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Introduccin
Sin duda la adopcin es un tema muy significativo en la vida de aquellas personas que
desean adoptar y aquellos nios o adolescentes que necesitan una familia, un hogar. Sin
embargo las tareas profesionales ya no se limitan a la valoracin-asignacin, habindose
multiplicado para atender a las necesidades que se plantean antes de la adopcin, durante el
proceso de adopcin y en el periodo post-adoptivo.
Frente a una intervencin profesional tradicionalmente muy centrada en valoracin de
idoneidad y asignacin de menores a familias, el ms complejo panorama de la adopcin ha
hecho alargarse la lista de actuaciones profesionales: - Informacin previa a la toma de
decisin - Formacin para la adopcin - Valoracin de idoneidad - Asignacin de menores a
familias - Seguimiento despus de la adopcin - Apoyo post-adopcin Para hacerse cargo de
todas estas actividades
En el presente trabajo abordaremos el tema adopcin desde un marco terico
psicoanaltico, investigando el rol del psiclogo en grupos de padres pre adoptantes,
esclareciendo mitos, miedos y prejuicios que se tienen a la hora de adoptar, apuntando al
valor del trabajo del terapeuta.

Marco terico

La familia (del latn familia) es un grupo de personas formado por individuos que se
unen, primordialmente, por relaciones de filiacin o de pareja.1 El Diccionario de la Lengua
Espaola la define, entre otras cosas, como un grupo de personas emparentadas entre s que
viven juntas2 , lo que lleva implcito los conceptos de parentesco y convivencia, aunque
existan otros modos, como la adopcin. Segn la Declaracin Universal de los Derechos
Humanos, es el elemento natural, universal y fundamental de la sociedad, tiene derecho a la
proteccin de la sociedad y del Estado. (Giberti, 2014)
Los lazos principales que definen una familia son de dos tipos: vnculos de afinidad
derivados del establecimiento de un vnculo reconocido socialmente, como el matrimonio
que, en algunas sociedades, solo permite la unin entre dos personas mientras que en otras es
posible la poligamia, y vnculos de consanguinidad, como la filiacin entre padres e hijos o
los lazos que se establecen entre los hermanos que descienden de un mismo padre. Tambin
puede diferenciarse la familia segn el grado de parentesco entre sus miembros.
No hay consenso sobre una definicin universal de la familia. La familia nuclear, fundada
en la unin entre hombre y mujer, es el modelo principal de familia como tal, y la estructura
difundida mayormente en la actualidad. Las formas de vida familiar son muy diversas,
dependiendo de factores sociales, culturales, econmicos y afectivos. La familia, como
cualquier institucin social, tiende a adaptarse al contexto de una sociedad.
Tipos de familias
Las familias estn clasificadas en los siguientes tipos

Familia nuclear: formada por la madre, el padre y uno o ms hijos

Familia extensa: abuelos, tos, primos y otros parientes consanguneos o afines.

Familia monoparental: en la que el hijo o hijos viven con un solo progenitor (ya sea la
madre o el padre).

Familia ensamblada: Una familia ensamblada, familia reconstituida o familia mixta es

una familia en la cual uno o ambos miembros de la actual pareja tiene uno o varios hijos de
uniones anteriores.

Familia homoparental:Se considera familia homoparental aquella donde una pareja de

hombres o de mujeres se convierten en progenitores de uno o ms nios.

La familia de padres separados: en la que los padres se niegan a vivir juntos; no son
pareja pero deben seguir cumpliendo su rol de padres ante los hijos por muy distantes que
estos se encuentren. (Giberti, 2014)

La adopcin se puede definir como la creacin de relaciones parentales entre personas

que no tienen vnculos biolgicos directos, es la forma de proporcionar una familia a nios
que no pudieron ser criados por los padres que lo engendraron. Ofrecen tambin la
posibilidad de tener y criar hijos a las personas que no pudieron tenerlos biolgicamente o
que adoptaron por cuidar un nio con el que no tienen vnculo gentico. Desde este modo, las
relaciones parentales que se forman en la familia adoptiva se basan ms en las convergencias
afectivas entre sus miembros, que en la continuidad biolgica.
Tipos de adopcin

