Ttulo: Conceptualizacin y ciclo de la violencia a ascendientes de hijos

menores de edad.
Autoras: M del Mar Lorenzo Moledo, Concepcin Aroca Montolo y M
Carmen Bellver Moreno
Ciudad: Santiago de Compostela y Valencia (Espaa)
Entidad: Universidad de Santiago de Compostela y Universidad de Valencia
(Dptos. de Teora de la Educacin)
Abstrac
Las denuncias interpuestas por madres y/o padres ante los malos tratos
sufridos a manos de sus hijos menores de edad, van incrementndose, de ah
la necesidad de analizar la violencia filio- parental desde las Ciencias Sociales,
en particular desde la Pedagoga de la Delincuencia y Familiar, para lograr una
aproximacin multidisciplinar a este fenmeno. As, deviene una tarea esencial
tanto para obtener una definicin integradora de esta violencia, como para
comprender la relacin entre vctima y agresor y disear el tratamiento.
Palabras clave violencia filio-parental, ciclo coercitivo, violencia reactiva,
violencia bidireccional.
Objetivos
(a) Conseguir una definicin integradora y actual de violencia filioparental.
(b) Conocer el ciclo caracterstico del maltrato filial.
Desarrollo
La violencia a ascendientes aparece como uno de los delitos ms
desconcertantes en Justicia Juvenil, por ello sus profesionales demandan ms
formacin y programas de intervencin especficos para este tipo de jvenes
(Romero, Melero, Cnovas y Antoln, 2007). Asimismo, los operadores en
familia sealan que por la complejidad del fenmeno se necesitan respuestas
combinadas y coordinadas de especialistas en este tipo de violencia, que
contemplen diferentes niveles de actuacin (Educacin, Servicios Sociales y
Sanidad) (Altea-Espaa, 2008; Bailn, Tobea y Sarasa, 2007).

A pesar de todo, la literatura cientfica sobre el maltrato filial ha recibido

escasa atencin (Cottrell y Monk, 2004; Ibabe, 2007; Walsh y Krienert, 2007),
hecho que dificulta un consenso conceptual de este tipo de violencia familiar.
As, las definiciones sobre este fenmeno (Cottrell, 2001; Du Bois, 1998;
Webster, 2008), no incluyen conductas que tipifican la existencia de maltrato
desde la Criminologa, a saber: intencionalidad, consciencia, violencia reiterada
a lo largo del tiempo y con fines especficos. Por ello, con el objetivo de
discernir su marco conceptual se propone la siguiente definicin:
La violencia filio-parental es aquella donde el hijo/a acta intencional y
conscientemente con el deseo de causar dao, prejuicio y/o sufrimiento en
sus progenitores, de forma reiterada, a lo largo del tiempo, y con el fin
inmediato de obtener poder, control y dominio sobre sus vctimas para
conseguir lo que desea, por medio de la violencia psicolgica, econmica
y/o fsica (Aroca, 2010, p.136).

Por otra parte, la violencia filio-parental presenta un ciclo caracterstico

con falta versus exceso de lmites parentales, donde el modus operandi en el
binomio agresor-vctima adquiere la forma de ciclo coercitivo, de sumisinhostilidad/

hostilidad-hostilidad

(Aroca,

2010),

donde

los

progenitores

maltratados advierten que sus recursos educativos no son efectivos. De este

modo, cuando utilizan reprimendas o castigos, su hijo responde incrementando
en intensidad y frecuencia sus conductas violentas. Entonces, la madre y/o
padre optan por el camino de la persuasin, la conciliacin o negociacin que
su hijo ignora, incluso, puede reaccionar con mayor desdn (Omer, 2004).
Ante esta realidad, los progenitores comprenden que su actitud de
conciliacin comporta un incremento en las exigencias del hijo, provocando su
enfado e indignacin, que expresarn estableciendo pautas duras, para
retomar su autoridad perdida, ante las que su hijo toma la revancha y as
obtener de nuevo el control provocando, de nuevo, la abdicacin de los
progenitores. De este modo, las actitudes de sumisin-hostilidad parental
provocan dos tipos de escalada: de capitulacin y de reciprocidad.
(a)

