Intervencin en

procesos de
transformacin urbana
en la comunidad, El
Conejo, Perote,
Veracruz.
Taller de Proyectos y Construccin
Arquitectnica IV
Alumnos:
Francisco
Javier
Dael Solis Montiel

Pardo

Martnez

Paco Pardo
Toshiba
[Seleccione la fecha]

I. Introduccin:
La comunidad de El Conejo, se ubica en el municipio de Perote, Veracruz, en las
faldas del Cofre de Perote, es la ltima comunidad para llegar a la cima del cofre
de Perote, el clima es semifro y subhmedo, ya que en el verano predominan las
lluvias, su altitud es de 3,300 m.s.n.m., una altura muy alta.
En la comunidad de El Conejo, la poblacin que predomina, en rangos de edades,
es de 0-14 aos de edad, la mayora, nios y nias que cursan la primaria y
secundaria, donde no cuentan con algn espacio meramente para la recreacin y
realizar deportes.
Haciendo un anlisis del sitio y conocer el lugar, explorarlo y saber que es lo que
tiene y que no tiene, al igual con ayuda de un taller participativo, donde las
autoridades ejidales, fueron muy amables en atendernos y responder nuestras
preguntas y sobre todo nos hicieran saber que es lo que necesitan para su
comunidad, ya sea a mediado o largo plazo.
Durante el taller participativo, las autoridades dieron mucha prioridad de una
cancha y un parque con quiosco, para que los nios y jvenes puedan tener un
espacio donde jugar y puedan convivir despus de la escuela al igual de que
hagan ejercicio y sus padres puedan convivir y vigilar a sus hijos en el parque.
En la pltica se mencion que para estos proyectos hay un terreno destinado para
esto, que se encuentra junto a la carretera principal y la escuela primaria, donde
se pueden unir estos proyectos.
Despus tenemos el taller-tienda de manualidades, donde tambin, durante la
pltica las autoridades nos comentaron que las mujeres que viven en la
comunidad les gustara un espacio donde puedan realizar actividades de
manualidades, en El Conejo se realizan coronas navideas y a ellas les gustara
un espacio donde elaborarlas y as elevar la economa del lugar y el turismo, ya
que este espacio se proyectara junto al parque y cancha, ya que el terreno est a
un costado de la carretera que lleva al cofre de perote y el turista pueda entrar al
taller-tienda, convivir con las seoras, comprar e incluso relajarse en el parque.

Alcance:
Desarrollar un proyecto arquitectnico-urbano, con una gestin integral y
multidisciplinar que satisfaga las necesidades contenidas en el mbito a
estudiarse, a travs de la dotacin del espacio pblico, que el asentamiento
demanda, con el fin de fomentar cohesin, inclusin social, participacin

comunitaria en la regin de las Faldas del Cofre de Perote como recurso

integrador del tejido social.

Objetivo:
General:
Integrar un colectivo de estudiantes para extender experiencias y conocimientos
en relacin a condiciones fsico-sociales de espacios rurales. Interesados en la
investigacin, tener una capacitacin para el desarrollo de proyectos de
transformacin urbana. Coadyuvar a la formulacin de soluciones sobre la
problemtica de espacios rurales en comunidades marginadas en el Estado de
Veracruz.

Particulares:
-

Crear espacios para la recreacin principalmente, pero tambin abarcar

ms temas como, salud, deporte, economa y turismo.
Que sean espacios para que lo ocupen toda la comunidad, por es un
proyecto para ellos y haya mas conexin entre ellos y tambin entre los
visitantes que lleguen.
Que todo este conjunto sea un espacio simblico para ellos y estn a
gustos y siempre este en buen estado.

Zonas que abarca:

Recreacin, deporte, salud, economa y turismo.

PARQUE RECRATIVO
A. CANCHA DE USOS MULTIPLES
PROBLEMTICA
La comunidad de El Conejo carece de la creacin de un rea exclusiva para
actividades que promuevan la recreacin y la actividad fsica, Por lo que los nios
y jvenes (los cuales representan la mayora de la poblacin de la localidad) llevan
a cabo sus actividades de una manera inadecuada, en parte por el uso de zonas

de la localidad que no cumplen con las necesidades para el deporte y recreacin

que ellos necesitan, debido a que dichas zonas no cuentan con el equipamiento
necesario para su correcta ejecucin, lo cual conlleva a riesgos para la comunidad
por el terreno donde se lleva acabo o porque estas se encuentran en lugares
peligrosos para los nios. Antes se contaba con un rea dada para la actividad
deportiva (Saln Social) pero al no ser creada ni condicionada para ese tipo de
actividades esta se fue deteriorando hasta no poder ser usada por la comunidad
ms joven ya que estos sus estilo de juego era demasiado nocivo para el lugar,
adems por unas ciertas actividades ilcitas que se llevaban a cabo en el lugar.

BENEFICIOS
Para atacar esta problemtica tanto de salud como social nuestro equipo se
plantea la creacin de una cancha de usos mltiples, la cual este equipada para la
correcta ejecucin de las actividades que en ella se lleven a cabo, la cancha podr
ser utilizada tanto por personas de la comunidad como gente ajena a ella (turistas)
que vayan de paso al cofre de perote lo cual podr enriquecer la convivencia con
las personas de la comunidad y as los turistas tengan una razn para la cual
detenerse en la comunidad y no solo sea una zona de paso lo cual podra subir la
economa y plusvala del lugar. Dicha cancha contara con lo necesario para ah
llevar acabo deportes como futbol, basquetbol, voleibol y otras opciones que
necesiten los pobladores. Este proyecto solucionara los problemas sociales con
los que cuenta la comunidad como era la falta de espacios de recreacin y
adems mantendr resguardados a su comunidad mas joven la cual al tener ya un
rea determinada podr haber ms convivencia entre las personas lo cual subir
el sentido de pertenencia y la cohesin social. Por parte del deporte las
generaciones venideras ya tendrn un espacio en el cual puedan trabajar en sus
habilidades fsicas lo cual beneficiara ampliamente en todos los aspectos de salud
lo cual har una sociedad ms saludable y capaz de vivir mejor con las
inclemencias del clima. La cancha contara con techo para que as los jvenes
sean resguardados del sol que es daino cuando se est expuesto mucho tiempo
a l y a la lluvia para que ellos puedan seguir con sus actividades. Otro punto que
beneficiaria la creacin de dicha cancha es que los alumnos de la primaria tendrn
un lugar para poder divertirse en su tiempo de descanso.

B. ZONA DE JUEGOS INFANTILES

 PROBLEMTICA
Como fue antes mencionado los nios de la poblacin no cuentan con un rea
designada para que lleven a cabo actividades de recreacin en este caso lo que
es el juego y la diversin, por lo que estos llegan a jugar en lugares abandonados
lo cual conlleva a posibles accidentes u otras cosas que deen su experiencia. Los
nios del lugar son vistos jugando a las afueras del lugar o estos llevan a cabo sus
juegos en la calle por lo que la creacin de un espacio adaptado para ellos es
necesaria.

BENEFICIOS

Con la creacin de una zona de juegos infantiles los padres de la comunidad

podrn estar seguros y tranquilos ya que sabrn donde exactamente se
encuentran sus hijos despus de la escuela o los fines de semana ya que al tener
un rea especial para ellos no se vern en la necesidad de divertirse en lugares
alejados o peligrosos en su caso. Se enriquece la actividad entre los nios lo cual
mejora la convivencia social y los hace crecer en un ambiente de hospitalidad
hacia sus compaeros.