En nuestro pas, el rgimen legal de adopcin admite dos tipos de adopcin: la adopcin
plena y la adopcin simple. La coexistencia de este doble rgimen se justifica pues ambas
estn provistas para atender situaciones diferentes.
La adopcin plena es aquel rgimen que permite la incorporacin del nio adoptado en su
nueva familia en las mismas condiciones que si se tratase de un hijo biolgico, es decir, con
plenitud de derechos y obligaciones con respecto a toda la familia de los adoptantes,
extinguindose el parentesco que lo une a la familia biolgica y dando lugar a un nuevo
parentesco: el que lo une a la familia de los adoptantes. Como consecuencia de ello, la
adopcin plena es irrevocable, es decir, que la misma esta prevista con vocacin definitiva.
Asimismo, en el cdigo civil se encuentran previstos expresamente cuales son los casos en
los que proceden la adopcin plena: cuando los padres del nio han dado su consentimiento
para que su hijo sea entregado en adopcin; cuando los nios han sido abandonados en un
establecimiento pblico o privado por el termino de un ao o cuando el abandono ha sido
evidente, manifiesto y comprobado por el juez; cuando los padres de los nios han sido
privados de la patria potestad sobre el mismo; cuando los nios fuesen hurfanos o bien
cuando se desconoce la filiacin de los mismos.
Cuando puede observarse, los casos en los que se encuentra prevista la aplicacin del
rgimen de adopcin plena son los que con mayor frecuencia se presenta ante los tribunales.
La adopcin simple, por su parte, es un rgimen particular que alcanza a los casos que
exceden la casustica prevista expresamente cuando se trata la adopcin plena. Mas all de
que los autores y estudiosos del derecho de familia sobre este particular discuten si la
adopcin simple es la regla o la excepcin en el rgimen legal que rige esta materia, lo cierto

es que la mayora de los casos que se presentan son aquellos que dan lugar a la adopcin
plena. Sin embargo, se viene observando un lento incremento de las situaciones de adopcin
simple, aunque por ahora lejos esta ello de determinar un cambio del porcentaje histrico de
adopciones simples.
Analizando la adopcin simple, debe sealarse que la misma puede ser revocada, en los
casos expresamente provistos en la ley, y que no extingue el parentesco del nio con su
familia biolgica, ni crea parentesco legal con la familia ampliada de los adoptantes.
Jurdicamente, la ley solo reconoce vnculo familiar con el o los adoptantes, no
extinguindose dicho vinculo parental a los familiares de estos. Es decir que el nio adoptado
en forma simple ocupara seguramente el lugar afectivo que le correspondera a un hijo
biolgico o el adoptado en forma plena, respecto a los familiares de los padres adoptivos,
ms ello no implicara ese lugar jurdico. Sin embargo, respecto de los adoptantes, el vnculo
que nace de la adopcin simple goza de la misma intensidad jurdica, asumiendo con todas
las obligaciones y derechos la patria potestad sobre el hijo adoptado en forma simple. La
hiptesis de revocacin se encuentra expresamente prevista en el cdigo civil.
Ahora bien, cuales son las razones que mueven a un juez a decidir que lo ms conveniente
para el caso es otorgar la adopcin simple. Como ya se dijo, todas las resoluciones judiciales,
dictadas para decidir situaciones en las cuales se encuentran en juego derechos de un nio,
deben ser tomadas en funcin de lo que mejor sirva al inters superior de ese nio. Esta es la
pauta que debe guiar este tipo de resoluciones judiciales.
En observancia de la misma, es posible encontrar situaciones en las cuales ese inters
superior obligue a mantener el parentesco de ese nio con su familia biolgica, pues en el

