Lengua castellana y literatura

1 de ESO
1 EVALUACIN
UD1. Soy quien soy

Gnero discursivo: el autorretrato

Gramtica: el sustantivo y el adjetivo

Ortografa: la acentuacin

Expresin escrita: el autorretrato
UD2. En qu lugar del mundo?

Gnero discursivo: la descripcin de lugares

Gramtica: los determinantes y los pronombres

Ortografa: grafas b/v, g/j, ll/y, h, c/z, qu/k, r/rr, m/n, x/s

Expresin oral: cronologa biogrfica

CRITERIOS DE EVALUACIN

80% CONTENIDOS

50% exmenes: 2 por evaluacin

30% actividades y proyectos

10% pruebas de salida

10% libreta

Si no se entiende la letra, no se corregir la actividad.

Si se identifica que se ha copiado una actividad sin citar la fuente o que no la ha realizado el


alumno, la nota ser de 0.

Se penalizarn las entregas fuera del plazo establecido.

20% ACTITUD


Se valorarn los siguientes indicadores:
0

2 EVALUACIN
UD3. Cmo es posible?

Gnero discursivo: la noticia y el cuento

Gramtica: el verbo

Ortografa: la puntuacin

Expresin escrita: de la noticia al cuento
UD4. rase una vez

Gnero discursivo: la narracin literaria

Gramtica: las categoras invariables

Lxico: sinonimia y antonimia, polisemia y homonimia,


familia lxica y campo semntico

Expresin audiovisual: narraciones digitales

No siempre entrega a tiempo o se

deja alguna entrega por realizar.

Responsabilidad
y compromiso

No hace los deberes.

Es poco constante con los deberes.

No tiene los materiales de la

asignatura, nunca se prepara
antes de empezar la clase.

No siempre tiene los materiales

necesarios, a veces tarda en
prepararse.

Respeto a los
compaeros y al
docente

Se comunica de manera
agresiva con sus compaeros
y/o con su profesor.

Muestra puntualmente algunas

actitudes de falta de respeto a sus
compaeros y/o al profesor.

Saber estar e
implicacin en la
materia

LECTURA: As es la vida, Carlota de Gemma Lienas

PROYECTO: Sant Jordi

Nunca entrega las tareas a

tiempo, o no las entrega.

PROYECTO: Al garrotn, al garrotn

3 EVALUACIN

PROFESOR: Jess Sanz

sanzmj@institutdelteatre.cat
DURACIN: 105 horas

Es poco constante con el trabajo

en clase, a veces se distrae.
No trabaja en clase, ni
individualmente ni en grupo.

Le cuesta implicarse en el trabajo

en grupo.
No siempre acepta sus errores, es
conformista.

2
Realiza todas las entregas a
tiempo.
Siempre hace los deberes.
Siempre tiene el material
necesario preparado a tiempo.
Es cordial con sus compaeros y
con el profesor.
Se comunica de manera sincera
y asertiva.
Siempre aprovecha el tiempo en
clase y evita las distracciones.
En el trabajo en grupo, facilita la
comunicacin y cumple con su
parte.
Aprende de sus errores y se
propone objetivos de mejora.

La evaluacin es acumulativa. Para superarla, es necesario tener un mnimo de dos evaluaciones

aprobadas, siempre que una de ellas sea la tercera. Solo en ese caso se proceder a la siguiente
ponderacin de las tres evaluaciones que configurar la nota de la asignatura:

UD5. El arte de las palabras

Gnero discursivo: el dilogo

Gramtica: estructura de la oracin simple

Lxico: refranes y frases hechas

Expresin escrita: notas y avisos

Expresin oral: el dilogo

Las lenguas de Espaa

MATERIALES

PROYECTO: Del texto a la representacin

Libro de texto: A. Reinas y otros: Lengua castellana y literatura 1. Editorial Casals. ISBN: 9788421854877

25% 1 evaluacin
35% 2 evaluacin
40% 3 evaluacin

La recuperacin de la materia se har en septiembre.

Libro de lectura: Gemma Lienas: As es la vida, Carlota. Editorial Planeta. ISBN: 9788408076872