TALLER DE TICA

INTRUDUCCION.
EN ESTE TRABAJO VEREMOS EL DESARROLLO DE LA UNIDAD II LA TICA EN LA
CIENCIA Y LA TECNOLOGIA, EN EL CUAL SE TOCARAN TEMAS DE GRAN
IMPORTANCIA PARA EL DESARROLLO DE LA PROFESION DE UNA MANERA TICA
Y CON CONPROMISO TICO COMO INVESTIGADORES DE LA ESPECIALIDAD,
TOMANDO EN CUENTA LA INFORMACION MAS RELEVANTE PARA SU
DESARROLLO Y EL NUESTRO.

DESARROLLO.
2. LA TICA EN LA CIENCIA Y EN LA TECNOLOGA.
2.1 IMPLICACIONES TICAS DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA.
QUE SON LAS IMPLICACIONES TICAS?
El hablar de tica de la investigacin implica no solo a los cientficos en su
carcter de grupo social, sino en alusin a cada uno como individuo. El tema
tiene implicancias como el desfase entre el gran avance en lo cientfico y
tecnolgico por un lado y los valores por otro.; de tal manera que ahora
enfrentamos el riesgo de la hecatombe nuclear siendo hoy ms que nunca
patente que cada suceso en el campo de la ciencia tiene una gran
trascendencia en el futuro de la humanidad en pleno; para mejor o para peor.
Los aspectos que comporta la tica de la investigacin son variados y puede
afirmarse que la investigacin es un aspecto particular de la ms amplia
problemtica que significa la relacin entre tica y ciencia.
QUE ES EL RIGOR TICO?
La tica es la base de la cual debe depender todo tipo de investigacin
cientfica, en especial, la de ndole cualitativo. Este rigor tico deviene en una
serie de implicancias que derivan desde que la realidad puede ser percibida
por el investigador en su papel de observador y en el de persona. Como
observador puede diferir como en el de persona dando prioridad a un rol frente

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al otro y trayendo como consecuencia una deformacin de su visin de la
realidad.
FUNCIONES QUE DEBE ABORDAR EL INVESTIGADOR TICO.
El investigador cientfico debe de abordar una serie de funciones, como: el
acceso al escenario, las estrategias de entrada, el contacto con las fuentes de
informacin, la presentacin de la propia investigacin, la identificacin de los
informantes clave, la adopcin de un rol, el grado de participacin y el
abandono del escenario de investigacin.
PRINCIPALES IMPLICANCIAS TICAS EN LAS INVESTIGACIONES CIENTFICAS Y
CARACTERSTICAS DE LA CIENCIA.
Las principales implicancias a este respecto tienen que ver con lo que se llama
el consentimiento informado. Esto significa que los sujetos de investigacin
tienen derecho a ser informados de las diversas implicancias a los que tuvieran
participacin. Otra cuestin a abordar ser la privacidad y la confidencialidad,
sobretodo, la que asegure la seguridad y proteccin de la identidad.
CARACTERSTICAS DE LA CIENCIA:
-Adquirir habilidad para la bsqueda de informacin cientfica as como, la
capacidad de discernir sobre la veracidad cientfica de esta.
-Identificar entre lo que es cientfico y lo cotidiano a partir de la epistemologa,
adems de reconocer los factores que afectan la construccin de la ciencia
considerando su filosofa cientfica.
2.1.1 LMITES TICOS DE LA INVESTIGACIN.
QUE SON LOS LMITES TICOS?
Hay quienes piensan que hablar de "lmites ticos" de la ciencia es algo as
como caer en formas de censura que no permitan al cientfico desarrollar todas
sus intuiciones. Pero si la ciencia es una actividad humana, que toca a los
dems, que beneficia (o perjudica) a otros, que conlleva grandes cantidades de
dinero y que puede servir para detener enfermedades o para provocarlas, est
claro que debemos poner muros firmes y seguros para que no se daen a
inocentes.
CULES SON LOS LMITES MNIMOS QUE PODEMOS PEDIR AL CIENTFICO EN SU
TRABAJO DE INVESTIGACIN.

Lmites en los fines: est claro que una investigacin que tenga como
objetivo destruir vidas humanas debe quedar totalmente fuera de
nuestro horizonte.

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Lmites en los medios: una vieja sentencia tica afirma que un fin bueno
no puede justificar un medio malo.
Lmites en los resultados y en los costos econmicos y sociales: cada
acto que realizamos implica un pequeo cambio en el planeta.