caso contrario, se estara privando al nio de un bien que est por encima del beneficio que
implica a priori una adopcin plena. Estas situaciones existen y deben ser especialmente
tenidas en cuenta. Hay casos en los cuales en los cuales no estn dadas las condiciones
legales que permitan al juez otorgar la adopcin plena. Si el juez se detiene ante esta barrera
y no toma la alternativa que la ley ofrece y que es la de la adopcin simple, la consecuencia
ser probablemente que ese nio permanezca institucionalizado hasta su mayora de edad. No
es difcil imaginar algn caso que amerite el considerar como viable y superior la posibilidad
de la adopcin simple.
Psicoetica: Estudia la relacin teraputica (professional - consultante, es una diada
contractual y recproca, estn en juego los valores.
Debe estar centrado en el principio de beneficencia, no en el de autonoma. La persona: es
todo ente susceptible de adquirir derechos y obligaciones que debe manejarse con
responsabilidad objetiva regida por el Cdigo Civil. Si no cumplimos la norma podemos ser
sancionados con un resarcimiento econmico (responsabilidad civil) o sansiones diversas
(responsabilidad penal)
Esta accin puede ser dolosa (deliberada: inducir a un paciente para que ponga todas las
escrituras a nombre mo), o imprudente, es decir, actos culposos que no suponen
deliberacin. (Quien estafa no slo lo hace con el paciente, lo hace con todos, porque antes
que ser psiclogos somos personas).
Los tres principios con los que se maneja la Psicotica son: 1) Beneficencia - no
maleficencia; 2) Justicia; 3) Autonoma. (Chamorro, 2007)

Desarrollo
El objetivo fundamental es preparar a los adoptantes para hacer frente a los retos de la
adopcin (la llegada y los primeros momentos, la comunicacin sobre adopcin, claves para
entender algunas conductas difciles y para responder adecuadamente ante ellas,
caractersticas de las adopciones de nios mayores o grupos de hermanos, etc.). (Benchuya,
2005)
Finalmente, los servicios post-adopcin van ganando una importancia y una visibilidad
crecientes. Los profesionales de la Psicologa que en ellos trabajan atienden tpicamente tres
tipos de demandas: por una parte, asesoramiento ante determinadas situaciones o problemas
(por ejemplo, en relacin con pautas educativas). Por otra parte, trabajo teraputico cuando
surgen problemas de mayor calado (trabajo que tpicamente suele implicar al sistema
familiar). En tercer lugar, mediacin en relacin con la bsqueda de orgenes (en la mayor
parte de los casos, bsqueda de informacin, pero en ocasiones intentos de contacto).
Sin duda alguna, los profesionales de la Psicologa han contribuido y contribuyen de
manera muy significativa en los muchos y variados temas relacionados con la adopcin. Pero
tambin sin duda, la adopcin ha ofrecido y ofrece a muchos psiclogos y psiclogas amplias
oportunidades para el desarrollo profesional.

La atencin a familias adoptivas en clnica psicoanaltica se da con frecuencia. La

bsqueda de ayuda psicoteraputica no est explcitamente relacionada con la cuestin de la
adopcin, como en el caso de un nio que presenta dificultades escolares o de conducta. En
estas situaciones, la adopcin representa el teln de fondo en el que estas dificultades

sobrevienen. Otras veces, la demanda est directamente relacionada con el tema de la

