UNIVERSIDAD DON BOSCO DE EL SALVADOR

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS

ASIGNATURA: GESTION ADMINISTRATIVA
CICLO 02-2016.
Docente: Lic. Fidias Edgardo Alfaro Arvalo

Grupo No.: 01 Y 02

Horario: G1 Lunes y mircoles de 9:05 a 11:05 am y Correo: Fidias.alfaro@udb.edu.sv

G2 Martes 5:30 a 8:00 pm y Viernes 6:20 a 8:00 pm
Tema de Unidad 3: FASE DINAMICA
Elemento de Competencia: . Toma decisiones gerenciales aplicando el proceso administrativo, el
marco legal empresarial, la tcnica contable financiera y el anlisis de las incidencias del entorno
econmico en todo tipo de empresas
Indicador de Logro: IL1.1: aplica el proceso administrativo con nfasis en la prctica de cnones
ticos y la responsabilidad social para la efectiva gestin en la empresa.
Nombre de la actividad: Resolucin de caso acerca del Proceso del control en las empresas
Actuacin: Documento a elaborar en forma manual, digital en Word (presentacin en folder tamao
carta, en fsico)
Porcentaje: 5%
Fecha de presentacin: 4 de Noviembre 2016
Condiciones a realizar
Descripcin General de la gua:
Caso sobre el proceso de control en las empresas:
Tiene como propsito que los estudiantes evidencien que conceptualizan el proceso de Control y
saben aplicarlo a casos simulados de la realidad, las caractersticas, principios e implicaciones de las
decisiones y visin actual y moderna de la aplicacin del control en la Administracin. Para ello,
retomarn los apuntes y discusiones del aula y puede consultar la bibliografa fuente de consulta que
aparece en la planificacin.
La actividad consiste en la toma de decisiones basada en el control, que identifique las caractersticas,
implicaciones y visin del proceso administrativo con la premisa del control. El tema central del caso es
El Proceso del control sus principios y conceptos principales sus caractersticas, implicaciones y visin
actual del control en la administracin. Elabore el reporte del caso en Word o Excel presentarlo en
fsico en folder tamao carta con cartula indicando nombre de la universidad Escuela de
Administracin de Empresas, Grupo en el que est inscrito, integrantes del grupo de trabajo con
nmero de carne y nombre como aparece en su identificacin en la Universidad, y fecha de
presentacin
Criterios a evaluar.

RUBRICA PARA ANALISIS DE CASOS

DOCENTE:
No
.

Elementos

Valo
r

Inadecuado

Deficiente

0 - 2

2.1 - 4

puede
mejorar
4.1 - 6

Aceptable

Excelente

6.1 - 8

8.1 - 10

Identifica
algunos
elementos
principales del
Identifica los
No identifica los
tema, pero
elementos
elementos
20%
difcil de captar;
principales del
centrales del
no es concreto,
tema
documento
hay muchos
trminos vagos,
mal
formulados..

Analiza los
elementos
principales del
tema y los
explica con
2
30%
claridad

Realizan una
buena sntesis
escrita de los
documentos
ledos
3

Identifica
Algunos
elementos
principales del
tema; dan idea
del tema,
concretan
algunos
elementos hay
ms de un
trmino vago.

0 - 2

2.1 - 4

4.1 - 6

Los temas
principales no
son definidos
adecuadament
e y no hay
concordancia
de las ideas
planteadas

Los temas
principales
son
expuestos de
forma muy
vaga y poca
claridad

Los temas
principales
son
expuestos
muy
largamente
y con
relativa
claridad

0 - 2
No existe
sntesis
escrita.

2.1 - 4
nicamente
tiene una
recopilacin
de datos

4.1 - 6
Hace una
breve
sntesis sin
coherencia
con lo
planteado

30%

0 - 2

2.1 - 4

4.1 - 6

Identifica
Identifica
claramente la
claramente
mayora de los
todos los
elementos
elementos
principales del principales de
tema, son
tema, son
comprensibles, comprensibles
precisos y
precisos y
definidos.
definidos

6.1 - 8

8.1 - 10

Los temas
principales
son
expuestos
correctamen
te y en su
total
dimensin
de manera
clara y
concisa
6.1 - 8
su anlisis
es amplio y
logra
sintetizar
ciertas reas
vistas en el
trabajo

Los temas
principales
son
expuestos
correcta e
integralmen
e en su plen
dimensin d
forma clara y
concisa

6.1 - 8

8.1 - 10
Hace un
anlisis
completo
bien
estructurado
de las partes
mas
importantes
del trabajo,
sintetizando
en forma
breve pero
de forma
objetiva
8.1 - 10

No tiene
conclusiones..

Las
conclusiones a
las que arriban
es acorde a lo
visto en clase
4

20%

El texto tiene
una conclusin,
el vnculo con
las ideas del
texto es muy
difuso.

El texto
plantea un
resumen como
conclusin.

El texto
presenta una
conclusin;
que
formalmente
da trmino a la
reflexin
contenida en el
texto.

El texto
plantea una
conclusin
original,
presenta
inferencias
sobre el tema,
o
consecuencias
que resaltan la
importancia de
la reflexin
desarrollada e
el texto.