Bitacoras CFT Santo Tomas

BITACORA SEMANAL PRCTICA LABORAL
Nombre Estudiante: Valeria Alejandra Soto Moraga

Nivel o Curso: 7 Bsico (Retos Mltiples)
Semana N 1, del 16 al 18 de Marzo, 2016
Actividades Realizada y/o Ejecutadas:
Acercamiento con los alumnos y docente encargada del aula.

Apoyo en clases con los alumnos que tienen ms problema en el aprendizaje.
Se escribi comunicaciones en las agendas de los alumnos.
Observaciones:
Como primera semana de prctica, fue para conocer a los alumnos, que ellos me
conozcan y a organizarnos en sala con la educadora y asistente de aula.

Semana N 2, del 21 al 25 de Marzo, 2016
Se apoy a los alumnos en el rea sensorial, a travs de un material realizado por m.

Se apoy a una alumna que tiene sordera bilateral en el rea de instrucciones.
Se lleva a los alumnos a tomar desayuno y almuerzo, mientras que la educadora con
la asistente de aula se quedan en sala con otros dos alumnos que tienen un carcter
ms complejo.
Observaciones:
En esta semana observe la conducta de los alumnos, descubr la forma de tratarlos ya

que hay dos alumnos que son de carcter complejo y son ms difcil de trabajar.

Semana N 3, del 28 al 01 de Abril, 2016
Se les llevo un material hecho por m, en la cual ellos aprendern a abrocharse los
zapatos.
Se apoy a un alumno que tiene poca visin para desarrollar las actividades.
Se les enseo las partes del cuerpo a travs de una cancin en la cual ellos deben
tocarse las partes del cuerpo que indique la cancin. (Se apoy a los alumnos que
ms les cuesta)
Observaciones:
En esta semana tuve una alumna que le dio una crisis epilptica en sala, y yo estando
sola con la asistente de aula intente asistirla afirmndole la cabeza y hablarle para
lograr calmarla.

Se realiz un patio entretenido, en donde jugu con los alumnos a las pillas y
escondidas en los recreos.
Se llev un material especial para la alumna que tiene sordera bilateral, en la cual le
sirve para poder comunicarse con los docentes de mejor manera.
Se apoy a la educadora en el aula con dos de los alumnos que tienen problema en la
concentracin.
Apoyo en el aula en el momento de la leche en la maana, y en el almuerzo en la
tarde.
Observaciones:
Observe que los alumnos tienen un grave problema motriz, tanto motricidad fina como
motricidad gruesa.
A pesar de ir en un curso grande (Sptimo Bsico), los alumnos no saben leer,
escribir, recin se estn aprendiendo las vocales y los nmeros del 1 al 5.

Se llev un material especial para que los alumnos se aprendan las vocales de forma
ms entretenidas. En la cual ellos deben asociar la vocal con la imagen que
corresponda.
Se apoy a la educadora en el aula con dos de los alumnos que tienen problema en la
concentracin.
Apoyo en el aula en el momento de la leche en la maana, y en el almuerzo en la
tarde.
Se apoy a los alumnos que tienen problemas motrices mientras hacen educacin
fsica.
Observaciones:
Este curso necesita ayuda en el aula, con dos personas se hace difcil el trabajo en
grupo ya que los alumnos al ser retos mltiples es complicado el poder ensear, guiar
y/o trabajar con ellos.

Se llev un material sobre las vocales en la que los alumnos deben identificar la
imagen con la vocal que corresponda.
Apoyo en el aula en el momento del desayuno en la maana y en el almuerzo en la
tarde.
Se fue a una salida a terreno con los alumnos en la cual yo me hice cargo de un
alumno por tener problemas conductuales.
Apoyo en el aula mientras la educadora hace las clases.
Observaciones:
A pesar de que hay alumnos con carcter complicado, estos alumnos se llevan bien
conmigo y podemos trabajar juntos sin problemas.

Fueron los carabineros a la escuela y los alumnos de mi curso estaban a mi

responsabilidad mientras que ellos hacan su espectculo.
Se fue el da mircoles a un paseo pedaggico a la Casa de la Cultura.
Apoyo en el aula mientras la educadora hace las clases.
Apoyo en el aula en el momento del desayuno en la maana y en el almuerzo en la
tarde.
Le enseo a la alumna con sordera las vocales en lengua de seas.
Apoyo en el aula a los alumnos que ms le cuesta grafo motricidad.
Observaciones:
Me siento muy cmoda y a gusto en el curso en el que estoy, a pesar de ser un curso
complicado es acogedor.

Semana N 8, del 02 al 06 de Mayo, 2016
Se ensay para el da de la madre y para el desfile.

Se contuvo a un alumno en sus crisis.
Observaciones:
A pesar de trabajar con el alumno que tiene poca visin, es muy entretenido
ensearle, mostrarle imgenes ms grandes para que logre identificar las cosas que
se le muestra.

