrellita al que
lleg puntual y al que lleg tarde marcarlo con un color diferente.
2. Hacer una dinmica donde el nio reflexiones sobre la importancia de llegar
a tiempo.
EN LA ESCUELA
1.- Se aplicar un cuestionario para detectar las causas de sus retardos.
2.- El maestro de guardia recibir a los nios a la entrada de la escuela
ENTRE MAESTROS
1.- Concientizarnos sobre la importancia de la puntualidad.
2.- Empezar por estar puntuales a iniciar las actividades.
3.- Compartir los resultados obtenidos de cada grupo.
CON LOS PADRES DE FAMILIA
1.- Reunin general con los padres de familia para darles a conocer el
reglamento haciendo nfasis en la puntualidad y asistencia.
2.- Dinmica con los padres de familia sobre la puntualidad y asistencia.
3.- Proyeccin de algunos videos.
PARA MEDIR AVANCES
1.- Identificar a los nios que continuamente llegan tarde a la escuela.

2.- Elaborar y revisar las listas de cotejo

3.- Analizar esos resultados en el CTE.
ASESORA TECNICA
No se requiere.

MATERIALES
1.- Lista de alumnos
2.- Papel bond
3.- Proyector
PRIORIDAD: APRENDIZAJES RELEVANTES Y DURADEROS
Acciones

Organizar y realizar las clases atractivas en los salones de clase para

que los nios estn motivados y permanezcan en la escuela. 31 de
agosto. Cecy

Ambitos de la gestin Escolar.

EN EL SALON DE CLASES.
1.- Que los nios tengan el material concreto con el que trabajarn la
actividad, en tiempo y forma.
2.- Organizar a los nios en equipos y en binas para realizar la actividad
programada.
3.- Dinmica con frases positivas a sus compaeros
EN LA ESCUELA
1.- Programar las fechas de aplicacin.
2.- Calendarizar las fechas para entrega de evidencias.
ENTRE MAESTROS
1.- Intercambiar experiencias exitosas.
2.- Aplicar estrategias diferentes.

3.- Buscar actividades de inters donde adquieran aprendizajes

significativos.
CON LOS PADRES DE FAMILIA.
1.- Informar a los padres sobre las actividades a trabajar con sus hijos para
mejorar su aprendizaje
2.- Solicitar el apoyo de los padres para acompaar a sus hijos en
actividades extraclase.
PARA MEDIR AVANCES
1.- Registrar el avance de aprovechamiento escolar de los nios mediante
la ficha descriptiva.
2.- Elaborar lista de cotejo para corroborar el cumplimiento.
3.- Analizar resultados y detectar reas de oportunidad.
AASESORA TECNICA
1. No se requiere.
MATERIALES E INSUMOS EDUCATIVOS.
1.- Material concreto
2.- Proyectores
3.- grabadora
4.-Planificacin