Conociendo a los animales de la granja

Duracin: tres semanas.

Destinatarios: Sala roja (nios de 4 aos)
Fundamentacin
Es importante acercar a los nios al mundo natural y darles la posibilidad
del contacto directo e indirecto con el medio ambiente que lo rodea. Para
ello, es primordial que se les ensee acerca de los distintos ambientes y de
seres vivos que viven en l: los animales de la granja y la ciudad, sus
caractersticas, sus funciones y las distintas especies existentes.
En este caso, vamos a trabajar especficamente con los animales de la
granja y sus funciones. Para que los nios puedan relacionarse con los
animales de este ambiente y aprender que son un recurso alimenticio
fundamental desde hace muchsimos aos.
Objetivos

* Conocer los animales de la granja;

* Conocer el ambiente rural y quines viven en l;
* Diferenciar entre animales domsticos, de la ciudad y de la granja;
* Identificar y valorar los beneficios que nos brindan los animales: comida,
compaa, ayuda, materia prima.

* Conocer los distintos trabajos del hombre en la granja y su relacin con

los animales.

* Respetar a los animales y seres vivos que nos rodean.

* Observar el cuidado y comportamiento de los animales de la granja.
Propsitos

* Favorecer,

mediante imgenes, el reconocimiento de los animales de la

granja.

Promover el inters y el respeto por los animales de la granja.

* Originar

acciones en la que los nios observen distintos animales y sus

caractersticas.

* Fomentar el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y a otros

ms desconocidos.
Actividades

Para verificar y/o evaluar el grado de conocimiento que los nios

poseen acerca del tema, en primer lugar se llevar adelante una indagacin
en ese sentido. Concretamente, se les preguntar qu animales conocen;
cules son sus preferidos; qu es una granja, si conocen a los animales que
viven en ella, etc.
Una vez realizada la indagacin, investigaremos acerca de la granja
y los distintos animales que viven en ese ambiente.
A travs de libros, imgenes, dilogo con los padres y videos,
podremos obtener informacin acerca del tema en cuestin.
Presentacin de una carpeta viajera que los nios llevarn a sus
casas, y en la que sus familiares debern volcar informacin de los
animales de la granja que luego ser trabajada en el jardn.
Observamos un video de los animales del campo y de la ciudad:
diferenciamos entre las distintas funciones y caractersticas.
Recortamos imgenes de animales: reconocemos cules son
animales de la granja (sirven de alimento, como materia prima) y cuales
son animales domsticos. Las pegamos en un mural distinguindolos.
Vinculamos a los animales con el alimento. Hablamos de la
importancia que los animales tienen y de los beneficios que nos brindan
como fuente alimenticia, para nuestro cuerpo y crecimiento.
Jugamos a imitar animales y reconocerlos en los diferentes sonidos
que escuchamos.

La granja
En la granja de mi to
en la granja de mi to
vaya lo, vaya lo!

La vaca muge,
el perro ladra,
el cerdo grue,
el gato maulla.
La gallina hace co-co
los pollitos po, po
ya no se puede dormir
en la granja de mi to
Modelamos y hacemos animales de la granja con plastilina o masa
de sal.
Realizacin de secuencias temporales: el crecimiento de una gallina
desde que est en el huevo.
Observamos la carpeta viajera todos los das: vemos cada animal
de la granja, aprendemos qu come, cmo es su cra y qu tipo de recurso
nos brinda (alimenticio y textil).
Descripcin de trabajos, profesiones u oficios vinculados con la
granja. Recorrida por una granja en la que se observarn los animales y sus
funciones. Les damos de comer, sacamos fotos y dialogamos con las
personas que trabajan all.
Invitamos a una persona que conozca la granja, que trabaje all o
haya vivido: nos sacamos dudas y observamos fotografas del ambiente.
Leemos cuentos, adivinanzas, trabalenguas, relacionados con la
granja y los animales.
Juego-trabajo. Jugamos a ser granjeros y cuidar los animales. Para
ello, deberemos confeccionar la granja y cada lugar donde se alojan los
animales: los corrales, gallineros, conejeras. Y buscar muecos o tteres que
representen a los animales de la granja para jugar a darles de comer y
cuidarlos como lo hacen los granjeros.
Actividad de cierre: realizamos una enciclopedia acerca de los
animales de la granja. Buscamos las imgenes que vamos a colocar o
elegimos entra las fotografas tomadas en la visita a la granja y, entre
todos, decimos las caractersticas de cada uno, qu come, que alimento nos
brinda, cul es su cra, qu tipo de pelaje tienen (plumas, lanas, pelos).
Estrategias metodolgicas

* Dilogo y anlisis.
* Lectura de imgenes y trabajo grupal.
* Modificacin de actividades que no sean pertinentes.
* Observacin permanente.
Evaluacin
A travs de la observacin directa y sistemtica, y el anlisis de las
producciones orales y escritas, se tendr en cuenta:

* Capacidad de reconocer animales de la granja.

* Avances en la diferenciacin entre animales de la granja, de la ciudad y
domsticos.

* Reconocimiento de recursos alimenticios y textiles que provienen de los

animales (el huevo, de las gallinas; carnes, de la vaca; lana para abrigo, de
la oveja, etc.).
Por otro lado, se podrn registrar las actividades y observaciones que
surgen de manera anecdtica y en el accionar diario, debido a que pueden
ser importantes de destacar, ya que resultaran significativas para la
evaluacin conjunta y peridica.
Recursos

* Libros, revistas, enciclopedias.

* Cartn, CD, grabador, tteres y muecos.
* Imgenes de animales.
* Plasticola, tijeras, hojas.
* Video
y
cmara
* Cuentos de autores conocidos.
* Plastilina, masa de sal, palillos.

de

fotos.