Colegio Polivalente San Bernardo Abad

Rol Base de Datos 25418-5 Resolucin Exenta 2191 / 26-06-2001

DIRECCIN ACADMICA

Prof. (a). Cecilia Manrquez S

EXIGEN

RUBRICA DE EVALUACIN
GUIAS DE TRABAJO EN CLASES

CIA

60 %

Nombres y
Apellidos:

Curs
o:

PUNTA
JE
TOTAL

PUNTAJ
E

OBTENI
DO

14

Fech
a:

TABLA DE CALIFICACIONES
14
13
12
11
10

7,0
6,5
5,9
5,4
4,9

9
8
7
6
5

4,3
3,9
3,7
3,4
3,2

4
3
2
1
0

3,0
2,7
2,5
2,2
2,0

Nota 7.0=14 PUNTOS

L = LOGRADO
ML = MEDIAMENTE LOGRADO
NL = NO LOGRADO...............................................................................................................................................

ML

NL

Unidades de
medidas
Formulas

0.5

0.5

Anlisis de
problema
Circuito
esquemtico

0.5

Resultados d e
parmetros del
circuito
Simbologa

0,5

Funcionamiento
De circuitos

Seales del
circuitos

Indicador
Datos

www.colegiosanbernardoabad.cl

Con Mara, formando personalidades para

Cristo

Pgina N 1

Seccin Educacin General Bsica Alpes 14.640 F: 8454582 Seccin Educacin Media HC TP Av. Padre Hurtado 14.600
F: 8453219 San Bernardo

Colegio Polivalente San Bernardo Abad

Rol Base de Datos 25418-5 Resolucin Exenta 2191 / 26-06-2001

DIRECCIN ACADMICA

CRITERIOS
Datos

Unidades de
medidas
Formulas

Anlisis de
problema

Circuito
esquemtico

Resultados d e
parmetros del
circuito
Simbologa

Funcionamiento
De circuitos
Seales del
circuitos

L
ML
Reconoce todos los
Reconoce algunos datos
datos por el circuito o (mas de 1 menos de 3)
problema
Identifica todas las
Identifica Unidades de
unidades de medida
medidas del circuito(mas
de 1 menos de 3)
Aplica todas
Aplica algunas Formulas
Formulas
Para obtener resultados
Para obtener resultados

NL
No reconoce los datos por el
circuito o problema

Puntaje

No identifica unidades de
medidas circuitos
No aplica Formulas
Para obtener resultados

Realiza un anlisis
Realiza un anlisis
No analiza el circuito para
completo al circuito para incompleto el circuito para obtener resultados de
obtener resultados de
obtener resultados de
parmetros pedidos
parmetros pedidos
parmetros pedidos
Disea circuito
Disea circuito esquemtico No disea circuito
esquemtico con la
con simbologa correcta,
esquemtico del problema
simbologa correcta, y pero con deficiencias en el con deficiencias de
funcionamiento correcto funcionamiento
simbologa y
funcionamiento
Obtiene todos los
Obtiene algunos resultados No obtiene resultados de
resultados de
de parmetros pedidos en el parmetros pedidos en el
parmetros pedidos en el circuito
circuito
circuito
Reconoce todos los
smbolos de los de los
componentes que estn
presente en los circuitos
esquemtico

Reconoce algunas
simbologas (mas de 2 y
menos de 4) de los
componentes que estn
presente en los circuitos
esquemtico
Lee conexin de
Lee conexin de
componentes del circuito componentes del circuito.
.y funciona
pero no cumple el
correctamente
funcionamiento

No reconoce simbologa
de los componentes que
estn presente en los
circuitos esquemtico(0 a 2)

Dibuja seales de
entrada y de salida
del circuito

No dibuja seales de

www.colegiosanbernardoabad.cl

Dibuja seales de
entrada y no de salida
del circuito

No lee conexin de
componentes del circuito y
no cumple el funcionamiento

entrada y salida del

circuito

Con Mara, formando personalidades para

Cristo

Pgina N 2

Seccin Educacin General Bsica Alpes 14.640 F: 8454582 Seccin Educacin Media HC TP Av. Padre Hurtado 14.600
F: 8453219 San Bernardo