2.1.2 DECISIONES TICAS EN LA INVESTIGACIN CIENTFICA

QUE ES UNA DECISIN TICA?
Una decisin tica en una investigacin, experimento o un trabajo cientfico es
cuando se debe medir realmente si aquello que se est haciendo transgrede o
va contra la dignidad humana, contra la naturaleza, contra la moral o contra la
ley. El cientfico debe poner en la balanza las cosas y por razones ticas debe
descontinuar el trabajo y encausarlo por otros rumbos que no tengan choques
ticos.
CULES SON LAS DECISIONES CON FALTA DE TICA?
Hace algunas dcadas algunos investigadores queran desechar todo escrpulo
tico basndose en que la bsqueda de la verdad es un fin excelso al que
deben ceder paso todas las dems actividades (sobre este pensamiento
probablemente se fund la tradicin de la Edad Media, subordinando a toda la
investigacin teolgica).
El ciudadano moderno no est dispuesto a aceptar imperativos ticos
absurdos. Hoy cuando se trata de valores en torno a la investigacin y a la
ciencia de lo que estamos hablando realmente es de preferencias y cada cual
acepta el hecho de que las preferencias varan de una persona a otra.
2.1.3 COMPORTAMIENTO TICO DE INVESTIGADOR
A QUE NOS REFERIMOS COMO COMPORTAMIENTO TICO?
Que el comportamiento tico del investigador es que el trabajo que est
realizando debe de ser arduo debe de obtener un resultado exitoso con las
actitudes ticas que debe de tener el investigador hay 3 actitudes ticas de un
investigador: la cognoscitiva, moral y reflexiva.
La cognoscitiva: esta actitud se debe de indagar en la realizada de las cosas.,
La moral se refiere a que el investigador en el tema que realice debe de ser y
aplicar los valores ticos para as realizar un trabajo con tica., y El reflexivo
aqu el investigador debe de desarrollar su trabajo de anlisis de fuentes a la

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atencin detallada que debe prestar en la detencin y seleccin de los
problemas.
JUSTIFICACIN DEL COMPORTAMIENTO TICO DEL INVESTIGADOR (CONSTA DE
LA EQUIDAD, INTEGRIDAD, CONGRUENCIA, DEMOCRACIA Y CALIDAD).

Necesidad de comportamiento tico en los profesionales. No solo cumplir

normas sino asumir el compromiso.
Cada profesionista debe dirigir a la sociedad desde una actitud de
servicio. Cuidarse del engao y falsedad.
Encarnar valores como justicia, equidad, democracia, identidad,
prestigio, congruencia, sinceridad y calidad.

NORMAS PARA EL COMPORTAMIENTO TICO DEL INVESTIGADOR.

a) Contextualizacin: Enmarcar la realidad con las circunstancias donde se
desarrolla la investigacin.
b) Credibilidad: Demostrar congruencia de lo que siente, piensa y dice.
c) Fortaleza: Trasmitir seguridad y fortaleza apoyada en la autoestima.
d) Perseverancia: Formar hbitos y actitudes ticas con demostracin de
constancia en el trabajo.
e) Libertad: Generar conductas espontneas producto de la propia conviccin.
f) Responsabilidad: Asumir los compromisos y riesgos que se generen en las
investigaciones.
g) Crtica: Razonar crticamente normas, reglas, principios y ajustarlas.
h) Reflexin: Buscar y aplicar estrategias con reflexin profunda.
i) Relacin de Cooperacin: Demostrar disposicin para la interaccin,
comunicacin, afectividad, respeto y amor.
Habilidades que debe dominar el investigador:
TECNICAS.-Guan y facilitan las decisiones, fortalecen las respuestas y uso de
tcnicas en un rea del conocimiento.
HUMANISTAS.-Se encargan de satisfacer necesidades, proporcionar seguridad e
incentivar a los investigadores a aprender nuevas estrategias.
CONCEPTUALES.-Les corresponde coordinar e integrar los intereses de la
organizacin donde se desarrolla la investigacin.
CULES SON LAS RESPONSABILIDADES DEL INVESTIGADOR?
El investigador tiene la responsabilidad fundamental de proteger a todas las
personas que participan en la investigacin y de colocar el bienestar de los
participantes por encima de los intereses de la ciencia y la sociedad. El
investigador debe considerar esta responsabilidad no slo como un requisito
regulador o jurdico, sino tambin como una exigencia para llevar a cabo la
investigacin de conformidad con las normas y los principios ticos universales.
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2.1.4 MOTIVACIONES.
QUE ES UNA MOTIVACIN?
Motivacin son los estmulos que mueven a la persona a realizar determinadas
acciones y persistir en ellas para su culminacin .
Los motivadores pueden agruparse en diversas categoras:
En primer lugar figuran los motivos racionales y los emocionales.
Los motivos pueden ser egocntricos o altruistas.
Los motivos pueden ser tambin de atraccin o de rechazo, segn muevan a
hacer algo en favor de los dems o a dejar de hacer algo que se est
realizando o que podra hacerse.
b) La motivacin se refiere se refiere al impulso y esfuerzo por satisfacer un
deseo o meta.
c) La satisfaccin se refiere al gusto que se experimenta una vez que se ha
cumplido un deseo
TIPOS DE MOTIVACIONES Y CICLO MOTIVACIONAL.
Motivacin Intrnseca (MI)
Es intrnseca, cuando la persona fija su inters por el estudio o trabajo,
demostrando siempre superacin y personalidad en la consecucin de sus
fines, sus aspiraciones y sus metas.
Definida por el hecho de realizar una actividad por el placer y la satisfaccin
que uno experimenta mientras aprende, explora o trata de entender algo
nuevo.
Motivacin Extrnseca (ME)
Es extrnseca cuando el alumno slo trata de aprender no tanto porque le gusta
la asignatura o carrera si no por las ventajas que sta ofrece.
Contraria a la MI, la motivacin extrnseca pertenece a una amplia variedad de
conductas las cuales son medios para llegar a un fin, y no el fin en s mismas.
Hay tres tipos de ME:
Regulacin externa: La conducta es regulada a travs de medios externos tales
como premios y castigos.
Regulacin introyectada: El individuo comienza a internalizar las razones para
sus acciones pero esta internalizacin no es verdaderamente auto
determinada, puesto que est limitada a la internalizacin de pasadas
contingencias externas.
Identificacin: Es la medida en que la conducta es juzgada importante para el
individuo, especialmente lo que percibe como escogido por l mismo, entonces
la internalizacin de motivos extrnsecos se regula a travs de identificacin.

