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Sistemas de informacin I
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Carrera: Ingeniera en sistemas de informacin.
Ctedra: Sistemas de informacin I.
Titular de La ctedra: Lic. Marcelo Martnez.
Jefe de trabajo prcticos: Ing. Snchez Arroyo.
Organizacin: Jardn de infantes N 25 Carlos Mara Quiroga.
Consultora: Intel.
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ndice
Introduccin.................................................................................................. 5
Presentacin de la organizacin.....................................................................6
Resea Histrica........................................................................................... 7
Ubicacin Geogrfica................................................................................... 8
Estructura de la organizacin...........................................................................9
Anlisis Sistmico......................................................................................... 12
Anlisis Organizacional................................................................................15
O.P.V.E.E........................................................................16
Tecnologa en la Institucin..........................................................................1156
Conclusion............................................................................ 17
Anexo............................................................................................................. 18
Entrevista a la direccion................................................................................. 29
Entrevista Realizada al sector docente.. ........................................................ 34
Entrevista Realizada al PSG........................................................................... 37
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Con respecto a lo edilicio la organizacin est formada por cuatro salas, las cuales
estn ordenadas por letras correlativas A, B, C y D funcionando por la maana
y por la tarde E, F, G y J correspondiendo a una sala de tres, dos de cuatro y
una de cinco, albergando una totalidad de 180 alumnos aproximadamente.
Tambin cuenta con un ambiente para la cocina, dos mdulos de baos para
alumnos, uno para docente, la direccin, la secretaria, sala de maestros, depsitos,
patio de juegos y biblioteca mvil.
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El organigrama
Direccin:
El equipo directivo se encuentra compuesto por la directora y vicedirectora:
Directora: Dirige y coordina a todo el plantel docente y personal de servicios
generales de la organizacin, es responsable de todo el movimiento institucional no
solo ante la comunidad educativa sino ante las autoridades del ministerio de
educacin, es la encargada de hacer cumplir todas las polticas educativas
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Los docentes:
La funcin general de los docentes es ensear, impartir conocimiento, preparando y
favoreciendo a nios en nivel inicial en su desarrollo, de manera que en el futuro
este pueda desenvolverse en un ambiente sociocultural ms amplio. No obstante los
docentes se involucran en muchas partes de la vida educativa del alumno, por
ejemplo, contienen a los alumnos, escuchan a los padres, tambin son responsables
de detectar y derivar problemas que afecten el desarrollo y el aprendizaje de cada
nio en particular, pero puntualmente son los artfices principales del proceso de
enseanza-aprendizaje. El equipo Docente, est formado por los docentes de sala,
que son aquellos docentes que permanecen la mayor parte del tiempo de la jornada
educativa con los alumnos, y los docentes de reas especiales cuya funcin adems
de aquellas mencionadas anteriormente, es inicializar e instruir a los alumnos en las
reas de msica y de educacin fsica.
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Subsistemas:
-Equipo directivo.
-Equipo docente.
-Personal de servicios generales.
-Alumnos de la institucin
Recursos:
Materiales: mesas, sillas, juguetes, camas, elementos de gimnasia, ollas,
elementos de limpieza, tiles escolares, etc.
Tecnolgicos: computadoras, modem para acceso a internet, proyector,
fotocopiadora, entre otros.
Humanos: personal docente, directora, vicedirectora, personal de limpieza.
Financieros: dinero que les proporciona la cooperadora.
Naturales: aire, agua, luz del da para el patio de juegos.
Energticos: energa elctrica.
Intelectuales: Conocimiento de los docentes que estn en permanente
capacitacin al igual que los directivos.
Elementos:
Entrada: Alumnos, docentes, padres, personal de servicios generales, recursos en
general.
Salida: Alumnos, docentes, padres, personal de servicios generales.
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Ambiente externo:
Observamos en primera instancia una capilla al lado de institucin, la misma posee
un predio grande el cual cede al jardn para actividades escolares de gran
envergadura.
Los docentes de la institucin estn afiliados a distintos gremios, siendo esto un
factor determinante para que, por distintos motivos (reuniones gremiales, cursos,
reclamos salariales, etc.) sean afectados de su trabajo.
