6

De pgina en pgina

Sabes? A veces tengo

la sensacin de estar encerrado en un libro, de no ser
ms que un personaje.

Anda, Superleo. No digas

tonteras y leme uno de
tus cuentos.

  
 
           

    
           
   
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rase una vez un

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D

 

 0 sentimiento de pena

por el recuerdo de algo que ya
no est.

    0 volando muy

cerca del suelo.


  +  0
llamaradas.

Ortografa

 v

v 

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h gue
79

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poca altura del suelo.

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Ortografa

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D

 
 
 0 hacia abajo y a gran
velocidad.

0 plataforma hecha a


b

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Comprender el texto

Hablar sobre el texto

1. Cmo se senta el dragn por las noches? Qu recordaba?
2. Cmo ayuda el dragn a los pastores? Obtiene el resultado que
esperaba?
3. Por qu se dice en el cuento que el Caballero Valiente al final result no serlo tanto?
4. Qu ocurri en la escuela? Cmo reaccion el dragn?
5. El dragn tiene buenas intenciones, pero no siempre le salen bien
las cosas. Pon dos ejemplos para demostrar qu es ms importante:
la intencin o el resultado.
Escribir sobre el texto
6. Indica cul de las vietas ocurre primero y explica en qu cambi la
vida del dragn despus de lo que pas en la escuela. Cmo era
su vida antes? Y despus?
A

7. Escribe en tu cuaderno los cargos que le dio el rey al dragn.

8. Imagina que eres el Caballero Valiente y escribe qu le contaras a
la gente del pueblo despus de estar escondido en el bosque.
9. En el texto hay varias frases entre signos de exclamacin (!).
Cpialas y explica qu quieren expresar.
81

C onocer la ortografa
Palabras con r y rr

1. Lee y clasifica las palabras destacadas en tu cuaderno.

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r-

-rr-

-nr-

El sonido fuerte de la r:
Se escribe r al principio de palabra: rojo.
Se escribe rr entre vocales: perro.
Se escribe r despus de l, n y s: alrededor,
enredo, Israel.

2. Clasifica estas palabras en tu cuaderno.

roca

Israel

honrado

arroz

Enrique

ratn

alrededor

Roma

correr

r-

-rr-

-lr-

-nr-

-sr-

El sonido suave de la r se escribe siempre r:

corona.

3. Completa en tu cuaderno estas palabras con r o rr. Despus, explica qu significan en cada caso.

82

pe

pe

ca

co

pe

pe

ca

co

6
4. Clasifica el nombre de estos dibujos segn cmo suena la r.

r suave

r fuerte

5. Completa en tu cuaderno las siguientes palabras.

Lau

cu

ioso

aga

ar
edo

ho

izonte

ta

en

co

eo

en

edadera

eglar

son

isa

nme
mo

o
o

FICHERO ORTOGRFICO
6. Copia en tu fichero estas palabras y escribe una oracin con
cada una de ellas.
palabras con r suave

palabras con r fuerte

calendario

taburete

corriente

romano

cerezas

salero

alrededor

sonrisa

DICTADO
7. Lee atentamente el texto, fjate en las palabras destacadas y copia
el dictado.
Raquel siempre est inventando historias. Imagina que
un da va al ro montada en un carro. All, de repente, un
grupo de ranas risueas salen del ro y hacen un corro
alrededor de Raquel. Le regalan un tarro de caramelos:
es su cumpleaos! Le cantan feliz cumpleaos y la
hacen enrojecer. Qu historias se le ocurren a Raquel!
83

C onocer la lengua
El adjetivo

1. Observa el dibujo y completa la descripcin en tu cuaderno.

      
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Los adjetivos son las palabras que expresan cmo
son o cmo estn las personas, los animales, los
objetos y los lugares: alta, morena.

2. Copia nicamente los adjetivos.

armario

grande

azul

anillas

viejo

fuerte

adems

nmero

clido

hbil

3. Escribe en tu cuaderno un adjetivo que signifique lo contrario.

alto

fuerte

rizado

blanco

ancho

claro

lleno

grande

4. Relaciona cada animal con los adjetivos que le caracterizan y describe a cada uno en tu cuaderno.

pequeo y rpido

84

grande y pesado

pequea y lenta

6
5. Clasifica los siguientes adjetivos segn si se refieren a personas o a
objetos.
flexible

antiguo

rgido

til

fuerte

amable

sonriente

simptico

feliz

gris

Personas

Objetos

Los adjetivos suelen acompaar a un nombre: el agua clara.