C. PARQUE
PROBLEMTICA
Como ante ya se mencin la comunidad carece de un espacio en el cual puedan
descansar de sus actividades, un lugar donde puedan relajarse, caminar platicar
con sus amigos y familiares. La falta de espacios de recreacin ayuda a que las
personas no tengan por qu cuando estn descansando salir de sus casas por lo
que hay poca convivencia con las dems personas. Al no tener ningn espacio
atractivo en la comunidad los turistas que por ella pasan para ir al cofre de perote
no se detienen por lo que la comunidad no recibe mucha ayuda econmica del
turismo ya que su comunidad se ha convertido en una zona enteramente de paso
nada mas ya que no ofrecen adems de dos tiendas algn beneficio para la
interaccin con el turismo de la regin. Como lo vimos en nuestra investigacin de
la comunidad una de sus debilidades es que carecen de espacios de convivencia
lo cual beneficia a que sigan siendo un poco negativos con sus vecinos, esto lo
sabemos por diversas ancdotas en las cuales en vez de ayudarse mutuamente y

conseguir beneficios para todos ellos mismos se han metido zancadillas y

prefieren ser los nicos beneficiados por algo aunque hayan tenido que minorar la
ganancia.

BENEFICIOS
La creacin de un parque beneficia a muchos sectores de El Conejo En materia de
Salud, las personas tienen un espacio agradable con su entorno natural lo que
har que ellos convivan con la naturaleza en un ambiente no laboral y de
relajacin lo que beneficia a un mejor rendimiento ya que las personas se sentiran
tranquilas y relajadas, Los adultos tendran un lugar Cmodo para descansar
despus de grandes jornadas los domingos o das de descanso. Econmicamente
hablando la creacin de un parque un punto atractivo en la comunidad subir la
plusvala del lugar lo cual beneficiara al pueblo entero adems que har que los
turistas encuentren ah un espacio en el cual ellos deseen detenerse y descansar
un rato antes o despus de su estancia en el cofre lo cual creara oportunidades
para que la gente de ah pueda vender sus productos en los talleres/tienda que
tambin se crearan lo cual har que se creen empleos con remuneracin positiva
y esto aumentara si se crea un comedor turstico la derrama econmica que
reciba el conejo aumentara y har que no sean totalmente dependientes de la
venta de papa la cual no esta siendo bien remunerada. Hablando Socialmente La
creacin de un espacio de recreacin tan grande har que la convivencia en el
lugar se enriquezca Tal vez logremos un cambio en la mentalidad de los
pobladores enriqueciendo la cohesin social y el sentido de pertenencia que ellos
ya tienen.

D. TALLER
DE
TURSTICO

MANUALIDADES

COMEDOR

PROBLEMTICA
La falta de empleos es un gran problema en El Conejo ya que sus nicas
actividades econmicas son la siembra de papa la cual est muy mal pagada por

agentes externos a la comunidad la cual se aprovecha de la poca preparacin de

las personas y compran sus mercanca a precios muy bajos lo cual conlleva a que
la poblacin solo tenga el dinero necesario para subsistir y para la compra de sus
materiales para la cosecha y la otra actividad es la ganadera la cual tambin
ofrece muy poca derrama econmica. Lo cual trae como consecuencia que la gran
mayora de sus jvenes al acabar sus estudios de secundaria emigren a otros
lugares por ejemplo la mayora de estos jvenes se van a trabajar a las boqueras
que hay en las cercanas de la comunidad, otra gran parte se va a otros estados a
conseguir diversos trabajos, lo cual es un claro ejemplo de la falta de opciones
para el trabajo en su comunidad por la que El Conejo no tiene mucha poblacin
que ayude a la plusvala del lugar. En otro Aspecto las mujeres de la localidad no
tienen espacios para que aprendan oficios y puedan ayudar al crecimiento
econmico de su comunidad ya que hasta ahora ellas tienen ganancias por la
venta de coronas las cuales deben ser hechas en sus propias casas y salen a
venderlas a las calles sin tener un espacio determinado donde los turistas puedan
pasar y comprar dichos productos.

BENEFICIOS
La creacin de los talleres y el comedor trae como consecuencia que las mujeres
jvenes o adultos tengan un espacio previamente acondicionado para la creacin
de las coronas, adems, seles impartir clases para la creacin de ms productos
que tambin puedan vender ya que la venta de las coronas solo se da en pocas
decembrinas lo cual har que todo el ao los pobladores tengan un producto el
cual puedan vender. La misma construccin de los talleres servir como tienda
para que ah puedan comprar los turistas los diversos productos que la gente
ofrezca lo que har que gran parte del dinero que llega al municipio de perote se
quede en la comunidad de El Conejo, se crearan comisiones para que no existan
discusiones en la comunidad de quien va a vender cuando y como en los talleres
para que adems aprender a coexistir y ayudarse mutuamente para que as todos
salgan beneficiados del programa, lo cual creara empleos. Y el comedor servir,
para que turistas que pasen por la comunidad puedan degustar de alimentos
tpicos de la regin o los mismos turistas puedan comer sus alimentos antes de
partir al cofre de Perote, que sea un lugar donde puedan descansar y
prcticamente coman ya que cerca del lugar no se encuentra algn lugar para
comer hasta llegar a Perote.

II. Marco terico:

Conceptual:

ESPACIO PUBLICO

1.- El espacio pblico moderno proviene de la separacin formal (legal) entre la

propiedad privada urbana y la propiedad pblica. Tal separacin normalmente
supone reservar un suelo como lugar libre de construcciones (excepto
equipamientos colectivos y servicios pblicos) y para usos sociales caractersticos
de la vida urbana (esparcimiento, actos colectivos, transporte, actividades
culturales y a veces comerciales, etc.). Pero ms all de tal diferenciacin formal,
lo que en propiedad define la naturaleza del espacio pblico es el uso, y no el
estatuto jurdico. El espacio pblico supone, pues, dominio pblico, uso social
colectivo y diversidad de actividades. En este sentido, la calidad del espacio
pblico se podr evaluar sobre todo por la intensidad y la calidad de las relaciones
sociales que facilita, por su capacidad de acoger y mezclar distintos grupos y
comportamientos, y por su capacidad de estimular la identificacin simblica, la
expresin y la integracin cultural (Segovia y Dascal 2000). El espacio pblico es
tambin el territorio donde a menudo se manifiesta con ms fuerza la crisis de la
vida en la ciudad. Es uno de los mbitos en que convergen y se expresan posturas
y contradicciones sociales, culturales y polticas de una sociedad y de una poca
determinada. La preocupacin por la seguridad del transitar y el estar en la calle,
por la calidad del intercambio en paseos y parques, por la sociabilidad en barrios y
plazas en definitiva, el espacio pblico de la ciudad.
-

Bibliografa:
Olga Segovia. (2007). ESPACIOS PBLICOS Y CONSTRUCCIN
SOCIAL: Hacia un ejercicio de ciudadana. Chile: Ediciones SUR.