La O.P.V.E.E. (organizacin de padres vinculados al establecimiento educativo).
Ambiente interno:
Mensualmente, los docentes presentan un informe a la direccin especificando el
avance de los alumnos en cuanto al contenido y desarrollo normal de clases. En
caso de algn problema, los docentes lo comunican verbalmente a los directivos y
para luego presentar un informe formal.
Los padres pueden comunicarse fcilmente con la directora toda vez que lo
necesiten.
El libro de actas es el lugar en donde se deja constancia de todas las actividades
que se realiza en la organizacin.
Se observa muy buen ambiente laboral y fluida relacin entre los integrantes de la
institucin.
Fuerzas directas:
Proveedores de la institucin como el estado nacional y el grupo de padres
de los alumnos.
Alumnado.
Personal docente, no docente y de servicios generales.
Energa elctrica.
Servicio de agua potable.
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Fuerzas indirectas:
Tecnologa que emplea la institucin.
Polticas empleadas por el estado.
La economa (entorno}.
La sociedad.
Leyes provinciales y nacionales.
Escuela N 280 Tambor de Tacuar
Centro Vecinal Antrtida I
Capilla Santa Rita
Personal Comisaria V
Centro de Salud Antrtida III
Anlisis Organizacional
Clasificacin segn su:
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Finalmente podemos decir que la investigacin sobre esta institucin nos ayud a
concretar nuestros objetivos planteados inicialmente en el presente trabajo. Gracias
al relevamiento preliminar realizado en el jardn de infantes N 25 Carlos Mara
Quiroga, pudimos aplicar conceptos bsicos de la ctedra de Sistemas de
informacin I del corriente ao, tales como anlisis sistmico, clasificacin y
estructura de la organizacin, entre otros mediante entrevistas a sus distintos
integrantes, permitiendo relacionarlos de manera practica con la realidad.
Creemos conveniente resaltar la apertura y buena predisposicin por parte de la
organizacin para brindarnos parte de su informacin sensible. Al poder establecer
una buena relacin con los directivos a lo largo de la investigacin, tuvimos una
amplia disponibilidad de la informacin.
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Seccin a 4 aos
Turno maana
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APELLIDO Y NOMBRE
ALMONACID ANTONELLA JAZMIN
ARRASCAETA JUAN IGNACIO
AYBAR DIAZ MARIA VALENTINA
BAZAN BRISA VALENTINA
CHAVEZ ROMERO ARIADNA XIOMARA
CORDOBA SOSA VICTORIA MARICEL
CORONEL LISANDRO SEBASTIAN
DIAZ CONTRERAS FELIPE BENJAMIN
ELIZONDO JOSE URIEL ALEJANDRO
FERRER ROMERO MAYCOL GUSTAVO
GIMENEZ TOLEDO FELIX MATEO
HEREDIA SALTO CIELO MERCEDES
MORENO ALBORNOZ ERIC NICOLAS
NIETO BRIZUELA IGNACIO NADHYR
ORLANDI MAXIMO
PAEZ ALTAMIRANO IRIS AILEN
PERALTA JUANA ANTONELLA
PORTALES MATEO IGNACIO
REYNOSO LUCAS VALENTINO
ROBLEDO RAMIRO NAHUEL
ROLDAN RIANNA GIANELLA
TERAN CATHERINE MILAGROS
TORRES LUDMILA MILAGROS
VARGAS TOLEDO CANDELA AIMAR
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Seccin b 4 aos
Turno maana
