Proyecto: Animales del Mar de Las Toninas

29/04/14

Fundamentacin: Con motivo de la llegada de esta fecha nos motiva a investigar un

espacio natural cercano el cual vemos a diario y no conocemos las especies que viven
en nuestro Mar.
Meta: Crear fichas informativas para la biblioteca de la Sala.
Destinatarios: Seccin Multiedad 4 y 5 T.M.
Duracin: 5 Das
Contenidos a Trabajar:
Ambiente Natural y Social:
Buscar informacin especfica en diferentes portadores de texto.
Iniciacin en el uso de registros de la informacin, dibujo, dictado al docente (copia
de escritura convencional-textos grupales-la docente presta su mano para escritura
de textos).
Caractersticas de las especies, diferenciacin de las mismas.
Actividades propuestas:
La docente para motivar a los nios comienza por realizar un intercambio para luego
pedir informacin especfica a las familias.
Al llegar la informacin que traen los nios en compaa de la docente seleccionaran la
informacin luego de una observacin previa, la docente dar lectura a los textos para
brindar y ampliar la informacin a los nios dispuestos en grupos reducidos. Luego
cada grupo comparte la informacin con los otros grupos.
La docente plantea una problemtica a resolver con los grupos Cmo vamos hacer
para que esta informacin se pueda quedar en la biblioteca de la sala? Segn las
respuestas de los nios se organizan actividades.
Con todo el grupo se acuerda un criterio para organizar la informacin y lograr
confeccionar un formato.
Cada grupo participa en el registro de la informacin obtenida segn las propuestas de
los nios y las capacidades de los mismos se organizan actividades (dibujo-registro
escritura convencional).
La docente promueve la exploracin de diferentes portadores de texto,
en forma independiente por parte de los nios los cuales mediante la observacin y
consignas simples de bsqueda se inician en la seleccin de informacin. Para realizar
esta actividad se presentaran material bibliogrfico variado para complejizar la
bsqueda, observacin y seleccin del material.

Luego de organizar la informacin en fichas cada grupo presentara a otros grupos la

informacin obtenida debern comentar para luego establecer diferencias, se
colocaran textos con la informacin proporcionada por los nios.
La docente y la preceptora realizan intervencin y proporcionan la ayuda requerida por
los nios de forma tal de orientar y promover el accionar de los nios en forma
independiente.

Se organiza con ayuda de los nios de qu forma se va a guardar esta informacin y

donde en qu lugar de la sala.
Propuesta de juego en la sala: Vamos a Pescar?
La docente presenta peces de colores realizados en cartulina con imn y caitas de
pescar para que los nios puedan pescar peces.
Luego propone juego en el patio interno: Juego de persecucin en el cual el espacio se
transforma en mar donde los nios son peces y aparece un depredador este caso un
tiburn que los persigue y los quiere atrapar.
Cuento: La vida en el Mar
Educacin Visual:
Expresin plstica con intencionalidad comunicativa Mar.
Se acuerdan consignas previas en este caso Mar en la expresin sobre la hoja hay
que tener en cuenta colores, personajes (peces) caractersticas.
Realizacin de tarjetas para los cuadernos con motivo del Da del Animal: expresin
sobre hojas de color celeste los nios dibujan y realizan escritura convencional (copia
de textos).
Matemticas
Continan las actividades de Circuito y plano del mismo de la planificacin anterior
Proyecto: Te invito a jugar.
Evaluacin: Grilla
-Buscar y obtener informacin teniendo en cuenta el tema.
-Organizar informacin teniendo en cuenta el tema.
-Realizar registros de la informacin, con intencionalidad comunicativa.