No fui a prctica el da 09 de Mayo y el 12 de Mayo (Certificado mdico).

Se ensay para el desfile y acto del 21 de Mayo.
Se realiz la actividad del da de la madre el 10 de Mayo.
Observaciones:
Se adjunt certificados mdicos en mi carpeta de prctica.

Se ensay para el desfile y acto del 21 de Mayo.

Se realiz la actividad de las Glorias Navales el da 19 de Mayo.
Se desfilo el 20 de Mayo.
Lleve los barcos (Esmeralda y Huscar) para el acto.
Se prepar un material para que los alumnos se acerquen al mundo de las sumas y
restas.
Observaciones:
El da del desfile se estuvo hasta las 10 de la maana a la espera de que llegen los
padres a buscar a sus hijos.

Salida a terreno a la esmeralda.

Se prepar un material para que los alumnos se acerquen al mundo de las sumas y
restas.
Apoyo a los alumnos en sala y en recreo.
Se comenz a preparar el regalo para el da del padre.
Guie una clase para elaborar el regalo del pap.
Observaciones:
Se observ que los alumnos obedecen las rdenes de las tas en la salida a terreno.

Semana N 12, del 30 al 03 de Junio, 2016
Hubo una salida de terreno al show de los lobos marinos, yo me quede con un alumno
a cargo.
Se apoy en el aula mientras hacen clases.
Le ensee los nmeros del 1 al 3 a una alumna que tiene sordera bilateral.
Se hizo juegos en el patio a la hora del recreo con los alumnos.
Observaciones:
Se observ que los alumnos que son ms complejos no logran tolerar la espera ni la
bulla.
Los alumnos no son mucho de jugar en patio, prefieren estar sentados conversando.

Se comenz el proyecto, con xito.

Se apoy en el aula mientras hacen clases.
Se ensay el baile para la semana aimara.
Apoyo en prueba de Lenguaje y Matemtica.
Acompae a los alumnos a clases de computacin.
Apoyo en aula cuando la Educadora no fue a la escuela.
Se continu con el regalo para el da del padre.
El viernes 10 no hay clases ya que ser un da Reflexivo.
Observaciones:
Un alumno entra en crisis cuando le cambian la rutina, por lo cual el mircoles cuando
la educadora no fue a la escuela este alumno se descompenso de tal manera que
empez a pegar patadas a todo quien se le cruzara.

Se ensay para el baile Aimara.

Se apoy en el aula mientras se hacen clases.
Trabaje con un alumno en la sala multisensorial.
El viernes 17 de no hubo clases ya que la escuela es centro de votacin.
Se termin el regalo para el da del padre.
Observaciones:

Se les llevo a los alumnos un horario con imgenes para que logren saber que les
toca a la siguiente hora.
Se sigui con la preparacin de la exposicin artstica Aimara.
Baileton Kollasuyo Marka (pueblos de Amrica del sur
Ensayo general del acto Aimara.
Se realiz el baila para el acto ao nuevo andino.
Se Hizo una muestra gastronmica.
Observaciones:
.

Semana N 16, del 27 al 01 de Julio, 2016
Se le elaboro un material que consta de cajas forradas con diferentes tipos de texturas
en su interior.
Se apoy en el aula mientras se hace clases.
Se apoy a un alumno que tiene poca visin con el cual yo estoy desarrollando mi
proyecto.
Continuacin de proyecto.
Observaciones:

Semana N 17, del 04 al 07 de Julio, 2016
Se le elaboro un panel musical para continuar con mi proyecto.

Se apoy en el aula mientras se hace clases.
Se contuvo a un alumno en su crisis de frustracin.
Continuacin de proyecto.
Observaciones:

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Actividades Realizada y/o Ejecutadas:

Se apoy a los alumnos en el rea sensorial, a travs de un material realizado por m.

En esta semana observe la conducta de los alumnos, descubr la forma de tratarlos ya

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Actividades Realizada y/o Ejecutadas:

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Fueron los carabineros a la escuela y los alumnos de mi curso estaban a mi

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Se ensay para el da de la madre y para el desfile.

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Actividades Realizada y/o Ejecutadas:

No fui a prctica el da 09 de Mayo y el 12 de Mayo (Certificado mdico).

Se adjunt certificados mdicos en mi carpeta de prctica.

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Actividades Realizada y/o Ejecutadas:

Se ensay para el desfile y acto del 21 de Mayo.

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Actividades Realizada y/o Ejecutadas:

Salida a terreno a la esmeralda.

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Actividades Realizada y/o Ejecutadas:

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Actividades Realizada y/o Ejecutadas:

Se comenz el proyecto, con xito.

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Actividades Realizada y/o Ejecutadas:

Se ensay para el baile Aimara.

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Actividades Realizada y/o Ejecutadas:

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Se le elaboro un panel musical para continuar con mi proyecto.

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