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APELLIDO Y NOMBRE
ARIAS RAMIRO VALENTIN
ARRASCAETA LUIS MATEO
BAZAN NAZLI GUADALUPE
CARRERA GUADALUPE SOLEDAD
GARCIA CASTRO FLORENCIA GUADALUPE
GARCIA DIAZ JOAQUIN ISMAEL
GIMENEZ FLORES XIMENA WANDA
GODOY MACHUCA ALVARO
GUIAZ ACOSTA LAUTARO BENJAMIN
JUAREZ IGNACIO SANTINO
LUQUE JULIETA KIARA
MONASTERIO JESUS ALEXANDER
NIETO MONTEROS ALEJO BENJAMIN
NEZ GOMEZ MAXIMO BAUTISTA
PAREDES MARIA VICTORIA
REARTE BRISA MAITE
ROMERO ARIDNA GUADALUPE
ROMERO DIAZ BIANCA GUADALUPE
VARGAS VICTORIA LUJAN
VERON ISABELLA
ZAPATA FERNANDEZ HEBER AGUSTIN
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Seccin c 5 aos
Turno maana
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APELLIDO Y NOMBRE
BRAVO GONZALO ARIEL
CAVADINI DEI SANTO VALENTIN
CORDOBA REALES MAXIMO GABRIEL
CORONEL LAUTARO FABIAN
ESPERON JUAN PABLO
FUNES VILLEGAS LUCERO TRINIDAD
GONZALEZ LUCIANA MARTINA
GUILLEN AGERO GUADALUPE MAITE
GUZMAN CORTEZ MATEO EXEQUIEL
LONDERO VALENTINA NATALIA
MEDINA MIRANDAY MARTINA NATALI
MOLINA BAUTISTA
MOLINA DENNIS
MORENO VALENTINO BASTIAN
OVIEDO MARTINEZ MORENO
QUINTEROS CASAS MARIA AMPARO
RODRIGUEZ ASIS BRIAN OSCAR
TELLO NARVAEZ AMBAR LUISANA
TONONI ROJAS UMA AVRIL
TRIGO BENITEZ SOFIA VALENTINA
VELEZ FELIPE JOSUE
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Seccin d 5 aos
Turno maana
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N ORDEN
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APELLIDO Y NOMBRE
ALMONACID LUZ MALEN
ARRASCAETA JOAQUIN MARCELO
BARRERA MAIDANA THIAGO DAVID
BAZAN ALEXANDER JAVIER
BAZAN JONAS ALEJO
CEREZO CARRIZO FRANCO DANIEL
FERNANDEZ DIEGO JOAQUIN
GAUNA BUFFELLI RODRIGO MARTIN
GENERO GABRIELA NAHIR
GONZALEZ MARTIN LUCIANO
HELFENSTEIN VIRGINIA ANAHI
MARTINEZ BAZAN DELFINA PILAR
MOGRO ACOSTA LUCIANA MICAELA
MOLINA VICTORIA CELINA
MORALES LISANDRO AGUSTIN
NIEETO JONATHAN LISANDRO
PEREZ LUISANA PILAR
REYNOSO DAURIA OWEN URIEL
TOBIAS GRAMATICA PAEZ BIANCA
VAZQUEZ KIARA ANTONELLA
VERON LISANDRO RAFAEL
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Seccin e 3 aos
Turno tarde
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N ORDEN
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APELLIDO Y NOMBRE
AGERO TORRES XIMENA NATACHA
BAZAN ANTONY LISANDRO
BUSTOS GUERRA MIA AGOSTINA
CACERES ALMONACID ALEXANDRO MARIO
CARRIZO MARIA SOL
FLORES CASTRO PABLO JOSE
GOMEZ ZOE MORENA
GOMEZ GUZMAN LORENA MARIE
GUZMAN BARRETO FABRICIO URIEL
JOHANNENSEN BENICIO LIONEL
JUAREZ ALEXANDER GABRIEL
MANSILLA MARIA JOSEFINA
MASSA STEFANO MEHEMIAS
MERCADO GONZALEZ XIOMARA SOLANGE
MORENA CANDIDO FARRUGIA
MORENO RODRIGUEZ MIA JAZMIN
PAEZ MISAEL ROMAN
PAEZ BRANDAN MAYLA NATASHA
PERALTA JULIETA ALEJANDRA
TAPIA FERNANDEZ TEO LUCIANO
TIMOFEEW ALEXIA LUCIANA
ROMERO PAEZ YAZMIN AILEN
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Seccin f 4 aos
Turno tarde
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N ORDEN
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APELLIDO Y NOMBRE
