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Escala Valorativa de observacin para evaluar la competencia

indagacin mediante el mtodo cientfico


Alumna:
________________________________________________________________________
Ttulo del proyecto presentado:
_____________________________________________________
Fecha de aplicacin:
_______________________________________________________________
Dimensi
n

Items

Problemati
za
situaciones

1. Fundamenta el problema tomando como


referencia el marco terico existente.
2. Fundamenta el problema tomando como
referencia antecedentes de estudio.
3. Formula un problema especfico que expresa
claramente la intencin de la investigacin
4. Formula problemas especficos que orientan los
pasos a seguir en la investigacin.
5. Identifica el tipo de variables que estn presentes
en su estudio.
6. Identifica cules son las variables independiente,
dependiente e intervinientes de acuerdo al tipo de
investigacin que realiza.
7. Formula la hiptesis alterna y nula que expresa
las
probables
respuestas
a
los
problemas
planteados.
8. Formula las hiptesis especficas de acuerdo a las
dimensiones planteadas en su investigacin.
9. Elabora un plan de trabajo o perfil de
investigacin describiendo la metodologa a seguir.
10. Determina los procedimientos metodolgicos a
seguir durante su investigacin.
11. Fundamenta la seleccin de las tcnicas e
instrumentos a emplear.
12. Describe las tcnicas e instrumentos a emplear
apoyndose en el fundamento terico del estudio.
13. Selecciona los criterios a aplicar para la
calificacin de los instrumentos que emplear en su
estudio.
14. Elabora una ficha tcnica que sistematice las
orientaciones bsicas para la aplicacin de los
instrumentos de medicin.
15. Somete los instrumentos de investigacin a la
validez de los expertos.
16. Somete los instrumentos de investigacin a
pruebas de confiabilidad estadstica.
17. Determina las tcnicas a emplear despus de

Disea
estrategias

Genera y

Escala de
evaluacin
0
1
2

registra
datos e
informaci
n

Analiza
datos o
informaci
n

Evala y
comunica

haber realizado un estudio terico riguroso al


respecto.
18. Utiliza tcnicas e instrumentos de investigacin
auxiliares para complementar su estudio.
19. Explica las pautas para desarrollar el estudio de
manera segura.
20. Expone las principales medidas de seguridad
para realizar la investigacin.
21. Aplica los instrumentos de entrada y salida
recolectando la informacin necesaria sobre la
variable dependiente en estudio.
22. Aplica los instrumentos de procesos para
recolectar informacin sobre la manipulacin de la
variable independiente.
23. Elabora tablas para presentar los datos
obtenidos de acuerdo con las normas establecidas
en el aula.
24. Elabora figuras para presentar los datos
obtenidos de acuerdo con las normas establecidas
en el aula.
25. Selecciona las figuras ms adecuadas a su
estudio.
26. Interpreta claramente las figuras empleadas.
27. Contrasta los datos obtenidos con el marco
terico que fundamenta su estudio.
28. Contrasta los datos obtenidos con los
antecedentes de estudio encontrados.
29. Se plantea preguntas sobre sus propios
resultados para mejorar su estudio.
30. Busca mayor informacin cuando los resultados
no encajan en sus investigaciones.
31. Elabora las conclusiones generales del estudio
en base a los resultados obtenidos y a la formulacin
del problema general.
32. Elabora las conclusiones especficas del estudio
en base a los resultados obtenidos y a la formulacin
de los problemas especficos.
33. Formula la conclusin general en estricta
relacin con sus resultados.
34. Formula las conclusiones especficas en estricta
relacin con sus resultados.
35. Describe las principales limitaciones encontradas
en su estudio.
36. Expone de qu manera pudo subsanar sus
limitaciones para realizar el estudio de manera
confiable.
37. Propone algunos cambios en su estudio
fundamentando cientficamente.
38. Recomienda pautas para la realizacin de
futuras investigaciones similares a la suya.
39. Plantea nuevas interrogantes que dan pie a
nuevas investigaciones.

40. Fundamenta el porqu


interrogantes planteadas.

de

las

nuevas

Puntaje total

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