2.- "Entindase por espacio pblico el conjunto de inmuebles pblicos y los

elementos arquitectnicos y naturales de los inmuebles privados, destinados por
su naturaleza, por su uso o afectacin, a la satisfaccin de necesidades urbanas
colectivas que trascienden, por tanto, los lmites de los intereses individuales de
los habitantes". As, constituyen el espacio pblico de la ciudad las reas
requeridas para la circulacin, tanto peatonal como vehicular, las reas para la
recreacin pblica, activa o pasiva, para la seguridad y tranquilidad ciudadana, las
franjas de retiro de las edificaciones sobre las vas, fuentes de agua, parques,
plazas, zonas verdes y similares, las necesarias para la instalacin y
mantenimiento de los servicios pblicos bsicos, la instalacin y uso de los
elementos constitutivos del amueblamiento urbano en todas sus expresiones, para
la preservacin de las obras de inters pblico y de los elementos histricos,
culturales, religiosos, recreativos y artsticos, para la conservacin y preservacin

del paisaje y los elementos naturales del entorno de la ciudad, los necesarios para
la preservacin y conservacin de las playas marinas y fluviales, los terrenos de
bajamar, as como sus elementos vegetativos, arenas y corales y, en general, por
las zonas existentes o debidamente proyectadas en las que el inters colectivo
sea manifiesto y conveniente y que constituyan por consiguiente zonas para el uso
y disfrute colectivo".
-

Bibliografa:
Sergio F. Len Balza. ( marzo 1998). Conceptos sobre espacio pblico,
gestin de proyectos y lgica social: reflexiones sobre la experiencia
chilena. Revista Eure, Vol. XXIV, N 71, pp. 27-36.

3.- El espacio pblico es el escenario de la interaccin social cotidiana, cumple

funciones materiales y tangibles: es el soporte fsico de las actividades cuyo fin
est orientado a que las necesidades urbanas colectivas sean satisfechas. Por
ejemplo, la prctica de actividades deportivas, recreativas, artstico culturales
encuentran en el espacio pblico el lugar idneo de realizacin. De manera
complementaria, se puede advertir una dimensin social, cultural y poltica en el
espacio pblico, en cuanto es un lugar de relacin y de identificacin, de
manifestaciones polticas, de contacto entre la gente, de vida urbana y de
expresin comunitaria. En este sentido, los espacios pblicos son concebidos
como lugares por excelencia de desarrollo, recreacin y ocio en donde se realizan
mltiples y diversas actividades colectivas; all se favorece el aprendizaje social, y
tambin se propicia la tolerancia, el respeto, la diversidad y la equidad. En suma,
los espacios pblicos permiten detonar relaciones sociales sanas, crticas y
constructivas entre diferentes grupos de la poblacin.
-

Bibliografa:
SECRETARA DE DESARROLLO SOCIAL. (Mayo de 2010 ).
DOCUMENTO DIAGNSTICO DE RESCATE DE ESPACIOS PBLICOS .
Mxico.

EL espacio pblico es aquella rea destinada por la ley en la cual no habr ningn
tipo de construccin que restrinja el acceso de la comunidad en general en esta se
busca la convivencia de todos los extractos sociales y econmicos, el cual servir
para actividades recreativas, culturales, sociales y econmicas. Esta rea sirve
como puente de transicin entre el aspecto privado y el aspecto pblico de una
sociedad, esta rea no es de propiedad privada de nadie sino que los dueos son
todos los que vivan en esa poblacin.

COMUNIDAD RURAL

1.- La vida del hombre es un existir de grupo. El individuo corriente forma parte de
una familia, vive en una comunidad determinada, tiene su grupo de amigos y
pertenece a muchas otras diferentes agrupaciones. La comunidad es entonces un
grupo social pertenece a la categora de los llamados grupos locales, o son
aquellos grupos que se caracterizan por un contenido ecolgico-geogrfico. La
comunidad es, pues, un grupo social con ciertos lmites geogrficos al igual que el
vecindario, el pas o la nacin. Cualquier Grupo de personas que viven juntas, que
sienten que pertenecen al grupo, de modo que comparten, no tal o cual inters
particular, sino una serie total de intereses, lo suficientemente amplia y completa
como para incluir sus vidas.
-

Bibliografa:
Yopo B.. (Enero, 1971). Ciertos Aspectos Socio-Culturales del Desarrollo
Rural. Guatemala: Instituto Interamericano De Ciencias Agrcolas De La
OEA.

2.- La comunidad Rural se ha definido muchas veces como un rea natural.

Cuando un socilogo dice que la comunidad es un rea natural, significa que las
personas que conforman el grupo viven en un espacio mas o menos reconocido y
que mantienen cierta identificacin con el Lugar. Esto no quiere decir que los
lmites del grupo existen en el espacio nique la base del grupo este determinada
por factores fsicos al contrario, cuando el grupo se organiza existen ciertas
tendencias a formular conceptos referentes al lugar y a sus experiencias en el
mismo. Se puede decir entonces, que la comunidad rural es un grupo y sus
miembros residen en una proximidad tal que permite la interaccin social, que es
la base de la existencia del grupo.
-

Bibliografa:
Olen E. (1960). Sociologa Rural. La Habana: Instituto Interamericano De
Ciencias Agrcolas De La OEA.

3.- Una comunidad es un grupo de seres humanos que comparten elementos en

comn, como idioma, costumbres, ubicacin geogrfica, visin del mundo o
valores, por ejemplo. Dentro de una comunidad se suele crear una identidad
comn mediante la diferenciacin de otros grupos o comunidades.
Lo rural, por otra parte, es aquello referente o perteneciente a la vida en el campo.
El adjetivo se utiliza como opuesto a lo urbano, que es el mbito de la ciudad.
Un campo es un terreno extenso que se encuentra fuera de los poblados. La tierra
laborable, los sembrados y los cultivos forman parte del campo y, por lo tanto, del
mbito rural.

Bibliografa:
EcuRed. (S.F.). Definicin De Comunidad Rural . 04 febrero 2016, de . Sitio
web: http://www.ecured.cu/Comunidad_rural

La comunidad rural es el espacio geografico ubicado en la lejana de la

urbanizacin donde interacta un grupo de personas con creencias gustos y
pensamientos iguales los cuales se dedican de gran manera al campo, ganadera
entre otros mas que sirven como base de la economa y facturacin urbana.

CALIDAD DE VIDA

1.- El concepto de calidad de vida representa un trmino multidimensional de las

polticas sociales que significa tener buenas condiciones de vida objetivas y un
alto grado de bienestar subjetivo, y tambin incluye la satisfaccin colectiva de
necesidades a travs de polticas sociales en adicin a la satisfaccin individual de
necesidades .
-

Bibliografa:
Rossella Palomba. ( 24 de Julio 2002). Calidad de Vida: Conceptos y
medidas. Roma, Italia: CELADE.

2.- Remite a la necesidad de saber si la habitabilidad surge antes o despus de

lograda la calidad de vida. Ante este planteamiento se puede decir que el
concepto calidad de vida se ha estudiado desde el momento en que se habla de
satisfactores y estado de bienestar del ser humano, como se menciona en el
prrafo anterior, y el concepto de la habitabilidad surge inicialmente del inters por
mejorar la vivienda, ya que al aumentar la poblacin su dficit genera la exigencia
de la construccin masiva de la misma, orientndose especialmente a la de inters
social. Sin embargo el mayor problema se presenta por la reduccin de los
espacios, que llega en algunos casos hasta los 35 metros cuadrados.
-

Bibliografa:
Moreno S. (Julio-Diciembre 2008). La habitabilidad urbana como condicin
de calidad de vida. Revista PALAPA, vol. III, nm. II, pp. 47.

