Datos de la nia

Nombre: Valentina
Edad: 7 aos, 7 meses
Fecha de nacimiento: 12 de noviembre de 2008
Escolaridad: 2 grado
Tipo de escuela: Pirvada
Jornada escolar: media jornada
Fecha de administracin: Jueves 21 de Abril

Observacin de la conducta
1

Las entrevistadoras le entregaron el material a la nia, el cual consista en

una hoja a4 en forma vertical, un lpiz n2 y una goma de borrar; luego, le
comunicaron la consigna: Valen, ac tengo 9 tarjetas para que las copies
en esta hoja lo ms parecido posible.
Al comenzar las entrevistadoras notan a la nia muy predispuesta y con una
actitud cooperativa. Al presentarles la primer imagen (figura A), la nia
tomo el lpiz con la mano derecha, observ la figura y comenz a dibujar.
En la segunda figura se observo que la nia contaba la fila de puntos para
hacerla de manera exacta.
A partir de la tercera figura la nia se la poda notar cansada, dnde cada
vez que vea una imagen con puntos peda por favor que no, que le aburra,
sin embargo cuando se presentaban estas figuras la nia contaba uno por
uno los puntos para copiarlo de forma correcta.
Al momento de presentarle la figura n 4 dibuja una primer parte, la
observa, toma la goma y la borra, luego de varios intentos no logra realizar
la figura.
Al llegar a la n5 peda que no sea con puntos pero aun as la realizo,
acompaado a esto continuamente la nia le preguntaba a las
entrevistadoras para que haca esto, a lo que ellas respondieron: estamos
estudiando y le tenemos que pedir a muchos nenes que nos hagan estos
dibujos. La prueba tuvo un tiempo de seis minutos aproximadamente.

Evaluacin Bender
Observacin cualitativa:
*Trazos
2

-Contorno: Claro
-Presin: normal
*Organizacin de la figuras
-Percepcin del conjunto con inexactitud de detalles
*Diferenciacin de las formas
-Sustitucin y modificaciones: crculos por puntos en la figura 1, 3 y 5.
*Perseveraciones
-No hay perseveracin
*Organizacin espacial
-Orden y sucesin lgica.
-Emplazamiento general de las figuras en la hoja, utiliza solo parte superior
desde la cual comienza a dibujar, de izquierda a derecha.
-Amontonamientos y superposiciones: lo que podemos observar es el
amontonamiento en la hoja a4 de las figuras que realiz la nia en la parte
superior de la misma.
*Orientacin espacial
-Rotacin de la figura integra: no hay
-Rotacin de una parte de la figura: si, la nmero 7
-Separacin de las partes de la figura: la a y la 7
*Tamao
-constriccin, no respeta el tamao de la figura
*Omisiones
-de los entrecruzamientos: no hay
-de las formas angulares: si hay
-de contactacin: no hay
3

Anlisis cuantitativo
En cuanto a la edad de maduracin de la funcin gestltica visomotora la
Valentina presento los siguientes logros: la posibilidad de representar
relaciones de oblicuidad, an con cierta dificultad, el aumento de la
capacidad combinatoria, logra con correlacin la figura 8, la cual consiste en
un hexgono correcto, con una figura interior que es un rombo bien
4

realizado, y el tamao y las posiciones relativas de los elementos, son

semejantes al modelo. Dichos logros son correspondientes a la edad de 7
aos.
Tambin la nia, presenta determinados logros que corresponden a la edad
de 8 aos, hay un progreso en la representacin grfica de distintos
elementos en posicin oblicua, en la figura 2 se observ la tentativa de
inclinar la primer hilera, en la figura 3 los arcos tienden a mantener una
abertura correcta en el primer ngulo, y el nmero de puntos es
aproximado, en la figura 6, que es el logro destacado de la edad, donde
puede representar en longitud y posicin las lneas onduladas, semejantes
al modelo. Las curvas son aun uniformes. En conclusin la edad de
maduracin de la funcin gestltica visomotora de Valentina es de 7 aos.
Sntesis de lo evaluado
Las entrevistadoras observaron la presencia de los siguientes aspectos
cualitativos, en cuanto a los trazos, el contorno es claro y la presin normal.
En la organizacin de las figuras se destaca una percepcin del conjunto con
inexactitud con detalles, ya que la Gestalt es percibida pero no de manera
exacta. Diferencia las formas, se presentan sustituciones y modificaciones
ya que la nia utiliza crculos por puntos en las figuras 1,3 y 5. En cuanto a
la organizacin espacial, el orden y sucesin de las figuras es lgico y el
tamao de las mismas son iguales al modelo, respeta el tamao de las
figuras. Con respecto a la orientacin espacial la nia realiz una rotacin
de una parte de la figura que es la nmero 7.
La nia realizo la reproduccin en un tiempo de 6 minutos, lo cual es
esperado a su edad. Las entrevistadoras a partir de la observacin de la
produccin, llegan a la conclusin a que la edad de maduracin de la
funcin gestltica visomotora de Valentina es de 7 aos, ya que presenta los
logros correspondientes y esperados de esa edad.