adopcin; por ejemplo cuando los padres buscan orientacin para relacionarse mejor con su
hijo adoptivo, cuando deciden contarle sobre la adopcin o tambin cuando una pareja desea
prepararse para un proceso de adopcin que todava no se ha iniciado. En estos casos existe
la posibilidad de realizar un trabajo psico profilctico, que proporciona condiciones para una
mejor adaptacin familiar.
Pretendemos enfocarnos en algunas caractersticas que comnmente, estn presentes en la
dinmica psquica de los padres adoptivos y destacar como pueden ser tratadas en la clnica
psicoanaltica las angustias y expectativas de los padres se constituyen en el universo de la
adopcin. Las consideraciones que daremos a continuacin integran un amplio aspecto con
graduaciones que van desde la normalidad hasta la patologa. Debemos tener cuidado de
destacar que un anlisis ms profundo de los sentimientos que pueden estar relacionados con
la adopcin no significa a fortalecer el pensamiento frecuente de que toda adopcin es un
problema. La adopcin puede ser un problema cuando los sentimientos y fantasas
inconscientes no estn suficientemente discriminados y elaborados.
La motivacin para adoptar
Hay una amplia gama de motivos que lleva a una pareja a adoptar a un nio: cuestiones de
esterilidad, padres que afirman que siempre pensaron en adoptar; la muerte de un hijo
biolgico, el contacto con un nio abandonado que suscita el deseo de cuidarlo, el deseo de
tener un hijo cuando ya no hay posibilidades biolgicas , el parentesco con padres biolgicos
que no pueden cuidar al nio, personas que no tienen una pareja y quieren ejercer la
maternidad o la paternidad, el miedo a un embarazo, etc. (Benchuya, 2005)

Para que haya una adopcin con una buena preparacin psicolgica se recomienda que los
futuros padres adoptivos busquen discernir claramente el motivo que los lleva a adoptar un
nio.las diversas motivaciones expresan pensamientos consciente y fantasas inconscientes
que pueden presentar futuros obstculos en la relacin con el nio.
La mayora de la veces, uno de los miembros de la pareja, o ambos presentan problemas
de esterilidad, algunas personas, despus de numerosas tentativas frustradas de engendrar un
hijo, deciden adoptar un nio como ltima oportunidad para realizar el sueo de ser padres.
Renunciar a la imagen del hijo biolgico, que se parecera a ellos y emprenden su camino en
el mundo de la adopcin. Encontraremos parejas que pudieron elaborar de manera
satisfactoria sus limitaciones biolgicas, pero muchas veces, la esterilidad se siente como una
herida narcisista que castra la fantasa de la continuidad biolgica y de la inmortalidad de los
padres. En estos casos, puede haber sentimientos ambivalentes con relacin al hijo adoptivo
y hasta hostilidad inconsciente, ya que el nio representa el recuerdo incuestionable de la
limitacin de los padres. Segn Diniz (1993) la esterilidad irremediable se acompaa de
alteraciones del sentimiento de identidad y requiere la renuncia definitiva de un proyecto
personal de vida y por lo tanto, del ideal del Yo (ego)
Se pueden observar tres etapas caractersticas en el proceso de aceptacin de la condicin
de esterilidad de una pareja, descriptas por Smith y Miroff (1987):
1- Un periodo de negacin, en el que la pareja busca todas las alternativas para revertir la
situacin de esterilidad, y que muchas veces termina en situaciones extremadamente
frustrantes.
2- Reacciones de rabia y de duelo que pueden desembocar en acusaciones explicitas o
inconscientes al compaero estril.

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3- Aceptacin, cuando la pareja toma conciencia de que tener un hijo no depende apenas de la
posibilidad biolgica de engendrarlos y considera la adopcin como alternativa legtima y
deseable.
Entre los profesionales que trabajan en adopcin existe la necesidad de verificar en la
pareja que se dispone a adoptar un nio, si los sentimientos acerca de la esterilidad estn
elaborados ya que las parejas aspirantes a adoptar se seleccionan segn diversos criterios, y
entre ellos la aceptacin de la esterilidad es esencial.
El hecho de que la madres adoptiva haya ganado un hijo en vez de haber tenido un
hijo puede tener gran relevancia en la representacin mental de s misma y de su hijo
adoptivo, mientras la madre biolgica piensa en el nio como parte de ella misma y lo
catexia con una gran carga de libido narcisista, la madre adoptiva sabe que ese nio era parte
de otra persona y le recuerda su infertilidad. (Rotember & Wainer, 2014)
Las expectativas y angustias de los padres adoptivos
En todo proceso de filiacin encontramos en los padres un nio imaginado que
corresponde a sus deseos y expectativas y debern realizar la tarea de ajustar sus expectativas
con relacin al nio imaginado y al nio real
Factores como falta de vnculo gentico, no haber acompaado al nio desde su
nacimiento, fantasas con respecto a las caractersticas de sus padres biolgicos, y
diferencias tnicas, entre otros pueden dificultar esa adaptacin.