3.- Unas condiciones ptimas que se conjugan y determinan sensaciones de

confort en lo biolgico y psicosocial dentro del espacio donde el hombre habita y
acta, las mismas en el mbito de la ciudad estn ntimamente vinculadas a un
determinado grado de satisfaccin de unos servicios y a la percepcin del espacio
habitable como sano, seguro y grato visualmente

Bibliografa:
Moreno S. (Julio-Diciembre 2008). La habitabilidad urbana como condicin
de calidad de vida. Revista PALAPA, vol. III, nm. II, pp. 54.

La Calidad de vida es que el habitante de una sociedad tenga todos los servicios y
equioamientos necesarios para cumplir con todas sus necesidades y tenga un
desarrollo social y personal digno sin que tenga ninguna necesidad primordial. Es
una meta la cual la sociedad trata de lograr en la cual todos los habitantes de esta
puedan tener las mismas oportunidades de un vida sana.

SUSTENTABILIDAD

1.- Sustentabilidad es la actividad, realizada en cualquier rea o campo, que

permite satisfacer las necesidades actuales sin comprometer o sacrificar las
necesidades de las generaciones futuras.
-

Bibliografa:
Instituto de Recursos Naturales (1992), A Guide to the Global Environment,
Canad, Toronto University Press.

2.- Es la creacin de espacios habitables, tanto a partir del diseo como de la

edificacin, en donde se aplican los criterios y premisas del desarrollo sustentable,
por lo que en sta los recursos naturales, econmicos y humanos se manejan de
forma tal que se reducen el dao ambiental, los gastos energticos y el consumo
de agua; lo anterior permite, en consecuencia, que se logre un mejoramiento del
confort al interior del edificio y, asimismo, que se respete el entorno inmediato, es
decir, el sitio o lugar de edificacin.
El diseo sustentable es la herramienta para crear proyectos que ayuden a la
disminucin del impacto ambiental por efecto de la construccin y de la
urbanizacin, al ahorro de los recursos naturales, al mejoramiento del confort, en
el interior y el exterior de los edificios, y a la contribucin al desarrollo sustentable
en la regin. Por lo expuesto, es conveniente definir en qu consiste dicha
herramienta, la cual describir a continuacin.
Bibliografa:
Thompson,
William
(2000), Sustainable
Washington D.C., Island Press.

Landscape

Construction,

3.- El diseo sustentable en arquitectura y edificacin es un proceso de

creacin en el que se manejan criterios de arquitectura sustentable: reduccin de
gastos en los recursos empleados, reduccin de contaminacin del suelo, del

agua y del aire, mejoramiento del confort interno y externo del edificio
(preferentemente de manera pasiva), ahorro econmico y financiero en el proceso
constructivo, reduccin de los desperdicios derivados de todo el ciclo de vida del
edificio (diseo, construccin, uso, mantenimiento y fin del inmueble) y
mejoramiento de la tecnologa que da servicio en los edificios, como aparatos,
mquinas y otros dispositivos tanto mecnicos como elctricos
Bibliografa:
Givoni, Baruch (1997), Climate Consideration in Buildings and Urban
Designs, Nueva York, John Wiley and Sons.
La sustentabilidad la accin de plantear el desarrollo de una vivienda sin la
necesidad del uso de energa sucia sino mediante el uso de fuentes alternativas
reciclables y limpias adems de que la obtencin de mas servicios sean de la
manera mas amigable para el medio ambiente y para los dems miembros del
grupo social. Es disear pensando en como solucionar los problemas del futuro.

EQUIDAD SOCIAL

1.- La equidad social es un conjunto de prcticas tendientes al abordaje y

superacin de todas las formas sociales, econmicas, culturales y polticas de
exclusin e iniquidad. Para el efecto se proponen mecanismos concretos de
redistribucin de la riqueza, los recursos y las oportunidades, as como la
construccin de un verdadero balance intercultural y de gnero en la toma de
decisiones relacionados con proyectos y polticas en este mbito.
-

Bibliografa:
Vasquez P. (SF). Equidad Social. 04 Febrero 2016, de WordPress Sitio
web: https://paolavazquezbarba.wordpress.com/equidad-social/

2.- Hace referencia a las acciones dirigidas a la superacin de las diversas formas
de exclusin y desigualdad a travs de la implementacin de estrategias de
redistribucin de recursos y oportunidades, as como a la promocin de un
verdadero balance intercultural y de gnero para la participacin activa y la toma
de decisiones en todos los niveles y fases de desarrollo de proyectos y polticas
para la conservacin.
-

Bibliografa
Muller T. (Enero 2014). La Equidad Social para la Conservacin. 04 Febrero
2015,
de
IUCN
Sitio
web:

https://www.iucn.org/es/sobre/union/secretaria/oficinas/sudamerica/sur_trab
ajo/sur_equidad/sur_es/
3.- En el contexto de las iniciativas de conservacin y desarrollo sostenible - es
un conjunto de prcticas tendientes al abordaje y superacin de todas las
formas sociales, econmicas, culturales y polticas de exclusin e iniquidad.
Para el efecto se proponen mecanismos concretos de redistribucin de la
riqueza, los recursos y las oportunidades, as como la construccin de un
verdadero balance intercultural y de gnero en la toma de decisiones
relacionados con proyectos y polticas en este mbito.
-

Bibliografa:
Muller T. (Enero 2014). La Equidad Social para la Conservacin. 04 Febrero
2015,
de
IUCN
Sitio
web:
https://www.iucn.org/es/sobre/union/secretaria/oficinas/sudamerica/sur_trab
ajo/sur_equidad/sur_es/

La Equidad Social es permitir a todos los miembros de una sociedad tengas los
mismos derechos, obligaciones, bienes y servicios que les sirvan para poder
coexistir de manera sana y autnoma.

CONVIVENCIA

1.- La convivencia social consiste en el respeto mutuo entre las personas, las
cosas y el medio en el cual vivimos y desarrollamos nuestra actividad diaria.
Decimos de la importancia de las leyes para que stas regulen y garanticen el
cumplimiento de esa convivencia social.
-

Bibliografa
Palma R. (Mayo 2013). Que es Convivencia y cuales son sus
caracteristicas?.
04
Febrero
2016,
de
Blogger
Sitio
web:
http://conviveencomunidad.blogspot.mx/2013/05/que-es-convivencia-ycuales-son-sus.html

2.- Aparece como un estado de relacionamiento de la sociedad basado en el

principio bsico de la pluralidad, de la tolerancia, de la transaccin entre los
intereses particulares y las reglas bsicas de la cohesion de una sociedad diversa
con intereses particulare divergentes, pero con necesidades comunes
convergentes. La necesidad de unas condiciones bsicas, reglas del juego que
permitan la coexistencia y el crecimiento de multiples intereses, es el elemento
determinante de una sociedad viable.

Bibliografa
Puyana Y. (1998). Convivencia. Colombia: Mision Rural.

3.- Convivir significa vivir en compaa de otros. Para convivir necesitamos una
relacin con otros seres humanos y con el medio. La convivencia social es una
NECESIDAD HUMANA, porque el ser humano es un ser bio-psico-social, que
nace tan desvalido, indefenso, que necesita otros seres humanos para sobrevivir.