6. Copia en tu cuaderno los siguientes grupos de palabras, rodea el

adjetivo y subraya el nombre.
la noche oscura

unas mesas redondas

la fra nieve

unas casas altas

los alegres nios

un reloj digital

7. Completa las oraciones con adjetivos.

Me regalaron un mueco
Vimos un pjaro

Los nombres son las

palabras que utilizamos para nombrar a
personas, animales,
plantas, objetos y lugares.

en un rbol

David lleva una camiseta

Mi to puso el mantel

Recuerda

y un pantaln
en la mesa

8. Ordena alfabticamente los adjetivos que hay en este texto.

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9. Escribe cuatro adjetivos que te describan y otros cuatro que describan a tu mejor amigo o amiga.
10. Describe al personaje del dibujo. Puedes utilizar estos adjetivos.
diminuto
verde
divertido
saltarn

85

E scribir
Escribir una invitacin

1. Lee el texto de esta invitacin y completa en tu cuaderno los datos del sobre.

Quin invita?

Querida Mini:
Por favor, ven a mi fiesta de carnaval el da 13 de febrero a las 16 horas. Pero no le digas a nadie de qu te vas
a disfrazar, pues habr premios para los que descubran
quin se esconde tras cada antifaz.
Me gustara mucho que vinieras.
A quin invita?

Alexander

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      $
   
Para escribir una invitacin hay que indicar:
Quin es la persona que invita.
A quin va dirigida la invitacin.
Cul es el motivo de la reunin.
El da, la hora y el lugar de la celebracin.

2. Completa en tu cuaderno esta ficha con los datos de la invitacin.

Quin invita?
A quin invita?
Para qu es la invitacin?
Qu otra informacin aparece?

3. Cules de estos datos no son necesarios en una invitacin?

Escrbelos en tu cuaderno.
El nombre del invitado.

Cunta comida habr.

Otras fiestas que hay ese da.

El motivo de la invitacin.

El da, la hora y el lugar.

Lo qu haremos al da siguiente.

4. Imagina que delante de tu casa inauguran una plaza. Habr juegos

y merienda para todos los asistentes. Escribe una invitacin para tus
amigos y amigas.
86

H ablar
Comunicar una noticia

1. Lee el texto y explica qu utiliza el alcalde, adems de las palabras, para comunicar la noticia.
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2. Di qu datos no cuenta el nio.
Felipe, t sabes qu
pas en la fiesta?

S, una persona,
en un momento

3. Inventa una noticia sobre alguno de estos temas y cuntasela a tus

compaeros.
Los bomberos han rescatado un gato de pocos das de un tejado.
Han inaugurado una librera infantil donde habr actividades para los
ms pequeos.
Se ha descubierto una planta que cura el resfriado.

Recuerda
Cuando se da una noticia es muy importante ofrecer todos los
datos.

Una mujer ha cumplido 125 aos.

87

C onocer la literatura
Los personajes de los cuentos populares

1. Lee este fragmento de Blancanieves y los siete enanitos.

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   4

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  "   
 

 0 tipo de madera muy

negra.

En los cuentos populares, aparecen personajes buenos, como

hadas, prncipes o princesas, que al final son felices, y personajes
malvados, ogros, brujas o dragones, que al final reciben su castigo.

2. Fjate en la descripcin de Blancanieves. Con qu se comparan su

piel, sus mejillas y su pelo?
3. Clasifica estos adjetivos segn si se refieren a Blancanieves o a su
madrastra.
cruel

bondadosa

preciosa

hermosa

bruja

presumida

4. Qu siente la madrastra hacia Blancanieves? Por qu?

5. Lee esta poesa y responde: cmo suelen ser el lobo, el prncipe, la
bruja y el pirata en los cuentos populares? Cmo son en esta poesa?
   
    
  
    
  
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88

Aprende a aprender

Actividades

Resume
1. Repasa la unidad y completa el resumen en tu cuaderno.
El sonido fuerte de la r se escribe r

, rr

y r

El sonido suave de la r se escribe

Los adjetivos son las palabras que expresan
Los adjetivos suelen acompaar
Para escribir una invitacin hay que indicar
En los cuentos populares aparecen personajes

Repasa
2. Completa estas palabras con r o rr.
cangu
teso
a

o
o

aa
emo

aqueta

aca

ta

son

er

al

ededor

ma

ea

co

Is

ael

3. Escribe en tu cuaderno estas oraciones, sustituyendo los dibujos por

palabras.
Encontr un

en el parque.

