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ENSAYO

NOMBRE RAMON EDUARDO TOVAR ZAVALETA


GRUPO: 1

GRADO: A

TURNO MATUTINO

FUNDAMENTOS
BASICOS DE LA
EDUCACION FISICA

INDICE

INDICE
.. PAG 1
INTRODUCCION
. PAG 2
DESARROLLO
PAG 3-4
CONCLUCION
.. PAG 5
BIBLIOGRAFIAS
PAG 6

INTRODUCCION
HOY APRENDEREMOS UN TEMA MUY IMPORTANTE DE
LA
EDUCACION FISICA COMO SU
CONCEPTO HASTA DE QUE FORMAS PODEMOS
EMPLEARLAS Y EN QUE CONSISTE LOS FUNDAMENTOS
BASICOS DE LA EDUCACION FISICA COMO TAMBIEN EL
DESARROLLO DE HABILIDADES QUE
DESARROLLAREMOS NOSOTROS EN EL PROCESO QUE
SEGUIR.
COMO TAMBIEN EL COMPORTAMIENTO HUMANO EN SU
TOTALIDAD Y LA CONDUCATA MOTRIS DE NOSOTROS
COMO TAMBIEN LOS ASPECTOS EXPRESIVOS,
COMUNICATIVOS, AFECTIVOS Y COGNITIVOS.
ESTE TEMA SE BASA TAMBIEN EN LOS EJES BASICOS
DE EL CUERPO Y DEL MOVIMIENTO YA SEA COMO EL
CONOCIMIENTO EL ANATOMICO, ESTETICA,
COMUNICATIVA, HIGIENICA, AGONISTICA ETC
COMO TAMBIEN LAS POSICIONES FUNDAMENTALES DE
LA EDUCACION FISICA Y SUS NIVELES

DESARROLLO
Habilidades Motoras Bsicas
Las habilidades motoras bsicas son las habilidades generales que asientan las
bases de actividades motoras ms avanzadas y especficas, como son las
deportivas. Gatear, caminar, correr y saltar estn en la categora de
habilidades bsicas. El movimiento es algo intrnseco en la vida desde que sta
se inicia; como seala Schilling: El movimiento es la primera forma, y la ms
bsica de comunicacin humana con el medio. Los patrones de movimiento de
los primeros aos son experiencias motrices muy importantes para lograr un
perfeccionamiento de los patrones maduros de movimiento.
La Educacin del cuerpo cumple variadas funciones dentro del currculo de laed
ucacin fsica; dentro de las cuales se pueden destacar:
1-Funcin de conocimiento: Por medio de la organizacin de las percepciones
psicomotricesel alumno toma conciencia de su cuerpo y del mundo que lo
rodea.
2-Funcin anatmico funcional: Mejora e incrementa a travs del movimiento
la propiacapacidad motriz.
3-Funcin esttica expresiva: A travs de las manifestaciones artsticas que
se basan en laexpresin corporal y la danza.
4-Funcin comunicativa y de relacin: En tanto que el alumno utiliza su cuerpo
y su exprescorporal para relacionarse con otras personas.
5- Funcin higinica: Relativa a la mejora y conservacin de la salud y el estado
fsico, ascomo a la prevencin de enfermedades.
6-Funcin agonstica: En tanto que se pueden demostrar destrezas, competir y
superar dificultades a travs de la actividad corporal.
7-Funcin catrtica y hedonista: A travs del ejercicio fsico se liberan tensione
s, serestablece el equilibrio psquico, se disfruta del propio movimiento y de las
capacidadescorporal.8-Funcin de compensacin: En relacin que el
movimiento compensa las restricciones delsedentarismo habitual de la
sociedad actual..La enseanza de la educacin fsica ha de promover y facilitar
que cada alumno-a pueda comprender su propio cuerpo y las posibilidades que
ste tiene, conocer un nmerovariado de actividades corporales y deportivas
de modo que en el futuro pueda lograr undesarrollo personal que le permita
mejorar las condiciones de vida y salud.

Clasificacin de las habilidades motrices bsicas:


Locomotrices: gatear, caminar, correr, saltar, galopar, deslizarse, rodar,
esquivar, trepar, escalar, bajar et-No locomotrices: balancearse, inclinarse,
estirarse, doblarse, empujar, retorcerse, equilibrarse etc.
De proyeccin/recepcin: (manipulacin de objetos) lanzar, batear, atrapar,
golpear, patear etc.
Posiciones fundamentales de la Educacin Fsica
Los movimientos de la cabeza, el tronco y las extremidades son ejecutados en
tres planos y niveles:
Frontal: da a lugar los movimientos laterales.-Sagital: se determina
la direccin antero - posterior en relacin al cuerpo.
Horizontal: transcurre en forma horizontal en relacin al cuerpo (torsiones y
giros)
Niveles:
-Pie: con todas su posibilidades (usando brazos y piernas)-Cuclillas: con toda
sus posibilidades.-Rodillas: con todas sus posibilidades.-Sentados: con todas
sus posibilidades
Acostados: con todas sus posibilidades.

CONCLUCION
E APRENDIDO CUALES SON LOS
FUNDAMENTOSM COMO TAMBIEN SE ME HACEN
COMO INSTRUCCIONES O REGLAS PARA PODER
APLICAR LA EDUCACION FISICA DE FORMA
CORRECTA COMO LAS PARTES DE LA EDUCACION
FISICA QUE INCORPORA
TAMBIEN SUS PARTES Y SUS CLASIFICACIONES
DE HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y COMO
TAMBIEN LOS MODALES EL RESPTETO LA
HIGIENE ETC Y EN QUE EMPLEAN CADA UNA DE
ELLAS Y SUS NIVELES Y EJEMPLOS DE CADA UNA
TAMBIEN QUE LA EDUCACION FISICA TIENE
REFERIDO QUE ES TODO QUE TENGA RELACION
CON EL CUERPO HUMANO Y PORQUE ES
IMPORTANTES.

BIBLIOGRAFIAS

https://es.scribd.com/doc/24808429/Fundamentos-de-la-Educacion-Fisica
http://www.educacioninicial.com/EI/contenidos/00/0350/353.ASP
http://www.escolares.net/deporte-y-salud/historia-y-fundamentacion-de-laeducacion-fisica/
http://www.monografias.com/trabajos94/origen-e-historia-educacionfisica/origen-e-historia-educacion-fisica.shtml