La ayuda a los padres adoptivos

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La experiencia ha demostrado la importancia de que los padres adoptivos dispongan de un

trabajo psicoanaltico como recurso para prevenir trastornos en las relaciones familiares y en
el equilibrio emocional del hijo.
Cuestiones como la elaboracin de la condicin de esterilidad, el duelo por no haber
podido engendrar un hijo, la ambivalencia presente en el contacto con el nio, la percepcin
y aceptacin de las diferencias fsicas o de temperamento, la persistencia y tolerancia ante la
dificultades inherentes al proceso de adopcin, entre tantos otros temas, necesitan de un
campo de expresin y pensamiento. (Rotember & Wainer, 2014)
Al encontrarse frente a sus limitaciones y diferencias con relacional nio, a veces
podemos identificar en los padres una herida narcisista. Esto sucede principalmente cuando
hay una circunstancia de esterilidad que no ha sido bien elaborada y que est asociada a todo
un conjunto de sentimientos inconscientes que perjudican las relaciones.
En el trabajo analtico, tanto en orientacin de padres como en psicoterapia, nuevas
adopciones se pueden hacer, pero con una base ms real y solida; los padres pueden
reexaminar sus sentimientos verdaderos acerca de si mismo y de sus hijos, y se sienten
adoptados por el profesional con el que comparten sus dudas y angustias. Juntos recorren el
camino de los descubrimientos de su mundo psquico y del desarrollo.

Responsabilidad de los adoptantes

Es probable que los adoptantes conozcan algo del origen del nio, aunque no siempre es
as. Lo que es innegable, mas aun tratndose de nios de edad ms temprana, es que son los

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mayores los nicos que conocen el origen de la llegada de ese nio a esa familia. El nio lo
sabr si los padres adoptivos se lo cuentan y es esperable que todos los datos histricos y
todos se den dentro de la familia y sean los que le proporcionen todos los datos
indispensables. (Rotember & Wainer, 2014)
Esta particularidad de la adopcin hace que quede en manos de los mayores la posibilidad
de que los nios conozcan, en primer lugar, su condicin de hijo adoptivo y n segundo lugar
su propia historia de origen.
El cdigo civil, dice en el artculo 321: en el juicio de adopcin debern observar las
siguientes reglas h) Deber constar en la sentencia que el adoptante se ha comprometido a
hacer conocer al adoptado su realidad biolgica
Esto significa que los padres adoptivos se responsabilizan a custodiar este dato
fundamental en la historia del nio, que es el que conecta su realidad histrico- biolgico
con su realidad adoptiva. En definitiva, la posibilidad que tiene el nio de acceder a su
historia depende de que los padres hagan realidad el compromiso asumido ante la autoridad
judicial, previa al dictado de la sentencia de adopcin.
Es decir que los padres adoptivos son los depositarios de la llave que le permite al nio
acceder a la posibilidad de conocer su historia anterior a la guarda con miras a adopcin.

Sistema legal en Argentina

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Al hablar de adopcin en la Argentina, se plantea constantemente la discusin acerca de

su funcionamiento y si el sistema resulta eficaz para cumplimento de sus objetivos.
Evidentemente existen distintos cuestionamientos que pueden hacerse al rgimen legal
imperante, sin embargo, al analizar la cuestin no debemos perder de vista que el objetivo
primordial de la adopcin es dar familias a los nios que no la tienen. Por lo tanto, para ver si
el sistema funciona o no, habr que preguntarse primero si los nios en situacin de
adaptabilidad pasan mucho tiempo esperando a esa familia o no.
Observando entonces la cuestin desde la necesidad de los nios, vemos que existen
diferencias en todo el pas, no todas las provincias pasan por las mismas situaciones sociales,
mas all del contexto general que hoy caracteriza a todo el pas.
Si tomamos las caractersticas demogrficas de cada regin, surge inmediatamente a la
vista que contrastan los indicadores, si se toma el norte del pas por un lado y por el otro la
regin patagnica, en esta ltima la densidad demogrfica es muy baja, acentundose ms
este ndice en las tres provincias ms australes.
Pero existen tambin diferencias que pasan por el orden social, cultural y hasta climtico y
geogrfico. Segn el contexto que resulte de este cumulo de condiciones, la adopcin tendr
un tratamiento u otro.
As podemos encontrar diferencias segn observamos en primer lugar la organizacin de
los distintos estados provinciales de los recursos disponibles para el trmite legal de una
adopcin.
El ejemplo de la Patagonia resulta apropiado para entender cul es la razn por la que en
esta regin, particularmente en Tierra del Fuego, Santa Cruz y Chubut, son contados los