Hizo el ejercicio en la
Tiene un

de lunares.

Juan me regal un

oso

manzana

cuento

pelcula

tigre

plato

ro

libro

5. Completa las oraciones con adjetivos.

Sara lleva un abrigo
La comida estaba
Diego se sent en un silln
y
Mi hermano

El nio juega con el

Me encanta comer

4. Aade un adjetivo a los siguientes

nombres.

.
.

es muy

6. Describe a estos gatos utilizando

adjetivos.

89

Unidades

1 2 3 4 5 6

10 11 12 13 14 15

Actividades

Recuerda lo anterior
1. Escribe en tu cuaderno un sinnimo y
un contrario de las siguientes palabras.

5. Completa estas palabras con mb o mp

y clasifcalas en tu cuaderno.

grande

mucho

sano

ca

en

bo

gustar

alegra

extrao

ala

re

tra

oln

so

Sinnimos

Contrarios

mb

2. Completa en tu cuaderno este dilogo. Utiliza los signos de interrogacin

y exclamacin.
Son las diez y media.

los abrigos marrones

los libros antiguos

No es tan tarde, llegaremos.

las flores amarillas

7. Cambia el gnero de los siguientes

nombres.

Ayer fro.

ratn

actor

Qu buena idea has tenido!

condesa

vecino

Hoy es mircoles.

hermano

rey

Las comida no hoy.

8. Escribe estas oraciones en tu cuaderno, rodea los artculos y clasifcalos.

El tren pas puntual.

4. Clasifica estos nombres en comunes

o propios.

El reloj marcaba las tres.

Un amigo me dio el libro.

Viena

cable

ascensor

Vimos unas plantas preciosas.

caballo

Pablo

Teide

Los chicos compraron un regalo.

Comunes

Propios

Determinados

DICTADO
9. Fjate en las palabras destacadas y copia el dictado.
En su casa de campo, Ramn hierve uvas de parra para
hacer un pastel. Como est hueco, lo rellena de arroz y
huevo. Tambin ha preparado refrescos con mucho hielo.
A sus amigos Amparo y Alberto les ha gustado muchsimo. La semana que viene volvern a merendar juntos.

90

ra

6. Escribe en singular las siguientes

expresiones.
las actrices famosas

Cundo nos vamos?

lio

mp

3. Copia nicamente las oraciones.

Indeterminados

Los chistes
Cmo se reconoce un chiste? Porque hace rer (a no
ser que el chiste sea malo, claro). Un chiste es un
cuento corto con un final sorprendente. Uno dice dos
frases divertidas, otro las cuenta amplindolas un
poco, y acaba formndose todo un chiste.
Con los personajes literarios suele ser fcil saber
quin los ha inventado. Pero, y con los chistes?
Todos los cuentachistes del mundo tendran que firmar un contrato en el que pusiera lo siguiente:

6
Actividades

Pon a prueba tus competencias

Por la presente me comprometo a que, cada vez que cuente una historieta, un chascarrillo o algo gracioso, dir quin lo ha inventado. Y si no
lo cumplo, que me pongan una multa de xx (y aqu se escribe una cantidad y la moneda del pas).
Firmado: Pepe el de los chistes (o como se llame).
As, siempre sabramos quin fue el ingenioso primero.
ULRICH JANSSEN Y ULLA STEUERNAGEL
Una universidad para los nios. Crtica

Localiza en el texto la definicin de la palabra chiste. Busca en un diccionario otra

definicin y comprala con la del texto.

Explica en tu cuaderno cmo se forma un chiste.

Segn el texto, qu diferencia hay entre los personajes que aparecen en los chistes y los personajes literarios?

Por qu los cuentachistes tendran que firmar un contrato?

Fjate en el contrato y contesta a las preguntas.

A qu se compromete la persona que firma el contrato?
Qu sucede si no lo cumple?
El contrato que aparece en el texto es un modelo imaginario. Fjate en los parntesis.
Qu dos datos del contrato habra que cambiar respecto al modelo?

Autoevaluacin de la unidad 6
91