Podemos clasificar las necesidades humanas en:

Biolgicas: el alimento, el abrigo...
Sociales: relaciones de familia, amistad...
Econmicas:el trabajo, la vivienda...
Culturales: la educacin.
Sicolgicas: la necesidad de afecto, amor, relacionamiento con otros
seres humanos.
Bibliografa:
Mis
creencias
para
vos.
El
psiquismo
humano.
Ricardo
Musso. " Desarrollo Ontogentico en condiciones de privacin social. Dr. J
Guillermo
Blanck".
http://rikcordillerano.blogspot.com/2008/10/elpsiquismo-humano-es-resultado-del.html

La convivencia es la accin de coexistir con los dems miembros de nuestra

sociedad de manera pacifica y ordenada cumpliendo un numero de reglas con las
cuales no se daen la experiencia de las dems personas en el rea en la que nos
situamos temporalmente. Poder tener una relacin en la cual cada integrante
aporte soluciones para las problemticas grupales y asi poder desenvolvernos de
la manera mas correcta y beneficiaria para todos.

MULTIGENERACIONAL

1.- Esta corresponde a las familias de algn hijo que con su esposa e hijos sigue
viviendo en la casa de sus padre en nuestro medio tambin es frecuente que los
hijos despus de separarse de sus compaeros regresa a casa con sus hijos y en
algunas ocasiones hay varios hijos con sus hijos.
Bibliografa
SN. (Diciembre 2008). TIPOLOGIAS FAMILIARES. 04 Febrero 2016, de
Blogger
Sitio
web:
http://alexffmm.blogspot.mx/2008/12/tipologiasfamiliares.html
Se refiere al mbito social econmico y cultural el cual abarque a un gran numero
de generaciones de un mismo grupo social, en el cual coexisten al mismo tiempo

en un rea determinada. Ya que puede que vivan en la misma casa o que varios
de esos miembros trabajen juntos.

HABITABILIDAD

1.- La habitabilidad es una cualidad del espacio que se fundamenta en mltiples

aspectos ms all de los elementos arquitectnicos. Un lugar puede ser habitable
o vivible si tiene caractersticas afectivas no necesariamente fsico espaciales.
Sabemos que todos los espacios, naturales o artificiales son potencialmente
habitables a su manera. Sin embargo, mientas que en los espacios naturales es
realmente indiferente si estn o no habitados, los espacios arquitectnicos, sin
excepcin alguna, necesitan ser habitados, de lo contrario, la arquitectura pasa a
ser una obra puramente escultrica.
-

Bibliografa:
Arzoz M. (Diciembre 2014). De habitabilidad y arquitectura. 04 Febrero
2016, de Arquine Sitio web: http://www.arquine.com/de-habitabilidad-yarquitectura/

2.- Ms all del propio ''asentamiento'', concierne incluso a todo el entorno externo
como ''sistema de asentamientos'' en el territorio. Es pues el paso de la geografa
natural (siempre inadecuada al morar humano, por muy de moda que est ahora
la sostenibilidad) al territorio construido como ''lugar habitable'' y ''nutricio'' en el
que satisfacer de manera saludable las urgencias materiales del vivir humano,
para poder seguir as progresando hacia la ''vida buena''. Los dems animales se
adaptan al medio pero nosotros, contrariamente, adaptamos el medio a nuestros
propios intereses, en cuanto sujetos que estamos ms all de lo biolgico y, en
cierta medida, ejercemos de protagonistas de nuestro propio destino.
-

Bibliografa:
Extracto del artculo de Felipe Colavidas "Al sector de la construccin en
pleno: nimo, ciudadanos, un poco ms todava, universalizad la
habitabilidad bsica!" publicado en la revista Arquitectos n186, CSCAE,
2009.

3.- El habitar es el rasgo fundamental del ser, conforme al cual los mortales son.
8 Slo los hombres pueden habitar.9 Parece que los seres humanos no tenemos
otra opcin, habitamos y por tanto somos y estamos. Por eso, en el proceso de
produccin de los objetos arquitectnicos, al aparecer la obra producida, slo es
posible definirla y valorarla si la consideramos necesariamente habitada. En otras

palabras, las obras programadas, proyectadas y construidas se convierten en

arquitectnicas, en tanto son habitadas.
-

Bibliografa:
Csar Vallejo retoma la idea original de Marx un vestido es slo tal al
usarse. y la aplica al concepto de la casa, expresndola poticamente.
Obra potica compl eta. Casa de las Amricas. 3. edicin. 1975 p.155

La habitabilidad es que tan apto es una construccin arquitectnica para albergar

asentamientos humanos y que les favorezca en sus actividades diarias dndoles
los servicios necesarios para que su estancia sea lo mas cmoda y segura en el
periodo enel cual permanezcan.

POBREZA

1.- Pobreza: Una persona se encuentra en situacin de pobreza cuando tiene al

menos una carencia social (en los seis indicadores de rezago educativo, acceso a
servicios de salud, acceso a la seguridad social, calidad y espacios de la vivienda,
servicios bsicos en la vivienda y acceso a la alimentacin) y su ingreso es
insuficiente para adquirir los bienes y servicios que requiere para satisfacer sus
necesidades alimentarias y no alimentarias.
Pobreza extrema: Una persona se encuentra en situacin de pobreza extrema
cuando tiene tres o ms carencias, de seis posibles, dentro del ndice de Privacin
Social y que, adems, se encuentra por debajo de la lnea de bienestar mnimo.
Las personas en esta situacin disponen de un ingreso tan bajo que, aun si lo
dedicase por completo a la adquisicin de alimentos, no podra adquirir los
nutrientes necesarios para tener una vida sana.
-

Bibliografa
CONEVAL. (2014). MEDICIN DE LA POBREZA. 08 FEBRERO 2016, de
CONEVAL
Sitio
web:
http://www.coneval.gob.mx/Medicion/Paginas/Glosario.aspx

2.- La condicin caracterizada por una privacin severa de necesidades humanas

bsicas, incluyendo alimentos, agua potable, instalaciones sanitarias, salud,
vivienda, educacin e informacin. la pobreza depende no slo de ingresos
monetarios sino tambin del acceso a servicios
-

Bibliografa

3.- Pobreza es sinnimo de necesidad, miseria y escasez, y se deriva del adjetivo

pobre, y este a su vez del latn pauper, pauperris, que significa pobre, que
produce poco.