Koppitz
Anlisis cuantitavo
Indicadores de edad de maduracin

-Figura A: Integracin: falla en el intento de unir el crculo y el cuadrado, el

crculo y el vrtice adyacente del cuadrado se encuentran separados por
ms de 3mm.
-Figura 1: Distorsin de la forma: cinco o ms puntos convertidos en
crculos.
-Figura 2: no se observan dificultades en dicha figura.
-Figura 3: Distorsin de la forma: crculos parcialmente rellenados,
Integracin: aumento de cada hilera sucesiva de puntos no lograda.
-Figura 4: no se observan dificultades en dicha figura.
-Figura 5: Modificacin de la forma: cinco o ms puntos convertidos en
crculos o crculos parcialmente rellenados.
-Figura 6: Integracin: las dos lneas se cruzan en un extremo de una o
ambas lneas, dos lneas onduladas entrelazadas.
-Figura 7: Distorsin de la forma: omisin de ngulos en uno o ambos
hexgonos. Rotacin de la figura o parte de la misma en 45. Integracin:
los hexgonos no se superponen.
-Figura 8: se observan dificultades en dicha figura.
PUNTAJE Y CONVERSIN DEL PUNTAJE EN EDAD DE MADURACIN DE
LA FUNCIN EXPLORADA
Puntaje
Figura a: 1 punto
Figura 1: 1 punto
Figura 3: 1 punto
Figura 5: 1 punto
figura 6: 1 punto
Figura 7: 3 puntos
Total: 8 puntos

Segn el anlisis de Koppitz las entrevistadoras obtuvieron un puntaje de 8

puntos, el cual no corresponde a una edad madurativa ya que estara en la
edad de 6 aos / 6,5 aos y medio.
Anlisis cualitativo
Indicadores emocionales

Indicadores
Orden confuso

Significacin
Las figuras no se encuentras
desparramada arbitrariamente en el
papel, se considera positivo el orden
y la secuencia lgica de la nia.
Se puede observar en la figura n2

Lnea ondulada (figura 1 y 2)

que hay abruptos en la direccin de

la lnea de puntos o crculos.
La lnea ondulada parece estar
asociada por inestabilidad en la
coordinacin motora y en la
personalidad; puede reflejar una
inestabilidad emocional resultante
de la defectuosa coordinacin y
escasa capacidad de integracin
debido a la tensin que experimenta
el nio con perturbaciones
emocionales.
Se observa solo en la figura n2: los

Aumento progresivo de tamao

crculos aumentan progresivamente

de tamao, el tamao de los dibujos
est asociado a la baja tolerancia a
la frustracin y explosividad.
Uno o ms dibujos son la mitad ms

Tamao pequeo

pequeos que el modelo. El tamao

pequeo en los dibujos est
asociado a nios con ansiedad,
conducta retrada, constriccin y
timidez

Indicadores de organicidad
No se presentan en Valentina indicadores de organicidad.
Sntesis de lo evaluado segn Koppitz-Bender
Se le administr a la nia de 7 aos y 7 meses el test gestltico visomotor
de Bender para evaluar los logros de la misma, segn el anlisis realizado
por Bender pudimos notar que obtena un puntaje de acuerdo a la edad de
la misma; obteniendo una edad aproximada de 7 aos. Esto correspondera
a la edad de la nia (7 aos, 7 meses).
Durante la observacin de conducta nos pareci significativo la manera de
expresarse de Valentina ya que se la nota muy desenvuelta y sin dificultad
de timidez, otro aspecto a destacar que nos parece importante mencionar
es el tamao de las figuras que la misma realiza, es decir la constriccin y el
poco espacio que utiliza para las figuras; lo que podra ser un indicador
emocional.
A partir de la evaluacin por Koppitz en el anlisis cualitativo, las
entrevistadoras obtuvieron un puntaje de 8 puntos, el cual corresponde a
una edad de 6 aos, 6 aos y medio, siendo este menor a la edad
correspondiente de la nia.
No encontramos presentes indicadores de posible compromiso de
organicidad; adems pudimos notar que no hay una relacin entre los
puntajes obtenidos desde Koppitz y con el de Bender, siendo que el de
Bender est en la edad correspondiente de la nia.
A partir de los tems emocionales pudimos observar que la nia es ms
introvertida de lo que parece, lo que podra estar relacionado con lo que
dice su mama, Debora en la entrevista Es una nena muy tmida hasta que
entre en confianza