EJEMPLO 1:

Al celebrarse hoy el Da del Maestro Peruano, quiero expresar mi satisfaccin al sentirme halagado de
pronunciar algunas modestas palabras de admiracin y respeto hacia aquel hombre que consciente de su rol de
formador, se yergue en el horizonte de la vida con luz propia, fulgurando almas y encaminando destinos.
Mis palabras son tambin el sentir de mis compaeras, de quienes soy la portavoz de sus emociones e
inquietudes.
En este magno acontecimiento, consideramos la misin de maestros y maestras como un altar donde se
sacrifican exaltados y solemnes la noble tarea del apstol.
Al maestro hay que dignificarlo cada da. Hay que lo, por lo que el maestro es el apstol sublime de abnegacin,
entrega y sacrificio. Decimos estas palabras cargadas de sinceridad en honor a la justicia. Es el maestro el que
con paciencia nos acerca despus de cada leccin a las fuentes inagotables del saber. Es el maestro faro eterno,
que ilumina constantemente con la luz del conocimiento al espritu y a la mente del estudiante.
A ustedes dignos maestros que ven en nosotras un frtil campo, y cada leccin suya es como una semilla presta a
germinar, a ustedes respetados maestros(as) que son herederos de la tradicin y la sabidura de los amautas, les
tributamos con cario nuestro emocionado homenaje como prueba y testimonio a sus sacrificada tarea de
educadores y de segundos padres muchas veces que guan nuestra indecisiones y flaquezas.
Para terminar este sencillo pero significativo mensaje, quiero pedirles a todos ustedes compaeras de estudios un
fuerte y calurosos aplausos para todos los maestros, maestras, del Per y el Mundo.
Gracias.

EJEMPLO 2:

Hoy, que festejamos el da del maestro, les propongo a los grandes (familias y maestros) hacer el ejercicio de
recordar qu aprendamos nosotros, los adultos, cuando ramos chicos e bamos a la escuela. Es decir, recordar a
nuestros maestros... pero no a cualquiera de ellos, sino sobre todo a aquellos maestros de la vida, a los que nos

formaron, a los que nos hicieron ms humanos, a los que con sus palabras y actos nos ensearon a (o intentaron,
al menos) ser mejores personas.
Quizs los recuerdos que se nos vengan a la cabeza no tengan que ver con docentes perfectos, de esos que
estn siempre contentos y arman clases interesantes y divertidas. Algunos tuvimos la suerte de tener una o dos
maestras de esas que no se olvidan; otros, en cambio, quizs tengan que hacer un esfuerzo mayor por recordar...
Pero seguramente todos tenemos, en la niez o en la adolescencia, fija en nuestra memoria, alguna ancdota que
nos hizo mejores, o ms alegres, o ms felices. Y en esa ancdota, en ese recuerdo, el protagonista era un
maestro, uno de estos Maestros con mayscula de los que quiero hablar hoy. Por qu recordamos esos
momentos como memorables? Creo que por dos razones: porque aprendimos cosas importantes y porque nos
ensearon de una manera distinta.
Traigamos algunos de esos recuerdos: el reto de la maestra despus de la pelea con un compaero, la charla
de alivio ante una humillacin, un chiste, una sonrisa, una pregunta, un pedido de disculpas... En la escuela,
adems de nmeros y letras, aprendimos todas estas cosas, y hasta tuvimos la suerte de aprendarlas jugando o
experimentando.
En esos momentos aprendimos cosas fundantes que hoy debemos seguir enseando a nuestros hijos: que la
violencia nunca sirve para resolver nada (porque crea ms problemas), que es importante tomarse un tiempo para
pensar, que est bien decir lo que sentimos y creemos, que todos somos distintos y eso es bueno, y que ningn ser
humano es ms importante que otro, que la solidaridad es imprescindible...
Hay un proverbio africano que dice: Para educar a un nio hace falta todo un pueblo. Por eso estas palabras
estn dirigidas a todos los adultos aqu presentes, seamos padres, madres o maestros: porque todos somos
maestros de la vida. Todos somos responsables de la educacin de los chicos y de la sociedad que estamos
construyendo. Sigamos educando, juntos, a nuestros hijos. Juntos, cada uno desde su lugar, desde su espacio,
padres y maestros. Ese es el desafo. No perdamos la oportunidad de ensear con el ejemplo, de marcar los
lmites con claridad y con ternura, de decirles a los chicos qu est bien y qu est mal, de ser coherentes y
sostener con los actos lo que pensamos y decimos; de luchar por lo que sabemos justo; de mostrarles que, aunque
a veces parezca ms difcil, siempre es mejor cuando los proyectos son colectivos.
Y, ahora s, unas palabras especialmente dedicadas a ustedes, quienes eligieron trabajar en educacin:
Gracias, maestros, por hacer de la escuela el lugar colectivo ms confiable y el que brinda el amparo ms
profundo. Gracias por trabajar con orgullo en la educacin pblica. Gracias por creer que la escuela pblica no es
la escuela de los pobres sino, ante todo, aquella que garantiza la igualdad de oportunidades, el lugar donde se
cumple el derecho que todos los nios tienen de aprender. Gracias por el compromiso, que hace de los alumnos
sujetos responsables y crticos. Gracias por los nmeros y las letras, que hacen que nuestros hijos se conviertan

en seres sabios y libres, sin duda ms bellos y ms buenos que nosotros. Gracias por alimentar en nuestros hijos
la alegra del compartir, la esperanza de un maana mejor y la magia de hacer los sueos realidad.