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casos de adopcin que se producen. Se puede hablar de un caso cada tres aos o ms. Como
contrapartida en estas provincias hay personas deseosas de adoptar, las que no pueden
hacerlo en su lugar de residencia por el fenmeno descripto; por lo tanto estn obligadas a
acudir a otras provincias, generalmente muy lejanas a sus domicilios, lo que dificulta ms la
concrecin de sus expectativas.
Por su parte, puede observarse como en las provincias del norte de nuestro pas, la
situacin parece invertirse, pues existen, pues existen nios en situacin de adaptabilidad,
pero no hay tantos postulantes en condiciones de adoptarlos.
Estas distintas situaciones dan lugar a que la organizacin institucional sea diferente en
materia de procedimientos y trmites de inscripcin de postulantes. Aunque es cierto que
varias provincias han adoptado el sistema de Registro nico Aspirantes a Guardas.
En todo el pas se aplica en forma uniforme el nico rgimen de adopcin vigente y es el
que reglamenta el Cdigo Civil, segn la redaccin dispuesta por la ley 24.779
A continuacin, transcribimos una entrevista realizada a un profesional Psiclogo sobre la
temtica de la adopcin y el rol profesional.
Preguntas:
1- Nombre y apellido (de ser posible nmero de matrcula) Angeles Massone,
Lic. en Psicologa M.N. 60839
2- Desde qu marco terico

aborda dicho tema? Al ser un abordaje

interdisciplinario, se utilizan distintos enfoques tericos. Gran parte de los

profesionales que trabajaron histricamente en adopcin en el pas tienen orientacin
psicoanaltica, sin embargo cada vez ms se abren otras perspectivas. En mi caso

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particular, estoy formada en abordaje sistmico y cognitivo-conductual. La ventaja

del enfoque sistmico es que sirve para entender mejor los vnculos y roles familiares.
3- Desde cundo participa en dichos grupos? Participo en actividades
relacionadas a la adopcin desde el ao 1998. Actualmente atiendo pacientes y
familias ligadas al tema. Participo como profesional en el Servicio de Apoyo a la
Adopcin del MFC de Lomas de Zamora desde 2014 y participo en los encuentros
anuales de grupos autogestionados, como Ser Familia por Adopcin.
4- Realiz una especializacin en adopcin? En Argentina no existe una
especializacin oficial de posgrado en adopcin sino cursos o actividades
relacionadas. La especializacin se genera con la experiencia en el tema.
5- Qu la motivo a interesarse por este tema? Vengo de una familia integrada
por la adopcin, donde se trata el tema con naturalidad. Quise trasmitir esta
desmitificacin en mi trabajo profesional.
6- Utilizan algn tipo de dispositivo? Como cules? En el Taller del
Servicio trabajamos con actividades ldicas y de participacin activa de los asistentes,
donde se les propone reflexionar sobre diferentes aspectos del tema.
7- Cul es la finalidad de los grupos para pre adoptantes? El objetivo del
Taller es principalmente la formacin y psicoeducacin, es decir, preparar a los
futuros adoptantes para lo que les espera y para atravesar la vinculacin, invitarlos a
reflexionar sobre la decisin que estn tomando. A su vez, las actividades propuestas
facilitan la expresin de sus temores, fantasas y expectativas, creando un ambiente de
empata grupal. Los participantes se apoyan mutuamente, porque estn atravesados
por una problemtica en comn.
8- En cuanto a tica, valores, de qu forma se dan en el grupo? En el caso
del Taller de Lomas, al pertenecer al Movimiento Familiar Cristiano se intenta
trasmitir los valores de la institucin en cuanto al valor de la familia y la solidaridad