ALVAREZ BRAVO ANGELA PAULINA
BANEGAS MARTIN MARCOS
BARRIONUEVO MORA CRISTIAN JESUS
BORDON ANA CANDELA
BRITOS BANEGA ISAAC NAHIR
CACERES ALMONACID AGUSTINA
DIAZ PEREA ANTONELLA MAGALI
ERAZO IAN FRANCO
FLORES BUSTOS THIAGO MIGUEL
GAETANO PIZARRO LEONARDO ANDRES
JOHANNENSEN CHACOMA AIAN DAVID
LEPEZ ISAIAS LEONEL
MATINEZ GARCIA LEANDRO
MERCADO DIAZ ZIZZA NATALY
OYOLA LUISABA LORELEY
PAEZ AGUSTIN JEREMIAS URIEL
PAPADOPOLOS JAIRO DEMIS
ROMERO CHACOMA JAZMIN ESTEFANIA
QUIROGA CESAR NAZARENO
SOSA BOIX RENATA CANDELA
VERGARA LOURDES
VERGARA STEFANIA
YDORIA NAHUEL ALEJANDRO
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Seccin g 5 aos
Turno tarde
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APELLIDO Y NOMBRE
AGERO TORRES KEVIN ALEXIS
BLANCHE JUAN JOSE
BRAVO NEIRA ABIGAIL
FARIAZ JAZMIN TRINIDAD
FERNANDEZ ARGUELLO BENJAMIN
GACETUA JEREMIAS ARIEL
GIMENEZ SICILIA
GOMEZ EVELYN YANET
GONZALEZ CORTEZ SANTINO
LOPEZ BALMACEDA TIARA INDIA MORENA
MERCADO DARIO BENJAMIN
NARVAEZ ELIAS ISAAC
PAEZ MOYANO ALEXIS OMAR
REYES KEVIN MATEO
SEQUEIRA ZAIRA ALEXA
TOLEDO MORA ALAN BENJAMIN
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Seccin h 5 aos
Turno tarde
Ao 2.016
N ORDEN
1
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APELLIDO Y NOMBRE
ABALLAY PEDRO BAUTISTA
ARCE LAUTARO BENJAMIN
BARRETO MARTINEZ FELIX
CALIVA MERCADO MATHEO BENJAMIN
CAPDEVILLA CEBALLOS FACUNDO
CORDOBA GUADALUPE ISABEL
CARRION VICTORIA ABIGAIL
DIAZ MARIA VALENTINA
FERNANADEZ GACETUA ESTEBAN SAMUEL
MORA ALEXIS MATIAS NICOLAS
OCAMPO PASCACIO KIARA BENJAMIN
OYOLA FRANCISCO
ROMERO DILAN ALEXANDER
RIOS PALACIO FELIPE
SALCEDO BENJAMIN ARMANDO
VAZQUEZ ALFARO SARA ABIGAIL
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Cmo es su nombre?
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Las estrategias son muchas, variadas, lo primero y principal tiene que ser y debe ser
y es, el perfeccionamiento y capacitacin permanente y continua porque sin eso nos
quedamos, y si no nos actualizamos permanentemente nos quedamos, la principal
estrategia es esa, la capacitacin permanente y continua que tenemos como
docentes, en caso nuestro como equipo directivos, participamos de talleres que nos
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convoca la supervisin u otros organismos del estado para mejorar las relaciones
interpersonales en la conduccin.
-
Esta el equipo directivo de conduccin, el equipo docente, donde estn los docentes
de sala y los profes especiales y el personal de servicio general, tres serian.
-
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computadora, la impresora fueron aportadas por el ministerio y tenemos otra que nos
donaron de otra institucin universitaria, tenemos internet permanente y gratuito que
nos proporciona el Ministerio, pero no tenemos un router para conectar ambas.
-
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las instituciones los est superando porque no tienen un personal especfico para
eso, y no te da el tiempo para sentarte a hacer eso.
