Planificacin secuencia

Sobrado Alan
Escuela tcnica n18
Materia: matemtica
Ao: 1ro turno noche
Tema: construccin de cuadrilteros
Introduccin: Dibujar y conocer distintas figuras geomtricas, saber
diferenciarlas y clasificarlas.
Primera clase
Objetivo: Dibujar paralelogramos entender sus diferencias entre cuadrado
rectngulo rombo romboide reconocer figuras en la vida cotidiana
Contenidos: Construccin de paralelogramos a partir de ngulos lados
diagonales y altura
Recursos: Pizarrn tizas de colores y elementos geomtricos
Actividades:
15min presentacin del tema
15min clasificacin de distintos tipos de paralelogramo
15min generacin de preguntas y respuestas (bidireccional)
15min resolver algunos ejercicios hasta finalizar
Inicio: Comenzamos la clase luego de presentarme con los alumnos
hablando sobre las distintas figuras geomtricas en general demostrando
que en la vida cotidiana vemos y la utilizamos constantemente (ej. Una
puerta un reloj el pizarrn etc) interactuando con los alumnos
Desarroll: Una vez presentado el tema "construccin de paralelogramo"
comienzo a desarrollar en el pizarrn haciendo preguntas sobre su
clasificacin para ver si distinguen una de otra
Cierre: La clase cierra con ejercicios individuales para resolverlos en sus
carpetas donde los alumnos podrn preguntar si tienen alguna duda.

Segunda clase
Objetivos: Dibujar trapecio y conocer sus clasificaciones y poder
diferenciarlos (issceles, escaleno, rectngulo)
Contenido: Construccin de trapecio
Recursos: pizarrn tizas de colores y elementos geomtricos
Actividades:
15min se comienza completando en libro de temas y ver si tuvieron alguna
dificultad con lo visto en la clase anterior
15min se presenta el tema
15min una vez presentado se comienza con la teora
15min se resuelven ejercicios y consultan dudas
Inicio: Se inicia la clase preguntando si tuvieron dificultad con el tema
anterior, y se comienza a explicar el tema "construccin de trapecio".
Desarrollo: se desarrolla en el pizarrn, se hacen preguntas para ver si
logran diferenciar los tipos de trapecios y se muestra como dibujarlos.
Cierre: para el cierre se da ejercicios que deben realizarlos en sus carpetas y
consultan sus dudas.
Tercera clase
Objetivo: dibujar trapezoides y diferenciarlos entre simtricos(biisosceles)y
asimtricos (escaleno).
Contenidos: construccin de trapezoides
Actividades:
20min preguntar dudas sobre la clase anterior y presentar tema de
construccin de trapezoides
15min exposicin de teora
15min generacin de preguntas y respuestas
15min participacin de alumnos y resolucin de ejercicios

Inicio: se comienza la clase, se completa el libro de temas y corroboro que

no quedo tarea pendiente dando as paso al tema de trapezoides.
Desarrollo: se desarrolla en el pizarrn, se dibuja los trapezoides para notar
las diferencias de sus clasificaciones, se consultan dudas.
Cierre: se dan ejercicios para que resuelvas en sus carpetas hasta finalizar
la clase.