Se encuentra en estado de pobreza aquel que carece de los recursos

necesarios bsicos para el sustento y desarrollo de la vida. Tambin
se conoce como voto de pobreza la promesa pblica y voluntaria de los
religiosos de dejar todo lo que poseen y de todo lo que el amor propio
puede considerar necesario. Asimismo, como pobreza se reconoce la falta
de nimo, de luces, de ideas, de virtud, de valor o de energa. En
trminos socioeconmicos, la situacin de pobreza suele determinarse a
partir de la consideracin de una serie de factores, principalmente el nivel
de ingresos, que definen la posibilidad de cubrir necesidades elementales
como la alimentacin, la vivienda, el acceso a bienes y servicios, a la
educacin y a la salud. Una persona con todos estos aspectos satisfechos
se ubicara por encima de la lnea de bienestar, es decir, fuera de situacin
de pobreza. A nivel internacional, los parmetros para la medicin de la
pobreza son establecidos por organismos como el Banco Mundial, el Fondo
Monetario Internacional, o el Programa de las Naciones Unidas para el
Desarrollo(PNUD). No obstante, dentro de cada pas existen instituciones
encargadas de evaluar los niveles de pobreza y de elaborar planes
dirigidos a combatirla, un ejemplo de ello sera el Consejo Nacional de
Evaluacin (Coneval), en Mxico.
Bibliografa

SIGNIFICADOS (2013). Significado De Pobreza. 08 FEBRERO 2016, Sitio

web: +http://www.significados.com/pobreza/
Es el estado econmico y social en el cual la persona o comunidad no pueden
satisfacer de la manera mas correcta sus necesidades bsicas ya sea la
vestimenta, la comida o el lugar en donde buscan calor y refugio. No hay un
medicin totalmente objetiva de donde se puede decir que hay pobreza porque
para un estrato de gente el nivel econmico puede ser deplorable el de una
comunidad pero se puede dar que es comunidad cumpla con sus necesidades de
la mejor manera y que su calidad de vida sea mucho mejor que la de la otra
sociedad. Este tipo de personas reciben ayuda de nucleos gubernamentales para
poder sobrellevar su precariedad.

ESPIRITUALIDAD

1.- La espiritualidad es la expresin de la esencia del ser. Esta esencia es la

sustancia de la vida y se manifiesta en energa, cualidades y valores. Valores
como la dignidad, la verdad, el coraje, la justicia, y la paz. Energa como fortaleza
vital, mental, fsica, dinmica, equilibrio y dominio propio. Cualidades como la
belleza, la bondad, la honradez, y la compasin. La espiritualidad salva de caer,
sufrir o morir. Es la fuerza que nos resucita con amor cada da. La espiritualidad es
lo que da sentido a nuestra existencia y significado a nuestro camino.
Normalmente se suele definir a lo espiritual como lo opuesto a la materia o lo
material, o como aquello que no tiene contacto con lo corporal. Sin embargo mi
preferencia es definir la espiritualidad por lo que es s, en forma afirmativa y no
como lo opuesto a... La espiritualidad hace a la manifestacin del Espritu divino
en el hombre.
-

Bibliografa:
Grieco P. (2010). Concepto De Espiritualidad. 04 Febreo 2016, de . Sitio
web: http://www.pietrogrieco.net/Concepto_de%20Espiritualidad.pdf

2.- Espiritualidad. Psicologa. Espiritualidad del alma. Es aquella perfeccin

propiedad o atributo esencial del alma humana, por la cual es
espiritual. Espiritual se contrapone a material, y significa lo que se distingue o es
independiente de la materia. Es de advertir, con todo, que el adjetivo espiritual
puede tener dos significados. Uno es el que se le da en Asctica y Mstica, cuando
se significa con esta palabra lo que de alguna manera pertenece o se refiere al
perfeccionamiento del hombre en orden a la consecucin de la santidad y de su
ltimo fin sobrenatural. En esta acepcin, el adjetivo espiritual viene a significar lo
mismo que asctico, mstico o sobrenatural, y este es el significado que tiene en
las locuciones, vida espiritual, director espiritual, consejos, plticas, lecturas
espirituales, espiritualidad cristiana, &c., &c. No es este el significado de la,
palabra espiritualidad que nos proponemos explicar aqu, sino el significado
filosfico o, mejor dicho, psicolgico, que es sin duda el primitivo, del cual se ha
derivado el asctico o mstico.
Para ello es conveniente exponer, en primer lugar, la nocin exacta de ser
espiritual, y el estado de la cuestin acerca de este problema, que ha sido de
actualidad en todos los tiempos de la Historia, por ser trascendentalsimo, no
solamente para las especulaciones de la ciencia psicolgica, sino tambin para la
prctica de la vida de la humanidad entera. En segundo lugar, propondremos
crticamente las principales razones de los autores que se han decidido por la
negativa, que son los que profesan el Materialismo. Por fin, terminaremos

indicando someramente los principales argumentos que alega el Espiritualismo,

principalmente el Espiritualismo cristiano.
-

Bibliografa:
J Espasa. 1924. Espiritualidad. En Enciclopedia Universal Ilustrada
Europeo-Americana (Tomo 22, pginas 286-293) Barcelona

3.- Espiritualidad es la aprobacin total de la vida, la aprobacin completa, la

afirmacin sostenida de la existencia. Caben distintos modos de responder a esta
pregunta. El autor de esta nota dar la suya, intentando aportar ideas y
respetando, claro est, otras variables. Dado que la espiritualidad puede ser
concebida como una forma del amor, lo espiritual sera, en el tratamiento del tema,
integrar visiones ms que volverse loco invalidando otras. Espiritual lleno de odio
denunciando a otros espirituales como falsos es espiritual sospechoso.
El trmino admite adems muchos usos. Puede sugerir religiosidad, sentimientos
sublimes, elevacin, msica tranquila, meditacin, paz, templos, orientalismos.
Son asociaciones legtimas, pero el sentido de espiritualidad al que aludo en la
primera frase de este artculo tiene un carcter distinto. Si la espiritualidad es el
amor supremo, digamos, el amor por todo, no sera ms espiritual la paz que la
guerra, la meditacin que el rugby, la religin que la embriaguez etlica, la
abstinencia que el encuentro sexual.
La espiritualidad tiene que ver con el sentido pleno, con la visin elevada, pero esa
plenitud y esa elevacin convocan a una perspectiva que, si bien tiene su
dificultad, no admite el cultivo del reparo, la objecin y el reproche que suele
caracterizar a muchos planteos que se afincan en el campo de la espiritualidad
buscando una pureza imposible. O una pureza mal comprendida, ya que pureza
no significa necesariamente negacin o alejamiento de la animalidad que somos,
sino comprensin del carcter trascendente, elevado, de esa animalidad.
"Espiritualidad no es esperar o desear un mundo en paz y sin problemas, o sea
un mundo irreal e imposible, es ms bien aceptar el valor de esta complejidad
indomable en la que vivimos sin poder evitarlo"
-

Bibliografa
Rozitchner A. (2012). Qu es la espiritualidad?. LA NACION, 24.

La Espiritualidad es el estado del ser humano en el cual se encuentra en una paz

con su estados fsicos y emocionales con su entorno y con las acciones que en el
lleve a cabo se busca una aprobacin al desarrollo de la vida en el cual cosas
materiales no son importantes sino la percepcin que uno tenga de si mismo, se

esta de mejor manera con las personas ya que temas que no son de gran
importancia pero que si se les ha dado pasan a un segundo plano y la calidad es
la que mas nos importa.

RECREACIN

1.- El concepto de recreacin activa corresponde a la interaccin fsica entre el

visitante y el medio, y es una modalidad reiterativa de presencia de la demanda en
el
destino.
El concepto de recreacin pasiva corresponde a la interaccin entre el visitante
(turista o recreacionista) que acta como un simple observador sobre el medio
(espacio fsico turstico. Esta modalidad recreativa cuenta con los inconvenientes
que el activo agota rpidamente la motivacin del visitante y se denota una
tendencia de no reiterar la visita al mismo.
-

Bibliografa
Barbieri A.. (2003). Deporte y Recreacin Accesible. Argentina: Fundacin
Turismo Accesible.