-
Por varios motivos que nos llegan por boca de los padres, eligen la institucin
porque bueno los hermanitos ya vinieron ac, o porque los hermanitos vienen a la
primaria del lado y les queda cmodo y fcil, o porque son del barrio, o porque
tienen referencia del nivel educativo de la institucin entonces se lo toman como
valido ellos para elegirla, muchas veces nos dicen, nos gusta porque las vemos tan
organizadas, siempre en actividad, las maestras son de muy buen trato con los
padres y eso les gusta, los cautiva, los atrae, y ltimamente hemos recibido algo
que nos estaba llamando la atencin, dos pases a la tarde y a la maana tres, de
jardines privados porque no se pueden sostener con la cuota de las escuelas
privadas los padres, entonces estn volviendo a las escuelas estatales, que calculo
no es este el nico caso.
-
Gremio estatal no, estuve, pero ya renunci porque consider que no me daba
ningn beneficio.
-
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- Cmo es su nombre?
Flavia Martnez.
- Cul es su formacin profesional?
Profesora en educacin pre escolar y Licenciatura en educacin en nivel inicial.
- Hace cunto trabaja en la institucin?
Un ao y algunos meses.
- Cunto alumnos en promedio tiene por ao?
Entre 22 y 24 alumnos de la sala de 5.
- Qu rol cumple dentro de la organizacin? Podra contarnos como
es el desarrollo de su jornada laboral?
Maestra Jardinera de la sala de 5. La jornada de trabajo comienza cuando llegan los
nios a las 9 de la maana, desde la formacin, desde ese momento se imparte
conocimiento, ensendoles a formar hbitos, a que respeten los smbolos patrios,
que aprendan canciones, etc. Luego se procede a la sala y tenemos un momento
llamado iniciacin, donde conversamos, escribimos la fecha de hoy, hablamos sobre
el clima, etc., todo de una manera muy recreativa. Les damos espacio para que
cuenten sus vivencias y experiencias. Tenemos momentos de juegos, de merienda,
de higiene, espacios para las materias especiales como educacin fsica y msica.
- Posee personal a su cargo?
No, en la sala estoy solamente yo y mis alumnos, no poseo maestra auxiliar. Existen
las maestras volantes, que son asignadas por el ministerio de educacin, pero solo
asisten a la institucin con un previo aviso de la falta del maestro en tal da.
- Cules son los recursos necesarios para cumplir su funcin? Cuenta
con ellos? Son suficientes?
Si cuento con ellos, recursos materiales aportados el ministerio como ser, tizas,
libros, materiales didcticos.
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S, estoy asociada a AMP, SELAR, UDA, WEBLAR. Estoy asociada a ellos porque
permanentemente brindan diferentes cursos de capacitacin, los cuales no me
permiten hacer si no estoy asociada a ellos.
- Qu aspecto cree que se debera mejorar dentro de la institucin?
Considero que dentro de la organizacin no hay algn aspecto a mejorar, es
hermoso este jardn, las relaciones son excelentes, todo el mundo participa y
colabora con todo. Eso s, noto que en esta zona la copa de leche que recibimos
para los chicos por parte del ministerio es escaza, es un tema que me preocupa y
me gustara que se mejore. Para muchos chicos es la primera alimentacin del da,
ellos esperan ansiosos ese momento de merienda, la cual se termina muy rpido.
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- Cmo es su nombre?
Olga.
Cul es su funcin en la organizacin?
Yo soy la que tengo las llaves del Jardn. Soy la que llega primero, abrimos,
limpiamos. No tenemos lugar fijo de trabajo, sino que llegamos y empezamos a
limpiar hasta que llegan los dems. Tambin cumplo otras funciones como hacer la
leche para los nios, la merienda, cuando a veces las maestras piden que
colaboremos en las aulas, nos podemos quedar con los alumnos mientras ellas van
a hablar con la directora, de todo un poco.
- Qu recursos utiliza para la limpieza?
Se utilizan materiales de limpieza. El ministerio de educacin es el encargado de
repartirnos los elementos de limpieza que utilizamos. Pero gracias a Dios andamos
bien con los elementos de limpieza necesarios que nos proveen como la lavandina
para los baos, los guantes, andamos bien.
-
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Fotografas
de la
organizacin
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Entrada a la institucin
Patio de juegos
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41
Sala de Maestros
Cocina
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Aulas
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43
Currculum
Vitae
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