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CICLO MOTIVACIONAL
El ciclo motivacional en cuanto a la motivacin, podramos decir que tiene
diversas etapas, las cuales forman parte del siguiente ciclo:
El ciclo anterior ilustra un crculo completo, en el cual se logra un equilibrio si
las personas obtienen la satisfaccin. La satisfaccin con el trabajo refleja el
grado de satisfaccin de necesidades que se deriva del trabajo o se
experimenta en l.
En el caso de que sea imposible la satisfaccin de la necesidad, el ciclo
motivacional quedara ilustrado de la siguiente forma.
2.2 IMPLICACIONES TICAS EN EL DESARROLLO Y APLICACIN DE LA
TECNOLOGA.
QUE ES UNA TECNOLOGA?
Es la aplicacin del conocimiento cientfico a la solucin de problemas prcticos
y la obtencin de metas humanas; un cuerpo de conocimientos desarrollados
por una cultura que provee mtodos o medios para controlar el entorno,
extraer las fuentes, producir bienes y servicios, as como mejorar las
condiciones de vida.

QU IMPLICACIONES TICAS SE CONSIDERAN EN EL DESARROLLO DE LA

TECNOLOGA?
Ubica a la tica como la disciplina filosfica que permite regular el avance
cientfico y valorar a la tecnologa como herramienta necesaria para el bien
comn, mejorando as la vida cotidiana del mundo, del pas, de la comunidad y
la familia, al mismo tiempo que respeta la integridad y dignidad del ser
humano, logrando bienestar y progreso, en un mbito de respeto a la libertad
del otro.
POSIBILIDADES DE CONSEGUIR LA TECNOLOGA.
2.2.1 CONCEPTOS Y PROBLEMAS DE LA TECNO-TICA.
QUE ES LA TECNO-TICA?
La tecno-tica es la parte de la tica aplicada que nace como consecuencia de
los cambios tecnolgicos producidos por la sociedad de la informacin,
especialmente a partir del desarrollo de la red Internet, es una disciplina
filosfica que reflexiona sobre la valoracin moral de los fines y usos de la
tcnica y la ciencia.
PELIGROS Y APLICACIONES DE LA TECNO-TICA.

