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2-2016
Prof. Grupo 1 Norambuena-Salinas/ Grupo 2 Ortega-Moyano
Sesin
24 de agosto
31 de agosto
(ausencia
de
Ortega)
7 de septiembre
Contenido
Presentacin curso
Debates
sobre
la
Luis Metodologa
de
la
investigacin histrica
(Generales)
Lecturas sugeridas
Febvre, Lucien (1982).
Combates por la
historia. Mxico, Ariel.
(Captulos De cara al
viento, Por una
historia dirigida y
Hacia otra historia)
Braudel,
Fernand
(1968). La Historia y
las Ciencias Sociales.
Madrid: Ed. Alianza.
(Captulos 1 y 3)
Hosbawm, Eric (2004)
Manifiesto para la
renovacin de la
historia.
Debates
sobre
la Ginzburg, Carlo El hilo
Metodologa
de
la
y las huellas. Lo
investigacin histrica
verdadero, lo falso
(Generales)
y lo ficticio. Fondo
Cultura Econmica,
Mxico.
(captulos:
Descripcin y
cita,
Microhistoria, El
inquisidor como
antroplogo)
Cabrera, Miguel Angel
(2001). Historia,
Lenguaje y teora
de la sociedad.
Madrid, Ctedra.
(Captulos 2, 3 y
conclusiones)
White,
Hayden
(2010).Ficcin
histrica,
historia
ficcional y realidad
histrica.Buenos Aires,
Prometeo (Captulos:
Ficcin
histrica,
historia
ficcional
y
realidad histrica y
Discurso histrico y
escritura literaria)
Anlisis
de
casos/ Artculo
Moyano
Profundizacin
Ortega.
Presentacin
1 Clase conjunta
avance de proyecto de
investigacin:
Pregunta, bibliografa,
objetivos.
Historia Sociocultural
Jrgen
Kocka,
(1989)Historia social.
Concepto, desarrollo,
problemas, Barcelona:
Laia.
Roger Chartier (2002),
El mundo como
representacin:
estudios sobre historia
cultural, Barcelona:
Gedisa.
21de septiembre
28 de septiembre
5 de octubre
12 de octubre
Historia Sociocultural
(ausencia de Cristina
Moyano)
19 de octubre
26 de octubre
(ausencia
de
Ortega)
Julin
Casanova,
(1991)
La
historia
social
y
los
historiadores,
Barcelona: Crtica.
2 de noviembre
Historia Sociocultural
9 de noviembre
Historia Poltica
16 de noviembre
Beatriz
Moreyra
(2006), La Historia
Social ms all del
giro cultural: algunas
reflexiones,
en
Interpretaciones.
Sociales de Revista de
Historiografa
y
Ciencias Sociales de la
Argentina, nm.1, 2
semestre 2006.
Edward P. Thompson,
Jos Carazo, Folklore,
antropologa e historia
social, en Historia
Social, 3, 1989, 81102.
Perry Anderson et al
(2008), E. P.
Thompson, dilogos y
controversias,
Valencia: Centro
Francisco Toms y
Valiente UNED.
Skinner
Q.
(2007).
Lenguaje, poltica e
historia. Buenos Aires:
Ed.
Universidad
Nacional de Quilmes
(69-108)
Palti, Elas J. (2007). El
tiempo de la poltica.
Lenguaje e historia en
el siglo XIX. Buenos
Aires: Ed. Siglo XXI.
(Introduccin
y
Conclusin)
Curi, C.G. (2008)
Franois Guerra y
la revalorizacin de
la historia poltica,
Tiempo y Espacio,
Ao 17, vol. 20, pp.
77-83.
Rossanvallon, P.
(2003). Por una
historia conceptual
de lo politico.
Buenos Aires: FCE.
23 de noviembre
Historia Econmica
30 de noviembre
Historia Econmica
Boldizzoni, Francesco
(2013). La pobreza
de Clo. Crisis y
renovacin en el
estudio de la
historia. Barcelona:
Ed. Crtica.
(Captulo3)
William, Sewell Jr.
(2010), A Strange
Career. The
Historical Study of
Economic Life.En
History and Theory,
Theme Issue 49
(Diciembre 2010),
pp. 146-166.
7 de diciembre
Entrega
presentacin
proyectos
y Clase conjunta
Evaluaciones:
Ensayo Crtico: Un ensayo es un ejercicio de anlisis y comprensin de
un tema o de un conjunto de temas a partir de una reflexin personal. A
partir de la lectura y la interpretacin de un autor o de varios autores se
releva una problemtica o una perspectiva y se la presenta a la luz de la
reflexin y la creacin personal del autor del ensayo. No se trata en
absoluto de una sntesis de los textos escogidos, sino de una seleccin
de cuestiones o problemas a ser pensados o repensados desde la ptica
y la situacin personal e intelectual del ensayista. Un ensayo no puede
constar de ms de dos a tres pginas en espacio simple (Presentacin,
argumentos, reflexin final). De este modo se puede apreciar la solidez y
la precisin de la expresin ensaystica.
El texto debe ser entregado a la sesin siguiente a la discusin de
textos. Su no entrega en el momento oportuno ser calificado con nota
1.0.
Pauta de Evaluacin Ensayo Crtico.
Habilidad
No logrado
Plantea con
claridad un
tema a
reflexionar
Fundamenta la
reflexin en
base a las
lecturas
referidas
Expresa una
posicin
personal
respecto de la
temtica
escogida
Los argumentos
estn
expresados con
precisin
Presenta una
estructura
argumentativa
slida y
coherente
El conjunto de
argumentos
utilizados dan
Logrado
1
Observaciones
cuenta de
capacidad de
integrar nuevos
conceptos y
reflexiones
Expresa con
originalidad
reflexiones
complejas
Puntaje
Obtenido
Escala de Notas.
Puntaje
0
1
2
3
4
Nota
1
1,5
2,0
2,5
3
Puntaje
5
6
7
8
9
10
Nota
3,5
4
4,8
5,5
6,3
7