Escalada de capitulacin: es asimtrica donde cunto ms extremo

sea el comportamiento del hijo, ms dispuestos estarn los progenitores a

comprar su tranquilidad mediante concesiones. En esta coyuntura, el mensaje

que recibe el menor es que sus vctimas son demasiado dbiles para
defenderse de sus amenazas. De esta forma, el muchacho se acostumbra y
aprende a conseguir lo que quiere por la imposicin o la violencia, y los padres
a someterse (Patterson, Dishion y Bank, 1984).
(b)

Escalada de reciprocidad: se caracteriza por el mutuo incremento

de hostilidad donde cada parte siente que el otro es el agresor; actan en

defensa propia, y donde los mayores niveles de violencia se alcanzan como
resultado de esa sensacin de sentirse atacados (Widow, 1992). De esta
manera, cuando los progenitores tratan de imponer su autoridad mediante la
fuerza, o cuando reaccionan a la agresividad del hijo de la misma manera (en
algunos casos, utilizando la fuerza fsica), estaramos frente a la violencia
reactiva. Por lo cual, las dos partes enfrentadas pueden verse atrapadas en
una escalada de violencia circular y bidireccional: la filio-parental y la parentofilial, dentro del paradigma del Aprendizaje Social (Brezina, 1999; Gallagher,
2004; Ulman y Straus, 2003).

Grfico del ciclo de la violencia filio-parental

En el grfico se observa el modo en que ambas escaladas se

retroalimentan mutuamente donde cuanto ms hostiles sean los padres, ms

contundentes sern las conductas del hijo. De hecho, las vctimas refuerzan al
menor abdicando su autoridad ante el incremento de violencia de ste,
pensando que as lograrn que se restablezca la paz familiar.
Asimismo, no podemos obviar que las reacciones de estas madres y
padres estn condicionadas por la violencia continuada del hijo que deteriora
tanto su autoridad (ya denostada), como su salud mental y fsica. Como
vctimas se sienten impotentes, deprimidas, culpables, vencidas lo que, sin
duda alguna, interferir en su capacidad para enfrentarse al problema de modo
competente. Al respecto, Bugental, Blue y Cuzcosa (1989) manifiestan que
cuanto ms impotentes y confundidos se sientan los padres, ms elevado ser
el riesgo de que pierdan el control de la situacin y sobre ellos mismos.

Conclusin
La realidad ms preocupante de la violencia filio-parental analizada, es
que estamos frente a pberes y adolescentes que causan dao y perjuicio a
sus madres y/o padres, utilizando el maltrato psicolgico, fsico y/o econmico,
para obtener lo que desean por medio del poder y control de sus vctimas.
Por otra parte, en la violencia filio-parental aparece un crculo coercitivo
de sumisin-hostilidad / hostilidad-hostilidad, que provoca la escalada de
capitulacin parental (en la que la sumisin parental aumenta las demandas y
actitud violeta del hijo) y la escalada de reciprocidad (donde la hostilidad
parental genera ms hostilidad filial).Por ello, toda intervencin debe tratar de
romper la dinmica del ciclo, sin utilizar la mediacin al no existir simetra de
poder entre las partes a mediar, la vctima y el agresor.

Referencias bibliogrficas
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Breve CV de la autora que presentar la comunicacin.

Concepcin Aroca Montolo. Doctora en Ciencias de la Educacin por la
Universitat de Valencia, donde trabaja como Profesora Asociada. Perteneci al
Cuerpo Tcnico Superior (Pedagoga) de Centros Penitenciarios de Catalua,
de Cumplimiento y del Centro de Jvenes. Asisti a numerosos congresos
internacionales en Espaa y extranjero. Public artculos en revistas indexadas.
Colabor en varios Proyectos de Investigacin (p. ej.: Diseo de un Instrumento
para Analizar la Relacin entre Violencia Filio-Parental, Estructura y Estilo
Educativo Familiar). Miembro del Comit Cientfico de la Sociedad Espaola
Contra la Violencia (SECVI).
Ciudad/Pas: Valencia (Espaa)
E-mail: Concepcion.Aroca@uv.es