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La tecnologa se ha desarrollado con propsitos que hasta ahora aparecen
como buenos o beneficiosos para la humanidad, es discutible, sin embargo,
que su uso siempre tenga un propsito noble, pues tambin puede ser usada
con fines egostas que muchas veces vulneran los derechos de otros. En
definitiva, nos movemos en los umbrales de lo permitido y lo moralmente
aceptable, pero no es que falle en este punto la tecnologa sino que quien la
usa y abusa de sus posibilidades.
A raz de lo anterior se dictaron leyes que permiten regular sobre aspectos
como la proteccin de la vida privada, de los delitos informticos, entre otros,
pero no es menos cierto que el efecto de una ley no slo debe estar basada en
el castigo que ella considera si es transgredida, sino que en la conciencia de
que aquello que se expresa ah corresponde a una forma correcta de
conducirse.
DIFERENCIAS ENTRE EL INVESTIGADOR TECNOLGICO Y EL CIENTFICO.
El tecnlogo acta desde el escenario, el mdico o cientfico lo hace en su
laboratorio y el contacto con lo social no es tan estrecho desde el inicio.
L a inv. Tecnolgica hace sentir sus efectos de manera inmediata en lo laboral,
social, poltico, educativo e individual.
La labor del tecnlogo est en razn a la generacin de riquezas y beneficios.
Sus artificios y herramientas estn vinculados con la alteracin de las
condiciones ecolgicas.
De l depende, en gran medida, el frenar la dependencia de exportaciones.
Un buen inv. Tecnolgico conoce y controla el sistema, utiliza los mecanismos
pertinentes y prev consecuencias negativas.

CARACTERSTICAS DEL INVESTIGADOR TECNOLGICO.

VISION SISTEMICA
a) Ver la realidad como un todo.
b) Todo ramificado.
c) Planos:
-Personal
-Profesional
-Institucional
-Beneficios.
Una actitud proactiva. Partir de la no aceptacin de las cosas. Saber que
pueden cambiarlas y hacer-las mejores. Pero si es necesaria una evaluacin
previa que integre juicios personales y morales.
PROBLEMAS BIOTICOS.

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La panormica actual de los problemas bioticos, con relacin al hombre, se
puede resumir en tres campos. En primer lugar las cuestiones que se refieren a
la manipulacin de la vida humana naciente y la dignidad de la procreacin.
Otra rea se refiere al valor de la vida humana que decae, del ser humano
dbil, o discapacitado, etc. Y un tercer aspecto, son las manipulaciones de la
corporalidad, como la esterilizacin, o la posibilidad, ms o menos remota, de
intervenir en la identidad gentica con la clonacin, o la ingeniera gentica.
2.2.2 COMPORTAMIENTO TICO DEL TECNLOGO.
QUE ES UN TECNLOGO?
Es aquel profesionista concientizado en su trabajo y profesin, siempre en
busca del beneficio de su comunidad y honestidad laboral. Su moral
desempea papel crucial en las tcnicas y avances.
CDIGO DE TICA DEL TECNLOGO.
Que el fin de su investigacin sirva para facilitar la vida de las personas. No
perjudique la integridad de terceros. Que el objetivo determinado ayude a la
sociedad. Que tenga una visin transformadora pero con conciencia de lo que
perjudica o no a la sociedad.
VIRTUDES. Se preocupa por el beneficio a la sociedad. Crean tecnologa Prev
las consecuencias negativas y positivas a la sociedad y al ambiente.
RESPONSABILIDAD. Tiene que tener responsabilidad moral, es decir no realizar
actos que vayan en contra de s mismo y de los dems, adems de
tener conciencia moral para analizar qu actos hacer y que no, debe tener sus
propias ideas, es decir no tiene por qu tomar otras ideas y hacerlas suyas o
copiarlas.

LOS COMPORTAMIENTOS NO TICOS DEL TECNLOGO.

Un tecnlogo debe evitar el egosmo, favorecer el entorno que lo rodea, no
debe desviarse del objetivo, es decir no debe cambiar de rumbo en su
investigacin por dinero o cualquier otra cosa, no debe alterar el medio
ambiente, debe buscar el beneficio para los dems.

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CONCLUSION.

PPODEMOS CONCLUIR EN QUE ESTA INVESTIGACION NOS BRINDA UNA

INFORMACION MUY RELEVANTE PARA NUESTRO DESARROLLO PROFESIONAL A
LO LARGO DE NUESTRA ESTANCIA EN LA INSTITUCION, GUIANDONOS DE UNA
MANERA QUE LLEVEMOS UNA CARRERA TICA EN NUESTROS ESTUDIOS LOS
TRABAJOS QUE REALICEMOS DESPUES DE HABER AGREZADO DE LA
INSTITUCION.

BIBLIOGRAFIA.
http://html.rincondelvago.com/etica_24.html
http://www.tesoem.edu.mx
http://es.scribd.com/doc/44570020/ETICA-DEL-TECNOLOGO
http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3061383
https://sites.google.com/site/tectallerdeetica502/unidad-2-la-etica-en-laciencia-y-la-tecnologia/2-2-implicaciones-eticas-en-el-desarrollo-y-aplicacionde-la-tecnologia

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http://es.wikipedia.org/wiki/Bio%C3%A9tica

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