A partir de la lectura, responde de manera grupal (4 o 5 personasa) a ) En

qu sentido una teora de los modelos contextuales es una explicacin

(psicolgica) de la nocin de relevancia. Propone ejemplos. b) Cules son y
cmo funcionan las categoras contextuales. c)Cules son los aportes que
una teora del contexto realiza a los esdudios lingsticos.
Segundo momento: 60 minutos 1- Elaborar un mapa conceptual
utilizando el programa aqu 2- Puesta en comn por medio de un proyector.
3- Conclusiones. Lactura extraclase :Gneros discursivos
Encuentro 2: 60 minutos
Primer momento: 60 minutos 1) Leer El aparato formal de la
enunciacin de Benveniste y La enunciacin de Marta Marn Modalidades
de Maingueneau. En:
https://drive.google.com/drive/folders/0B4UkCqu_7sl1Z1d3Q3VHOFQ3eHc 2)
Enumerar en un padlet los elementos que intervienen en la enunciacin. Dar
ejemplos.
Actividad extraclase:
3)- A partir de la siguiente contratapa contratapa (compartida en Google
drive) y del material terico propuesto (comentado oralmente en clases
anteriores): a) Elaborar un documento compartido (aqu ) que d cuenta de
las huellas de la enunciacin (decticos, subjativemas y modalizadores).
Cada alumno lo har con un color diferente. b) Con los datos obtenidos,
escribir un texto que caracterice al enunciador y al enunciatario y al mundo
referencial y al gnero .El escrito deber utilizar al menos dos hipertextos
concepto trabajado en primer ao durante la cursada de Taller de lectura,
escritura y oralidad). Enviarlo al docente por correo para su correccin.