ESTRATEGIAS PARA DESARROLLAR LA COMPRENSIN INFERENCIAL

NIVELES DE COMPRENSIN LECTORA:

TAREAS DE
INFERENCIA
Inferir detalles
informativo,
interesante y
convincente;
Ideas principales.
Inferir
secuencias, sobre
acciones
Inferir relaciones
de causa y
efecto,
Relaciones en el
tiempo y el lugar;
Conjeturas sobre
las causas.
Predecir
acontecimientos
de una lectura
inconclusa;
Inferir la
significacin
literal de un
texto.

LITERAL, INFERENCIAL Y CRTICA

EN QU MOMENTOS
SE REALIZAN LAS
INFERENCIAS
Hacer predicciones Antes
de
la
- Con el ttulo de la
lectura: a partir del
lectura.
ttulo
y
las
- El alumno debe inferir
imgenes,
se
acerca del ttulo.
formulan
A travs de la tcnica
predicciones
o
hiptesis sobre el
lluvia de ideas tomar
tema.
nota
Durante
la
Reconocer el
lectura:
a
medida
significado de
que se avanza en la
palabras o
lectura el texto va
expresiones
comprobando que y
- Con el diccionario y
refutando hiptesis,
leyendo el contexto de
por lo tanto se va
la palabra
formulado
y
Reconocer causareformulando
efecto
inferencias sobre lo
Reconocer el tema, el
que
viene
a
mensaje, las actitudes
continuacin.
de cada personaje.
Despus
de
la
Plantear preguntas:
lectura: formulado
Cul, Qu pasara
inferencias sobre el
si.. Qu le pas
camino que seguira
antes de Por qu?
el lector en vez del
Sacar conclusiones
que planteo el autor
Usando ilustraciones,
del texto.
organizadores.
Comparar y
contrastar
Las ideas iniciales con
las ideas despus de
la lectura.
Determinar
emociones de los
personajes
Hablar de cada
ESTRATEGIAS DENTRO
DEL NIVEL INFERENCIAL

PASOS A SEGUIR
PARA ENSEAR A
INFERIR.
Pasos a seguir para
ensear a inferir a
estudiantes
de
educacin primaria.
1. En una primera
instancia, se
recomienda iniciar el
proceso con un
ejercicio simple en el
que el/la docente
seala a los
estudiantes una serie
de caractersticas
pertenecientes a un
concepto mayor, para
despus darles otro
concepto amplio y
que ellos deduzcan
sus caractersticas,
por ejemplo:

PASOS PARA
ENSEAR
ANALIZAR
Leer el texto a
los alumnos y
formular
preguntas
inferenciales.
Estimular para
formular
hiptesis.
Formular
preguntas del
tipo s o no y
responderlas.
Encontrar, por
descarte, la
respuesta ms
plausible.
Confeccionar
fichas de
inferencia

personaje su aspecto
fsico y psicolgico.
Cmo creen que se
habr sentido ?
Reconocer detalles
importantes
Qu le pas antes de.
Realizar inferencias
a
partir
del
material.