2.- La recreacin comunitaria se evidencia como una propuesta novedosa para

dinamizar el desarrollo de nuestras comunidades, la cual responde a los objetivos
de justicia social y cultura ciudadana de nuestro pas y como tal se propone
promover una cultura de desarrollo integral y sostenible en el mbito comunitario,
para lo cual se trabaja en la capacitacin de organizaciones de bases para la
elaboracin y ejecucin de planes, actividades y programas comunitarios. Estos
juegos se han seleccionados teniendo en cuenta el uso de los recursos materiales
de fcil adquisicin y permiten a los profesores noveles acceder a una herramienta
que permite trabaja la recreacin, rescatando las tradiciones.
-

Bibliografa
Berroa T.. (2012). Juegos Recreativos Tradicionales, alternativa para la
recreacin: Cmo mantener vivas las tradiciones de los pueblos, a travs
de los juegos?. Espaa: Editorial Academia Espaola.

3.- La recreacin es el momento de ocio o entretenimiento que decide tener una

persona. Se relaciona con realizar actividades que puedan alentar a la plenitud
espiritual, a la carga de energas fsicas, y en general, a aquellas actividades que
conducen al bienestar ntegro de la persona. stas pueden relacionarse con lo
fsico (deportes, gimnasia, y cualquier otro tipo de ejercicio fsico), con las artes o
las expresiones artsticas (teatro, pintura, escultura, canto, aprendizaje de cmo

usar algn instrumento musical) o bien a planificar salidas fuera del hogar, y que
en general estn inmersas en ambientes ms naturales, y menos asfaltados.
-

Bibliografa
(2010). Definicin de Recreacin. marzo 2016, de Definicin.MX Sitio web:
http://definicion.mx/recreacion/

SALUD

1.- La salud es un estado de completo bienestar fsico, mental y social, y no

solamente la ausencia de afecciones o enfermedades.
-

Bibliografa
OMS. (2011). Preguntas Frecuentes. Marzo 2016, de Organizacion Mundial
de la Salud Sitio web: http://www.who.int/suggestions/faq/es/

2.- Superar una dificultad, obtenemos una definicin en toda regla: salud es el
hbito o estado corporal que nos permite seguir viviendo, es decir, que nos
permite superar los obstculos que el vivir encuentra a su paso. Porque,
efectivamente, vivir no es simplemente estar, como est una piedra. Vivir implica
una actividad interna del ser vivo que consigue mantener una cierta independencia
y diferenciacin de su mbito exterior: el mantenimiento de la homeostasis,
caracterstico de los vivientes, es un proceso activo que se realiza contra
dificultades que opone el medio.
-

Bibliografa
Pardo A.. (1997). Qu es la salud?. marzo 2016, de Centro de
Documentacin
de
Biotica
Sitio
web:
http://www.unav.es/cdb/dhbapsalud.html

3.- La palabra Salud proviene del latn salus-utis, y que en pocas remotas
significaba estar en condiciones de superar una dificultad. Se define como el
estado que un organismo presenta al ejercer y desarrollar normalmente todas sus
funciones.
La salud se considera el estado ideal del individuo, en virtud de que al sentir la
ausencia de enfermedad o lesin se puede llevar una vida normal. Para que la
vida tenga sentido se debe disponer y disfrutar de una buena salud, en otras
palabras, si presentamos una mala salud nuestro tiempo de existencia en este
mundo se hace cada vez ms corto.

Bibliografa
Orozco D. (2011). Definicin de Salud. Marzo 2016, de General S Sitio web:
http://conceptodefinicion.de/salud/

CULTURA

1.- La cultura es una abstraccin, es una construccin terica a partir del

comportamiento de los individuos de un grupo. Por tanto nuestro conocimiento de
la cultura de un grupo va a provenir de la observacin de los miembros de ese
grupo que vamos a poder concretar en patrones especficos de comportamiento.
Cada individuo tiene su mapa mental, su gua de comportamiento, lo que
llamamos su cultura personal. Mucha de esa cultura personal est formada por los
patrones de comportamiento que comparte con su grupo social, es decir, parte de
esa cultura consiste en el concepto que tiene de los mapas mentales de los otros
miembros de la sociedad. Por tanto la cultura de una sociedad se basa en la
relacin mutua que existe entre los mapas mentales individuales.
Bibliografa
Herrero J. (2002). Qu es cultura?. Marzo 2016.
http://pnglanguages.org/training/capacitar/antro/cultura.pdf

Sitio

web:

2.- La cultura es la trama de significados en funcin de la cual los seres humanos

interpretan su existencia y experiencia, as mismo como conducen sus acciones;
la estructura social (sociedad) es la forma que asume la accin, la red de
relaciones sociales realmente existentes. La cultura y la estructura social
(sociedad) no son, entonces, sino diferentes abstracciones de los mismos
fenmenos.
-

Bibliografa
Geertz A. (1957). American Anthropologist. S.L. S.E

3.- Aquel todo complejo que incluye el conocimiento, las creencias. El arte, la
moral, el derecho, las costumbres y cualesquiera otros hbitos y capacidades
adquiridos por el hombre en cuanto miembro de la sociedad
Bibliografa
Tylor E. (1871). La ciencia de la cultura.

INTERVENCIN

1.- Modificacin intencional de las caractersticas de un fenmeno con el fin de

reducir su amenaza, o de las caractersticas intrnsecas de un elemento con el fin

de reducir su vulnerabilidad. La intervencin pretende la modificacin de los

factores de riesgo. Controlar o encauzar el curso fsico de un evento, o reducir la
magnitud y la frecuencia de un fenmeno, son medidas relacionadas con la
intervencin de la amenaza. La reduccin al mnimo posible de los danos
materiales mediante la modificacin de la resistencia al impacto de los elementos
expuestos son medidas estructurales relacionadas con la intervencin de la
vulnerabilidad fsica. Aspectos relacionados con planificacin del medio fsico,
reglamentacin del uso del suelo, seguros, medidas de emergencia y educacin
pblica son medidas no estructurales relacionadas con la intervencin de la
vulnerabilidad fsica y funcional.
-

Bibliografa
Aceves.. (2004). Asentamientos Humano en Riesgo: Tecnologas
Apropiadas. Mxico : IPN.

2.- Aquella accin que un artista realiza sobre una obra de arte anterior con la
intencin de completarla, o en su defecto, modificarla para aadirle un nuevo
criterio.
-

Bibliografa
DefinicinABC. (2011). Definicin De Intervencin. Marzo 2016, de . Sitio
web: http://www.definicionabc.com/general/intervencion.php

3.- Es la accin de completarla (por estar inacabada) o bien de modificarla con un

nuevo criterio. Es una constante especialmente en la arquitectura, cuyos edificios
pueden estar en construccin durante largos periodos de tiempo.
-

Bibliografa
Rocha M. (2016). Intervencion. Marzo 2016, de Arqdaily Sitio web:
http://www.archdaily.mx/mx/tag/intervencion

INTEGRACIN SOCIAL

1.- Entendemos por integracin social todas aquellas acciones e intervenciones,

encaminadas a facilitar y posibilitar que la persona desarrolle sus capacidades
personales y sociales, asumiendo el papel de protagonista de su propio proceso
de socializacin.
La integracin social, atiende a los procesos de cambio personales y sociales.
Estos procesos son simultneos y progresivos y es imprescindible la participacin
de la persona de modo activo.

