Escuela Bsica El Arrayn de Maip

Profesora: Vanessa Aguilera Gonzlez

EVALUACIN DE LENGUAJE Y COMUNICACIN 4

NOMBRE:.........................................................................................
PUNTAJE TOTAL: ......
PUNTAJE OBTENIDO: ...............

NOTA:

I.- Lee el texto y responde:

Villarrica, 30 de junio de 2014
Querida mam:
Espero que al recibo de la presente, te encuentres bien junto al resto de la familia. Espere tu
llamada antes de venirme a la clnica, pero no te comunicaste conmigo.
Te cuento que hoy a las 08:55 hrs, naci tu nieto. Lo llamamos Gonzalo, igual que su pap. Es
gordito hermoso que pes 4 kilos 150 gramos y midi 51 cms. Es colorn y muy blanquito. Estoy
feliz amamantndolo por primera vez. Nunca me haba sentido tan contenta y bendecida. Ahora,
slo me falta tu compaa. Espero puedas venir pronto.
Dile al pap que es grande como l.
Te quiere mucho,
Adriana
1 El texto ledo podemos clasificarlo como:
a
b
c
d

Instructivo
Narrativo
Descriptivo
Informativo.

2 Cul es el propsito principal del texto anterior?

a
b
c
d

Informar los sentimientos de Adriana.

Informar acerca del nacimiento del Gonzalo.
Comunicarse con los padres.
Dar a conocer que alguien espera un llamado.

3 El emisor del mensaje del texto anterior es:

a
b
c
d

Gonzalo.
La mam.
Adriana.
El pap.

4 Lo que se cuenta en el texto del beb, es principalmente:

a
b
c
d

Su descripcin. Fsica.
La hora de su nacimiento.
Su parecido al pap.
Su nombre.

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5 Del mensaje contenido en el texto, podemos inferir que Adriana:

a
b
c
d

Est triste porque est sola.

Se siente desilusionada por la ausencia de la madre.
Est feliz de estar lejos de su familia.
Siente nostalgia ante la ausencia de su madre.

6 Para Adriana, los sentimientos que resumen la llegada de Gonzalo son:

a
b
c
d

Desgano e indiferencia.
Alegra y emocin.
Tristeza y nostalgia.
Desilusin y felicidad.

7 La frase es colorn y muy blanquito significa:

a
b
c
d

Que es calvo y plido.

Que es vergonzoso y plido.
Tiene su cuerpo rojo y el pelo blanco.
Que tiene el pelo rojo y su piel es clarita.

8 En el texto la expresin amamantndolo significa:

a
b
c
d

Que lo ama demasiado.

Que le da de mamar.
Que lo acurruca en los brazos.
Que lo mece cariosamente.

9 Segn el texto ledo, en que oracin se usa un CONECTOR

a
b
c
d

te encuentres bien junto al resto de la familia.

antes de venirme a la clnica, pero no te comunicaste conmigo
slo me falta tu compaa.
lo llamamos Gonzalo, igual que su pap.
10 En cul de las siguientes oraciones observamos que NO se usa un verbo?

a
b
c
d

Te cuento que hoy a las 08:55

Colorn y muy blanquito.
Nunca me haba sentido
Dile al pap que es grande
11 En qu oracin observamos que se usan tres verbos?

a
b
c
d

Espero que al recibo de la presente

Te encuentres bien junto al resto de la familia.
Ahora, slo me falta tu compaa.
Espero puedas venir pronto.

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Bernardo OHiggins Riquelme

Talca, ao 1787. El nio distinto es Bernardo. Tiene nueve aos y vive con una familia que no es su
familia. La seora a la que llama mam no es su mam, y el seor al que llama pap no se parece
en nada a su verdadero pap. Adems de ser el nico colorn de su familia, Bernardo es tambin el
colorn de su curso, donde la mayora de los nios son mapuches. Sus compaeros lo molestan por
ser tan blanco y, a veces, se ponen a hablar en el idioma mapuche para que l no los entienda.
Un da, mientras jugaban, uno de sus compaeros le dijo que l era un huacho. Bernardo le peg,
porque saba que eso era un insulto, aunque no estaba seguro de qu significaba. Un huacho, le
explicaron despus, es un nio que no tiene pap.
Ser huacho marc la infancia de Bernardo. Naci en Chilln el 20 de agosto de 1778, pero fue criado
en Talca por otra familia, los Albano. Cuando cumpli diez aos, los Albano lo llevaron de regreso a
Chilln y lo dejaron estudiando en el internado de curas franciscanos de la ciudad.
Un da, una mujer lleg a visitarle al internado. Le dijo que se llamaba Isabel Riquelme y era su
verdadera madre. Aquel encuentro cambi la vida de Bernardo: adems de conocer a su mam,
supo al fin quin era su verdadero pap. Se llamaba Ambrosio OHiggins y era un irlands al servicio
de la Corona espaola. Mientras Bernardo estudiaba en el internado, don Ambrosio era el
gobernador de Concepcin; ms tarde seguira escalando posiciones, hasta llegar a ser virrey de
Per, el brazo derecho del rey en Amrica. Bernardo le escribi una carta a su pap, pero no recibi
respuesta. Meses despus, sin embargo, don Ambrosio mand a decirle que se cambiara a un
colegio mejor, en Lima. Bernardo se puso contento: era cierto que su pap pensaba en l.
Lima, la capital del Virreinato del Per, era por ese entonces la ciudad ms importante de
Sudamrica. Sus calles estaban adoquinadas, sus iglesias decoradas con oro y muchos de sus
habitantes eran espaoles ricos y refinados.
El colegio de Bernardo era tambin muy refinado. Los alumnos, hijos de los hombres ms ricos de
Amrica, vestan uniformes de seda llenos de insignias, que a Bernardo le parecan ridculos.
Bernardo termin el colegio en Lima en 1795. El nuevo destino era Inglaterra. All se hizo amigo del
venezolano Francisco de Miranda, su profesor de poltica. Miranda organizaba reuniones en la
biblioteca de su casa, donde expona frente a jvenes latinoamericanos el proyecto que le
obsesionaba. La independencia de Amrica! A Bernardo le sedujeron las ideas de libertad que
promova Miranda.
Hasta que ocurri lo inesperado. El 19 de marzo de 1801, a sus 81 aos, don Ambrosio OHiggins
muri. Su testamento sorprendi a todos Lego la hacienda Las Canteras a Bernardo Riquelme.
Bernardo cambi su apellido a OHiggins y regres a Chilln en 1802, doce aos despus de su
partida.
En 1810, el gobernador de Chile, que era espaol, fue sustituido por una Junta de Gobierno formada
por patriotas chilenos. Bernardo decidi dejar la hacienda e irse a la capital.
Ah se form un nuevo gobierno que no declar la independencia, pero actu como si lo hubiese
hecho. En esos das reinaba el entusiasmo, pero Bernardo saba que tarde o temprano habra que
pelear por la libertad.
Bernardo se transform en uno de los lderes de la Independencia de Chile.
Hoy es considerado uno de los padres de la patria.