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de grupo, pero sin evangelizar, ya que no todos los participantes comparten el mismo
credo. Se trabaja con parejas y con personas solas que desean adoptar, nos
focalizamos en dos pilares:
- en el derecho del nio como prioridad en la adopcin
- en el deseo de ser padres, como capacidad de aceptacin de un otro (distinto y
sujeto de derecho) tomando un compromiso de cuidado para toda la vida. Desde ese
concepto, les damos un espacio para reflexionar como se pone en juego este deseo en
ellos.
Estos dos pilares se utilizan en todos los talleres dirigidos por profesionales.
9- Cmo est compuesto el grupo coordinador? El grupo se compone de una
Coordinadora General que es sociloga, dos psiclogas que asesoran y varios padres
adoptivos que se fueron sumando al equipo como efectores del taller. El servicio lleva
28 aos de actividad.
10- Trabajan en forma interdisciplinaria? S, dentro del equipo y tambin en
los encuentros se invita a profesionales de otras disciplinas dedicados al tema (jueces,
abogados, asistentes sociales, etc.) a exponer su saber y sus experiencias.
11- Qu temas se trabajan en los encuentros? El Taller se centra en los puntos
cruciales de la temtica:
- Mitos y realidades: se trabaja sobre los prejuicios en torno a la adopcin, que
daan la institucin como dispositivo social de proteccin de los derechos del nio
- El deseo de ser padre y las vas hacia la paternidad (donde se trata la
imposibilidad de concebir, los mtodos alternativos y la decisin de la adopcin)
- Temores sobre el origen del nio y como abordarlo. Importancia del derecho a
la identidad. El imaginario sobre los progenitores.
- Casos particulares: adopcin de hermanos, de nios mayores de 3 aos, de
nios con capacidades especiales y otras circunstancias que merecen atencin
especifica
- La vinculacin con el nio/a

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(Massone, Angeles, comunicacin personal, 20 de Mayo de 2016)

Conclusion
Sean los motivos ms diversos por los cuales las personas quieran adoptar, el profesional
Psiclogo deber estar all en el lugar del Gran Otro (dentro del marco psicoanaltico),
pues el anlisis de dichas personas ser necesario ante todo, para de a poco ir despejando
dudas sobre la capacidad mental y psquica de los pretendientes futuros padres. No hay
que olvidar, que lo que est en juego es la vida de un nio/a y que los padres tendrn que
responder por ellos. En cuanto al profesional Psicologo, adems no debe olvidar nunca
los principios fundamentales de la psicoetica asi como tambin las leyes y cdigos que lo
regulan. Asi como tambin, cuando surge algn dilema, no deberemos olvidar los 3 ejes
fundamentales: espacio de reflexin personal, la formacin constante y el dialogo con los
pares.

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En definitiva, de lo que se trata desde el punto de vista del psiclogo profesional, es

llevar a cabo una buena praxis, lo cual deriva en la conceptualizacin del Psicologo: ser
agentes de salud y cambio social.

Bibliografia
Massone, Angeles. (2016). Comunicacin personal [20-05-16]
Giberti Eva. (2014). La familia a pesar de todo. Buenos Aires: Centro de publicaciones
educaticas y material didctico.
Rotember Eva & Wainer Beatriz. (2014). Adopciones: cambios y complejidades, nuevos
aportes. Buenos Aires: Lugar Editorial.
Chamorro, Lusar. (2007). Etica del Psicologo. Catalunya: UOC.
Benchuya, Maria Ester & Vito, Hector Ivan. (2005). Adopcion para padres e hijos: la
construccion de la familia. Buenos Aires: Albatros.

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