INFORME PSICOLGICO

N005 PPII 09 - 16

I.

DATOS GENERALES
Nombre: Nathaly M. E. D.
Edad actual: 23 aos
Sexo: femenino
Fecha de nacimiento: 13 de diciembre de 1993
Nivel de instruccin: Secundaria completa
Fecha de evaluacin: 12 / 09 / 2016
Horario de evaluacin: 9:15 am hasta 9: 36 am
Duracin de la evaluacin: 21 minutos
Examinadora: mamani Cruz, Keylli Makell

II.

MOTIVO DE CONSULTA
Por ser de requisito del curso de prcticas de Pruebas
psicolgicas 2.

III.

DESCRIPCION FISICA Y DE LA VESTIMENTA

La evaluada tiene aproximadamente 1.63 m., de delgada.
Rostro delgado, ojos marrones oscuros, nariz pequea y labios
delgados. Tiene el cabello recogido con una cola, es largo y
ondeado.
La evaluada llevaba pantaln jean azul claro con una casaca
verde oscura y unas zapatillas marrones. Se vesta acorde a la
temporada y estacin del ao.

IV.

DESCRIPCION DEL AMBIENTE

El ambiente era amplio e iluminado, se contaba con los
materiales pertinentes para la evaluacin de la prueba.

V.

DESCRIPCION DEL COMPORTAMIENTO

La evaluada se mostr ansiosa con las respuestas que otorgaba
durante el desarrollo del test. Muy indiferente a ello, colaboro,
respeto y entendi las indicaciones que se le dieron durante la
evaluacin.

VI.

PRUEBA APLICADA
Inventario de Cociente Emocional de Bar-on (ICE de Bar-on).

VII.

RESULTADOS PSICOMETRICOS DE BARON

PUNTAJES

CATEGORIA

BRUTO

CONV.

CE INTRAPERSONAL

122

70

Marcadamente Baja, necesita

mejorar

CE INTERPERSONAL

100

102

Promedio

CE ADAPTABILIDAD
CE MANEJO DE
TENSION

92

94

Promedio

53

83

Baja, necesita mejorar

CE ANIMO GENERAL

67

97

Promedio

404

84 Baja, necesita mejorar

A) RESULTADOS DE LAS 5 GRANDES AREAS

CE TOTAL

B) PRESENTACION GRAFICA DE LAS 5 AREAS

PERFIL DE COCIENTE EMOCIONAL

120

102

100
80
60

94

97
83

70

40
20
0
CERA

CEER

CEAD

CEMT

SUB ESCALAS

C) INTERPRETACION CUALITATIVA DE LAS 5 AREAS

CEAG

El nimo general CEAG (97) es un puntaje promedio. Esto

significa que la evaluada posee habilidades para sentirse
satisfecha con su vida y tener actitud positiva frente a la
adversidad.
Lo interpersonal CEER (102) Es un puntaje promedio. Esto
significa que posee responsabilidad social y habilidades para
mantener relaciones satisfactorias.
Lo intrapersonal CERA (70) que es marcadamente bajo y
necesita mejorar. Esto significa que no tiene asertividad,
comprensin emocional de s mismo, auto concepto y
autorrealizacin.
La adaptabilidad CEAD (94) es un puntaje promedio. Esto
significa que puede distinguir lo subjetivo de lo objetivo, y
solucionar problemas.
El manejo de tensin CEMT (83) es bajo y necesita mejorar.
Esto indica la poca tolerancia al estrs y control de
impulsos.
En resumen, el cociente emocional total CET (84) seala que
es bajo y necesita mejorar. Esto significa que la evaluada
tiene dificultades para afrontar las exigencias de su entorno
y afrontar satisfactoriamente las relaciones con los dems.
MUY BAJO

BAJO

PROMEDIO

ALTO

MUY ALTO

0 a 79

80 a 90

91 a 109

110 a 120

121 a +

D)

PERFIL POR SUB ESCALAS

Impr.Negat.
Impr.Posit
Felicidad
Optimismo
Cont.Impuls.
Tler.Tensin
Fle xibilidad
Prue.Real.
Sol.Probl.
Empata
Re sp.Soc.
Relac.Interp.
Independ.
Autorrealiz.
Autoe stima
Seguridad
Con.Em.SM .

93
74
89

76
76
78
40

102
138

78

40

20

102

99
98

61

103
102

60

80

93

100

120

140

INTERPRETACION GRAFICA DE LAS 15 SUB AREAS

E) INTERPRETACION CUALITATIVA DE ALGUNAS DE LAS

15 AREAS
El ms alto puntaje en el ICE BARON es:
- Responsabilidad Social (138). Esto significa que posee
habilidades para demostrar as mismo como un miembro
del grupo social que contribuye y coopera.
El puntaje ms bajo es:
-

Independencia (40). Esto significa que no posee

habilidades para auto dirigirse, ni sentirse seguro de s
mismo y sus pensamientos.
MUY BAJO

BAJO

PROMEDIO

ALTO

MUY ALTO

0 a 79

80 a 90

91 a 109

110 a 120

121 a +

VIII. CONCLUCIONES Y SUGERENCIAS

- Livia tiene un cociente emocional total bajo.
- El componente ms bajo entre las 5 y 15 reas es
independencia y empata.
- El cociente ms alto entre las 5 y 15 reas es
responsabilidad social y optimismo.
- Teniendo en cuenta sus fortalezas y debilidades se le
sugiere asistir a talleres psicolgicos para mejorar la

160

estabilidad emocional y las ares de empata e

independencia.

Los olivos, 08 de setiembre del 2016

.
Firma de evaluador (a) Keylli Mamani j
Alumna de Psicologa de V ciclo ffffffg