Bibliografa
UMAD. (2006). Integracin Social. Marzo 2016, de Unidad Munnicipal de
Ayuda
a
Drogodependientes
Sitio
web:
http://umad.santiagodecompostela.gal/umad/incorporacion/interior.php?txt=i
ncorporacion&lg=cas

2.- Para la integracin el tema central son los mecanismos para mantener los
vnculos sociales o reparar aquellos que han sido cortados o son precarios, en
consecuencia su propsito es destacar las normas o las instituciones que pueden
permitir la vinculacin de los individuos con la sociedad, o los mecanismos
sistmicos que permiten desarrollar acciones colectivas y que articulan al conjunto
de la sociedad.
-

Bibliografa
Schnapper, 2007; citado en Barba, 2011

3.- Integrar socialmente a alguien quiere decir aceptarlo en la sociedad como una
persona activa, productiva y capaz de expresar sus propias ideas y conocimientos.
La integracin social debe realizarse desde los nios primeramente en la escuela
y otros mbitos, y debe promoverse tambin en la adolescencia y adultez.
-

Bibliografa
Jujuy A. (2006). Integracin Social. Marzo 2016, de Olimpiadas Nacionales
de Contenidos Educativos en Internet Sitio web:
http://www.oni.escuelas.edu.ar/2006/JUJUY/1222/Integracion%20Social.ht
ml

CANCHA:

Espacio destinado y previamente diseado para la realizacin de uno o varios

deportes y/o actividades fsicas y de recreacin social, el espacio puede ser
pblico o privado.
-

Real Academia de la Lengua Espaola. (2010). Cancha. Marzo

2016, de Asociacion de Academias de la Lengua Espaola Sitio web:
http://dle.rae.es/?id=74KA4U1|74KeADi

PARQUE:

El parque es un espacio pblico, en donde predominan los valores paisajsticos,

por tanto es un escenario con un alto potencial recreativo y por el contacto con la

naturaleza. En este sentido, el parque se constituye en un elemento protector del

ambiente, que posibilita la sana convivencia y las relaciones sociales entre
miembros de una comunidad o vecindad.
-

Alcalda mayor Santa Fe de Bogot. (1997). D.C Parques Barriales.

Bogota.

TALLER:

Un lugar donde varias personas trabajan cooperativamente para hacer o reparar

algo, lugar donde se aprende haciendo junto con otros Taller proviene del francs
atelier y hace referencia al lugar en que se trabaja principalmente con las manos.
El concepto tiene diversos usos: un taller puede ser, por ejemplo, el espacio de
trabajo de un pintor, un alfarero o un artesano.
-

Definicin. (2008). Definicin Taller. marzo 2016, de . Sitio web:

http://definicion.de/taller

COMEDOR TURSTICO:

Aquel establecimiento que dispone de cocina y servicio de comedor con el fin de

ofrecer comidas al pblico, mediante precio, para ser consumidos en el mismo
local. En el desarrollo de su actividad, los restaurantes servirn bsicamente
almuerzos y cenas

- http://www.consumoteca.com/turismo-yviajes/restauracion/restaurante/

Referencial:
Parque:
Los parques pueden variar en tamao, desde unos cuantos metros cuadrados
un banco, algunas flores y un terreno con pasto de 20 x 20 en una esquina
transitada a millones de acres en la inmensidad de la Amazona. Tambin
pueden servir muchas finalidades. Son los pulmones de la ciudad y ofrecen
espacio verde y aire fresco a personas que de otra forma raramente
experimentaran algo ms que concreto y gases del tubo de escape de los autos.
Pueden proteger terrenos no edificada, paisajes extraordinarios y sitios histricos,
y al mismo tiempo funcionar como aulas al aire libre y laboratorios para colegiales
y otros.

Parques en pueblos pequeos. Muchos pueblos pequeos incluyen un rea

central de parque o plaza, con bancas para sentarse, tal vez una plataforma
o un kiosco para msica y un mstil para la bandera: un simple espacio
abierto para las conmemoraciones y reuniones del pueblo, el cual puede
tambin incluir canchas para deportes.

http://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/implementar/fisico-social-y-medioambiente/mejorar-parques-e-instalaciones-comunitarias/principal

Juegos Infantiles
Superficie acondicionada y delimitada para la recreacin infantil; plana o con
desniveles, generalmente integrada con rea de juegos y plazas, andadores,
reas de descanso y reas verdes, adecuadas a las edades de la poblacin
infantil usuaria. Estos servicios se proporcionan a la poblacin hasta los 12 aos y
es conveniente su implementacin en reas separadas por grupos de edades de
acuerdo a las etapas de desarrollo, pudiendo ser una zona para nios de hasta 6
aos y otra para nios de 7 a 12 aos de edad.

Su instalacin es necesaria en localidades a partir de 2,500 habitantes,

proponiendo para ello mdulos de 5,500; 3,500 y 1,250 m2 de terreno, los cuales
pueden variar en funcin de las necesidades especficas.

SEDESOL

Gimnasio al aire libre

Espacio a cubierto con un conjunto de instalaciones donde se realizan actividades
deportivas principalmente, como son: basquetbol, volibol, gimnasia de piso y con
aparatos, pesas, boxeo, entre otras.
Eventualmente tambin puede utilizarse para reuniones cvicas, eventos sociales
o escolares, exposiciones, audiciones, representaciones y proyecciones, entre
otras actividades diversas.

SEDESOL

Kioscos
Elemento urbano ubicado sobre todo en plazas o reas de circulacin peatonal,
utilizado como puesto de ventas de peridicos, flores o mercancas diversas.

http://www.cmic.org/mnsectores/vivienda/desarrollourbano/t1c9.pdf

Cancha de usos mltiples:

rea deportiva o Espacio deportivo, destinado a la prctica formal de deportes de
pelota (basquetbol, bdminton, volibol, futbolito, tenis, futbol siete, handball, entre
otras); que de manera plural se utiliza para realizar diversas actividades
regularmente subsecuentes y en ciertos casos simultaneas, otorgndole
caractersticas multimodales, prcticas y funcionales, ahorrando espacio, tiempo y
costos de mantenimiento y de operacin, pueden ser a cubierto o a descubierto.
Su nombre puede ser abreviado con las iniciales CUM.
-

file:///C:/Users/Paco/Downloads/PROYECTO%20MODELO%20CAN
CHA%20DE%20USOS%20M%C3%9ALTIPLES.pdf
http://www.conade.gob.mx/Documentos/Deporte/InfraestructuraDepo
rtiva/futbol_rapido.pdf
http://www.conade.gob.mx/Documentos/Deporte/InfraestructuraDepo
rtiva/baloncesto.pdf

http://cnid.conade.gob.mx/documentos/catalogo_infra.pdf

Taller de manualidades:

Desarrollar y/o perfeccionar las capacidades manipulativas.

Conocer y manejar utensilios y materiales diversos, segn las distintas
actividades.
Desarrollar la precaucin e higiene ante el uso de materiales nuevos.
Potenciar el orden, limpieza y cuidado de los materiales y objetos
necesarios para realizar los trabajos.
Trabajar con perspectivas de utilidad hacia la cooperativa: responsabilidad
para aportar objetos a la misma y valoracin del propio trabajo.
Desarrollar la autoestima.

http://www.cpraviles.com/materiales/Vjornadas/html/tallermanualidades.htm