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Casino, Gonzalo
LOS FUNDADORES
Nacen las ciencias de la vida
Los pueblos de la antigedad manejaban un
considerable bagaje de conocimientos prcticos
sobre los seres vivos basados en la observacin
de la naturaleza. Conocan, entre otras muchas
cosas, los ciclos de las cosechas, el peligro de la
salinizacin de las aguas, el parecido entre
padres e hijos, la domesticacin de animales y el
poder curativo de ciertas hierbas. Tenan un
sinfn de saberse empricos sobre las plantas, los
animales, el organismo humano y sus
enfermedades. Pero no fue hasta la poca de la
Grecia clsica cuando surgi el germen de las
ciencias de la vida, en forma de unas primitivas
zoologa, botnica, antropologa y medicina.
La gran aportacin de los griegos fue la
investigacin de la naturaleza buscando las leyes
ocultas que explicaran los fenmenos naturales.
Esta indagacin de' las causas, unida al
desarrollo de la capacidad de abstraccin, hizo
surgir un tipo de pensamiento -la bsqueda de
categoras intelectuales abstractas- y un mtodo
de estudio -el mtodo cientfico- que es propio y
caracterstico de eso que llamamos ciencia desde
la Grecia clsica.
Fruto de la observacin y de la abstraccin, los
sabios
helenos
plantearon
numerosas
preguntas, hiptesis y teoras cientficas sobre la
vida y los seres vivos, muchas de las cuales
siguen vigentes o se han reformulado.
Aristteles (384-322 a.C.), el gran clasificador
de la naturaleza en la antigedad y el primer
gran enciclopedista, pasa por ser el padre de la
biologa por su intento de analizar y ordenar
todos los fenmenos de la vida humana y de la
naturaleza. Aunque fueron muy diversas sus
aportaciones a la biologa, muchas de ellas
surgidas de observaciones en sus famosos
jardines, destacan sobre todo sus escritos de
zoologa -Partes de los animales, Generaciones
de los animales y Movimientos de los animales-,
cuyas enseanzas continuaron vigentes hasta el
Renacimiento.
PASO A LA ENCICLOPEDIA
La tarea de inventariar y nombrar los objetos
de este mundo iniciada por Aristteles y
proseguida durante dos milenios no culmina,
en cuanto a la metodologa, hasta mediados del
siglo XVIII. El mdico y naturalista sueco Carl
von Linneo (1707 -1778) encuentra por fin
unos principios universalmente vlidos para
clasificar las mltiples formas de vida animal y
vegetal. Su nomenclatura binaria o binomial gnero y especie en latn- constituye, con
ligeras modificaciones, la base de la
denominacin biolgica actual.
El valor de la anatoma
comparada
Hilando ms fino, los bilogos distinguen dos
trminos: homologa, con el que se refieren a los
rganos con similar posicin y estructura entre
las especies, como, por ejemplo, el ala y la pata,
y analoga, con el que aluden a los rganos que,
a pesar de su distinta forma y emplazamiento,
desempean una funcin similar, como es el
caso del hgado, la gran vscera digestiva de
vertebrados, moluscos y crustceos. La anatoma
comparada se convierte as en una herramienta
esencial de la biologa.
Los estudiosos empiezan a sospechar que esta
semejanza funcional debe responder a una
unidad de estructura. En la bsqueda de ese
punto de encuentro, descubren los diferentes
tejidos con los que estn hechos los rganos.
Pero stos y sus fibras son el ltimo elemento
que se puede analizar con tijeras y escalpelo. Se
plantea entonces la existencia terica de
unidades vivas ms elementales, un nexo de
unin entre los seres vivos complejos y los ms
simples.
La visin de los tejidos al microscopio, mejorada
por el empleo de lentes acromticas, pone al
descubierto la clula, la unidad morfolgica y
fisiolgica de la vida y el gran concepto que
viene a llenar de contenido a la biologa. Estas
celdillas, que son la expresin mnima de la vida
autnoma, estn presentes tanto en las plantas
como en los animales y son por lo general
microscpicas. Aunque ya haban sido vistas al
microscopio en el siglo XVII y Robert Hooke
(1635-1703) haba acuado el trmino clula, es
ahora, a la luz de la nueva biologa, cuando
adquieren sentido funcional y se manifiestan
como el elemento fundamental de la
microorganizacin de los seres vivos.