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Escribe una V si la afirmacin es verdadera o una F si es falsa

12. ___ Bernardo vivi sus primeros aos de vida con la familia Albano.
13. ___ Su caracterstica fsica ms destacada era ser huacho.
14. ___ Ser huacho lo marc de forma negativa.
15. ___ La verdadera madre de Bernardo es Isabel Riquelme
16. ___ El nombre del verdadero padre de Bernardo era Ambrosio Albano.
17. ___ El padre de Bernardo era virrey del Per.
18. ___ Bernardo en Lima fue a un colegio con nios mapuches.
19. ___ Francisco Miranda le dio las ideas sobre la independencia de Amrica.
20. ___ Bernardo cambio su apellido de Riquelme a OHiggins
21. ___ Bernardo es considerado uno de los padres de la patria.

Responde en forma completa en la hoja de respuesta.

22. Cmo te parece que fue la infancia para Bernardo?
23. Qu ocurri el 19 de marzo de 1801?, por qu esta fecha es tan importante en la vida de
Bernardo?
24. Completa con los conectores y, pero, o, en la hoja de respuesta, segn corresponda.
A. Naci en Chilln __________________ fue criado en Talca.
B. Lo llevaron de regreso a Chilln_________________ lo dejaron en el internado.
C. En 1810 Bernardo tuvo que decidir entre quedarse en su hacienda ______________irse a la
capital.

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Lee el siguiente texto y luego, responde las preguntas.

25. Qu signos se deben poner en el lugar de los cuadros de forma ordenada?

a) coma punto seguido dos puntos coma coma coma punto seguido.
b) punto seguido coma dos puntos coma coma coma punto aparte.
c) coma coma dos puntos coma coma coma punto aparte
d) punto seguido punto seguido dos puntos coma coma coma punto aparte.
26. Qu signo de puntuacin se usa para separar oraciones que se refieren a temas diferentes, en
un mismo texto?
a) Coma
b) punto seguido
c) punto aparte
d) dos puntos
27. Qu signo se utiliza al enumerar elementos (ideas) en una oracin?
a) Signos de interrogacin
b) signos de exclamacin
c) punto seguido
d) coma
28 stano principal ratones abri, segn su acentuacin, respectivamente, son palabras:
a) esdrjula - esdrjula -.aguda - grave
b) esdrjula - aguda - grave - aguda
c) esdrjula - grave - aguda - grave
d) esdrjula - grave - grave aguda
Lee el siguiente texto y luego, responde las preguntas.

Isabel Clara Eugenia i__a a hacer realidad su sueo.

Cuando era pequea, se prometi a s misma: Cuando sea
mayor, __oy a gobernar un reino ideal donde todos podrn vivir
mejor. Despus de casarse con Alberto de Austria, abri escuelas
donde i__an todos los nios y nias del reino; protegi a los
artistas, quienes decan: __amos al reino de Isabel, porque ella
entiende y quiere el arte!.
29. Qu B o V se deben poner en el lugar de los espacios de forma ordenada?
a) v b v b
b) b v b v
c) v v b - b
d) b b v b

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Hoja de respuesta
Nombre:___________________________________
1

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11

22. Cmo te parece que fue la infancia para Bernardo?

23. Qu ocurri el 19 de marzo de 1801?, por qu esta fecha es tan importante en la vida de
Bernardo?

24.
A. Naci en Chilln __________________ fue criado en Talca.
B. Lo llevaron de regreso a Chilln_________________ lo dejaron en el internado.
C. En 1810 Bernardo tuvo que decidir entre quedarse en su hacienda ______________irse a la
capital.
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