La clula nace, se nutre, crece, se reproduce y
muere. Es, por tanto, un ser vivo. Segn la teora
celular, un organismo complejo es entonces un
ser multicelular, una coleccin de clulas, como
generalizan Matthias Schleiden (1804-1881)
para las plantas y Theodor Schwann (1810-1882)
para los animales. La diversidad celular
observada en los seres vivos parece responder a
un reparto de tareas y una divisin del trabajo. A
partir de ahora, la biologa se va a dedicar a
estudiar las distintas clulas, sus funciones y su
composicin.
El tiempo empieza a jugar un papel en la
biologa a partir del siglo XVIII. Hasta entonces
se crea que los seres vivos eran siempre
idnticos a s mismos, que las especies
permanecan invariables a travs de las
generaciones y que los nuevos individuos
estaban preformados en sus sucesivos
antepasados, como si la vida se engendrara
gracias a una monstruosa coleccin de muecas
rusas. El nacimiento de cada nuevo ser era un
acontecimiento
nico
y
una
creacin
independiente de las otras, como la de una obra
de arte. En cambio, la nueva idea de
reproduccin concede a los seres vivos un
pasado y a cada individuo un lugar concreto en
la cadena temporal que sigue hacia atrs con los
padres y adelante con los hijos. "No resulta
exagerado afirmar que hasta el siglo XVIII los
seres vivos no tienen historia", dice el bilogo
francs Franois Jacob.
Por esa poca se plantea por primera vez que la
Tierra no es un planeta que ha permanecido
esttico desde la creacin, sino que ha sufrido
una serie de catstrofes que modificaron su
Los adelantados de la
Enciclopedia
Por qu hay tantas clases diferentes de seres
vivos? Qu significado tienen los fsiles? Las
especies extinguidas son antepasadas de las
actuales? Tienen alguna relacin de parentesco
el ser humano y el mono? Estas y otras preguntas
ya se empiezan a formular con una mezcla de
excitacin e inquietud a mediados del siglo
XVIII, todava un siglo antes de que Charles
Darwin (1809-1882) divulgara su famosa teora
sobre la evolucin en 1859.
Las
ideas
evolucionistas
fueron
desarrollndose y arraigando durante la segunda
mitad del XVIII, y hasta el creacionista Linneo,
maravillado ante ciertas plantas inslitas,
entrev la posibilidad de una transmutacin de
las especies por una suerte de hibridacin
contra natura. Sin embargo, hasta el siglo XIX
no se empez a concretar y aplicar el concepto
de evolucin, aunque la teora que sostiene que
todos los seres vivos fueron creados tal y como
pueden contemplarse segua teniendo plena
vigencia. El francs Jean Baptiste de Lamarck
(1744-1829), adems de crear un nuevo sistema
de clasificacin zoolgica con los grandes
grupos de vertebrados e invertebrados, fue el
ms firme impulsor de la idea de la escala
gradual y de la transformacin de las especies
en el decurso de la historia de la Tierra.
Lamarck propuso que la causa de esta
evolucin era la variacin de las condiciones y
exigencias de la vida, visin conocida por
lamarckismo.
El gran mrito de Lamarck fue elaborar una
teora general del evolucionismo que conectaba
el conjunto de los seres vivos en una historia
BAJO EL MICROSCOPIO
EXPERIMENTOS EN EL LABORATORIO.
Los naturalistas viajeros como Darwin no se
limitaron a observar la naturaleza, sino que
empezaron a realizar algunas pruebas con los
seres vivos. Eran sencillos experimentos
efectuados en el medio natural, como por
ejemplo sumergir un caracol para ver cuantos
das sobreviva y si habra podido viajar del
continente a una isla. Pero para estudiar la
organizacin ntima de un ser vivo, los
componentes de sus clulas o las funciones que
desarrollan, no basta con dejar hacer a la
naturaleza y observar, hay que intervenir
activamente diseando experimentos en un
laboratorio.
Fermentos y reacciones
metablicas
Al margen de la gentica, durante la segunda
mitad del siglo XIX los qumicos orgnicos van
estudiando un montn de compuestos biolgicos
que primero aislan, luego identifican y
finalmente logran sintetizar, en algunos casos,
en el laboratorio. De entre todas estas sustancias
sobresalen los llamados fermentos, esenciales